北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊
北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊详细内容
北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊
【课程背景】
作为一名职业培训师或者企业内训师,最考验功底的就是课程开发与设计能力,也是一名培训师的核心能力体现。同样一名优秀的课程,能否按照预期达成课程折目标,关键也是在课程的开发与设计上。开发与设计一门好课程,说起容易,但是做起来难,是否我们都会遇到这样的问题:
- 不知道自己可以讲什么样的课程
- 想去开发一门课程,却不知道从何下手
- 开发过程中,感觉内容是东拼西凑,找不出核心点
- 课程开发的效率太低,一个人在那儿一周或者一个月开发不了一门像样的课程
- 课程的每一个环节不知道应该怎么样呈现或者表达出来
- 自己擅长做PPT,但不专长组织内容,或者擅长组织内容,不擅长做PPT
- 做好的课程,实际效果如何,没有场合演练
类似上面所述的这些问题,对于大多数培训师都会不同程度的遇到,当然出现这些问题,也是在所难免。毕竟开发与设计一门优秀的课程,需要投入大量的精力,当然也需要深厚的知识与实践功底。
陈老师,通过多年的为企业培训实践,带领团队为团队内部或其他三方企业开发了数十门课程,总结出了一整套的团队进行课程开发与设计的方法论与工具,通过这套方法,可以快速的根据需求开发出一门适合自己需要的课程。实现了课程开发与设计效率与质量的整体提升,同时,由于课程是整体开发与设计,未来课程也可以共享于所有开发人员,降低了培训师对该课程授课培训的难度,缩短培训周期。
【课程收益】
- 掌握一套团队开发课程的方法与工具
- 现场根据企业或个人问题,开发出一门课程
- 开发课程的同时,参与者可以实现未来课程授课的熟练掌握
【课程特色】
<有深度> 避开深奥理论,化繁为简,版权管理模型,挖掘底层逻辑,揭开思维迷团
<有针对> 深度调研、实访,将咨询与培训一体化,直击学员工作中的难题与困扰
<接地气> 有案例,有模拟,案例与模拟来源真实经历,不谈高大上,紧扣行业与岗位
<有方法> 有思维引导,有方法论指引,有操作工具与方法,学之可用,学之会用
【课程对象】
企业内部培训师,培训经理,培训主管,HR从业人员
【课程时间】2-3天(6小时/天)
【课程大纲】
导入小组讨论:如果让帮助新来的员工成长,开发一门课程,大家该如何做?
第一步:课程主题共创
- 确认课程开发主题
- 定义开发主题及关键词
- 课程面向的授课对象
- 课程时间
- 课程呈现形式(线上、线下,训练营还是讲授)
- 课程期望达成的目标
- 课程学完后可以带来的收益
第二步:内容共创
- 寻找课程的思维理念线
- 发散式内容、经验、知识点(包括大知识点与小知识点)
发散、共创工具:头脑风暴法、书写式头脑风暴
分角色辩论(讲师、学员)
- 知识点收敛,将上述内容进行聚焦优选处理
第三步:课程结构共创
- 寻找课程逻辑结构线
- 知识点逻辑结构整理
- 构建课程知识框架及大纲
第四步:课程设计共创
- 每一个知识点对应的表现方法(案例、讨论、活动等)
- 案例、活动、讨论工具包
- 提炼方法论、工具、理念
- 学员手册
第五步:封装共创
- PPT
- 讲师手册
- 工具包
- 授课要点、教具、辅助工具
- 绘制模型图与方法论图
第六步:美化与包装共创
- 各级标题用词美化
- 提炼美化
- 化龙点睛之-课程标题优化
第七步:呈现预演共创
- 预演验证
- 迭代修改
- 课程演化(训练营、3变2、3变1等)
陈永老师的其它课程
打造一流的学习型团队 12.30
【课程背景】团队是一个企业中即紧密联系,又相对独立的有机体。企业的发展,离不开每一个团队的发展。团队的Leader,面对团队,除了日常管理之外,必须考虑更好的让团队成长,需要一个系统性的对下属成长培养培训的抓手。面对日常管理,团队的Leader都有很多困惑,给定一个团队,如何有效梳理其培训学习体系,使培训不乱?有哪些实用的企业内部培训方法?如何建立团队内部的
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TTT—七步课程设计与开发 12.30
【课程背景】很多企业的中层管理者常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间,没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样的困扰:◆课程有了,如何通过设计来改良课
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将优秀经验萃取成绩效成果 12.30
【课程背景】华为轮值CEO徐直军总曾在知识管理大会上讲话说:“华为公司最大的浪费就是经验的浪费。公司引进、培养了一个人才,就是要最大化的利用他的知识、经验、技能,但很遗憾的是太多的企业,并没有一套完整的体系,能把这些优秀“人才“、”专家“、”师傅“们的先进经验进行整理、萃取、经晶、沉淀下来,并传承下来。公司辛辛苦苦培养的优秀人才走了,经验也带走了,没有留下来
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TTT—培训师授课技术与呈现 12.30
【课程背景】企业内部培训师的训练,是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师,讲师,培训师,只要涉及讲授课程,怎么讲比讲什么更重要,我们经常看到一些没
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公众表达之“超级话咖”成长训练营 12.30
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时间管理3.0:让工作高效的精力管理术 12.30
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人绩合一行动学习教练培养与学习型团队建设 12.30
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六招让团队的绩效飞跃 12.30
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基于人才数据的人效分析提升与实践 12.30
【课程背景】在当今竞争激烈的商业环境中,企业需要有效地管理人力资源,以提高绩效并实现业务目标。人效分析作为一种重要的管理工具,能够帮助企业更好地了解员工的绩效情况,并根据分析结果制定改进措施。然而,进行有效的人效分析并不容易。它需要收集、整理和利用大量的人才数据,并运用合适的分析方法进行深入挖掘。因此,学习如何基于人才数据进行人效分析,对于提升企业管理水平具
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面试有章法-我是金牌面试官(非HR) 12.30
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