《行动学习教练经典班》（3天版）
《行动学习教练经典班》（3天版）详细内容
《行动学习教练经典班》（3天版）
行动学习教练经典班（3天版）
主讲老师：陈永
【课程背景】
为何要成为行动学习教练？
当今变化环境下，组织面临转型的关键时期。行动学习作为一种人才发展和复杂问题解决手段，将一小群人聚焦在某个复杂问题进行探索、行动、反思、学习，从而帮助组织在解决现实复杂问题的同时，发展出一批批开创型领导者和核心转型团队。同时，这也是个组织学习的过程，组织旧有不适应的业务范式和领导力范式也因此获得觉察和转变。
行动学习的方法已被众多大型跨国企业、政府机构及非盈 利组织采用。其中包括微软、谷歌、波音、IBM、亚航、 通用电气、三星、荷兰银行、西门子、诺华制药等国际知 名企业，也包括华为、中粮、中国移动、百度、腾讯、李 宁、TCL 等国内知名企业。
在行动学习开展过程中，行动学习教练带领全程，是行动学习成功实施的关键之一。作为行动学习教练，可以协助企业在组织中设计、实施基于行动学习的人才发展项目，培育出能面对真实、复杂、挑战的局面，不断学习、富有开创精神的领导团队。
本课程
【课程收益】
心态: 初步了解和认识行动学习，意识到行动学习的核心价值
技能: 体验和学习行动学习教练的提问技巧以及行动学习教练的完整方法
应用: 掌握行动学习在组织中的运用，及基础的管理、实践和推进方法
【课程特色】
<有深度> 避开深奥理论，化繁为简，版权管理模型，挖掘底层逻辑，揭开思维迷团
<有针对> 深度调研、实访，将咨询与培训一体化，直击学员工作中的难题与困扰
<接地气> 有案例，有模拟，案例与模拟来源真实经历，不谈高大上，紧扣行业与岗位
<有方法> 有思维引导，有方法论指引，有操作工具与方法，学之可用，学之会用
【课程对象】
组织发展或人才发展部门人员、业务部门主管、经理以上中、高管人员，HR部门经理，HR从业人员、培训部门人员等
【课程时间】
3天（6小时/天）【课程大纲】
第一节：行动学习概述
行动学习的前世今生
行动学习的定义
行动学习6 要素概述：主题、团队、教练、提问与反思、学习、采取行动
行动学习的规则与流程
现场体验1：体验一场行动学习
第二节：行动学习教练初体验
行动学习教练的行为与职责
行动学习的4种收益：问题解决、个人领导力发展、团队发展、组织学习
行动学习 VS 引导
第三节：提问与教练介入
提问的力量
不同类型的提问
提问7 法：问处境、问看法、问做法
行动学习教练的提问：顺序、跟进、对象、调性、质量
教练的不同介入方法
现场体验2：体验一场行动学习
第四节：问题的陈述
行动解决问题的过程
问题陈述的3 种情况：区分问题、目标、方案
教练在问题陈述的介入
案例分析：这家公司要解决什么问题？
好的问题陈述是什么样的
第五节：问题的重构
案例分析：烟雾缭绕的问题
讲师演示：我的烦恼
问题重构的关键
教练对问题重构的介入
现场体验3：体验一场行动学习
第六节：如何选题
什么样的议题适合行动学习
小组讨论：这些议题适合行动学习吗？
何时该用、不该用行动学习
选题的标准
教练如何帮助问题陈述者(Problem Presenter) 选题
第七节：个人领导力提升
行动学习中提升个人领导力的3个环节
领导力维度选择
设定领导力的具体行为和标准
教练对领导力提升的介入：不同的提问方式
教练对领导力提升的介入：不同的策略
案例分析：面对这样的成员，教练可以如何介入？
现场体验4：体验一场行动学习
第八节：团队提升
行动学习团队的构成
小组讨论：如何选拔团队成员？
团队协作的常见问题
不同团队状况分析：互不信任、彼此冲突、假装投入、躲避承担、不追结果
教练对提升团队效能的介入
小组讨论：团队挑战情景如何介入
第九节：组织学习
觉察和改造组织旧有范式
改造范式的难点
案例分析：这家公司的业务范式和领导力范式如何提升？
教练如何通过提问促进组织范式的觉察与改造
第十节：行动学习项目推广
行动学习项目的不同阶段和相应的典型情景
不同阶段的工作重点和风险防范
陈永老师的其它课程
《组织人才盘点与高潜人才管理》 03.16
《组织人才盘点与基于战略的人才供应链管理》Ver2.0主讲老师：陈永【课程背景】随着世界经济的快速发展，以及人力资源供给结构的变化，越来越多的企业不仅再是花巨大的人力、物业、财力从外部招聘引进人才，逐渐的发展从企业内部发现高潜人才、培养高潜人才，并建立人才管理体系，把从原来的人才资源管理体系，转变为关注人才为核心的人才管理体系。在制定人才战略的过程中企业对自
讲师：陈永详情
《行动学习：问题解决与领导力发展》（初级） 03.16
行动学习：问题解决与领导力发展（基础班）主讲老师：陈永【课程背景】自行动学习的概念与应用方法传入中国以来，行动学习在业内越来越火热，组织里的学习发展专业人士有两类问题希望得到解答。行动学习到底是什么：有行动有学习，就叫行动学习？行动学习和培训后的跟进又有什么区别呢？如果说行动学习是带着组织里真实的问题来寻求答案，行动学习和引导又有什么区别呢？它究竟能带来怎样
讲师：陈永详情
《我是金牌面试官》 03.16
《我是金牌面试官》非HR面试官的面试技能训练主讲老师：陈永【课程背景】在当今，激烈的商业竞争的焦点不再是传统资源，无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争，只要有了人才，技术、产品、资本都会随之而来，企业也才能在市场竞争中取得优势。所以，看一家企业是否有充分的核心竞争力，就看他拥有的人才数量，获得、开发和使用人才的能力。从哪里去找到
讲师：陈永详情
《互联网+时代企业的人力资源管理创新与实践》 03.16
《互联网+时代企业的人力资源管理创新与实践》Ver2.0主讲老师：陈永【课程背景】随着以互联网技术为基础的，以云技术、大数据、人工智能及物联网为核心的，以联系为出口的信息技术的快速发展，社会已迈入“互联网+”时代，企业人力资源管理趋势也在不断发生变化。作为企业来说，在互联网+时代，不仅仅是做好企业ERP、EHR、OA等信息化平台建设的问题，而是一个管理革命的
讲师：陈永详情
《将优秀经验萃取为绩效结果》 03.16
《将优秀经验萃取成绩效成果》DEVGS知识结晶术Ver2.0主讲老师：陈永【课程背景】华为轮值CEO徐直军总曾在知识管理大会上讲话说：“华为公司最大的浪费就是经验的浪费。公司引进、培养了一个人才，就是要最大化的利用他的知识、经验、技能，但很遗憾的是太多的企业，并没有一套完整的体系，能把这些优秀“人才“、”专家“、”师傅“们的先进经验进行整理、萃取、经晶、沉淀
讲师：陈永详情
《内训师授课技术与呈现》（2天） 03.16
TTT—培训师授课技术与呈现主讲老师：陈永【课程背景】企业内部培训师的训练，是美国国际训练协会职业培训经典课程，同时也是世界500强职业经理人的必修课程。对于现代企业的管理者来说，不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力，做企业教练，做指导者。否则，不仅不利于部属的成长，自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师，讲师，培训师，只要涉及讲授课程
讲师：陈永详情
《非人力资源经理的人力资源管理》 03.16
《非人力资源经理的人力资源管理》轻松成就卓越中阶经理人Ver2.0主讲老师：陈永【课程背景】在当今，激烈的商业竞争的焦点不再是传统资源，无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争，只要有了人才，技术、产品、资本都会随之而来，企业也才能在市场竞争中取得优势。所以，看一家企业是否有充分的核心竞争力，就看他拥有的人才数量，开发和使用人才的能
讲师：陈永详情
《高质量绩效辅导与绩效沟通》 03.16
《六招让团队的绩效飞跃》高质量绩效辅导与绩效沟通Ver2.0主讲老师：陈永【课程背景】今天，大多数企业都建立了自己的绩效管理体系，但有一个很明显的问题就是，很多绩效管理，就了绩效考核，就是打打分，排排名次，兑现一下奖金，把绩效管理形式化。实际上，绩效管理的目标是提升员工绩效，而不是为了做员工评价。作为企业绩效管理中三个核心问题，绩效目标与指标、绩效辅导、绩效
讲师：陈永详情
（非人系列）非人力资源经理的人力资源管理 03.16
《非人力资源经理的人力资源管理》轻松成就卓越中阶经理人Ver2.0主讲老师：陈永【课程背景】在当今，激烈的商业竞争的焦点不再是传统资源，无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争，只要有了人才，技术、产品、资本都会随之而来，企业也才能在市场竞争中取得优势。所以，看一家企业是否有充分的核心竞争力，就看他拥有的人才数量，开发和使用人才的能
讲师：陈永详情
《TTT-七步法课程设计与开发》（2-3天） 03.16
TTT—七步课程设计与开发主讲老师：陈永【课程背景】很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间，没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样
讲师：陈永详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15460
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14194
