打造一流的学习型团队

  培训讲师:陈永

讲师背景:
陈永老师——企业人力资源变革管理专家曾任:全球电动车新能源三强企业旭派集团董事长助理、人力资源总监、培训大学执行校长曾任:中国医药工业30强,A股上市公司济川药业(600566),绩效管理负责人曾任:中国本土最大和最早的管理咨询公司之一正略 详细>>

陈永
    课程咨询电话:

打造一流的学习型团队详细内容

打造一流的学习型团队

【课程背景】

团队是一个企业中即紧密联系,又相对独立的有机体。企业的发展,离不开每一个团队的发展。团队的Leader,面对团队,除了日常管理之外 ,必须考虑更好的让团队成长,需要一个系统性的对下属成长培养培训的抓手。

面对日常管理,团队的Leader都有很多困惑,给定一个团队,如何有效梳理其培训学习体系,使培训不乱?有哪些实用的企业内部培训方法?如何建立团队内部的师资队伍?如何操盘、如何提升培训学习效果?

本课程旨在引导团队的Leader,打造一个学习型团队。这个团队不仅有培训,还有从文化体系到管理体系、考核体系、学习体系、激励体系、平台体系,实现六位一体。切实把企业要学,变为团队中的每一个成员主动的学习过程,并把学习过程转变为绩效结果。

【课程收益】

  • 团队树立正确的学习团队思念,建立学习型团队文化;
  • 建立六位一体的学习型团队运行体系;
  • 掌握建立学习型团队的方法、工具;
  • 促进团队建立健康、有效的人才发展与成长机制,形成人才自成长体系

【课程特色】

<有深度> 避开深奥理论,化繁为简,版权管理模型,挖掘底层逻辑,揭开思维迷团

<有针对> 深度调研、实访,将咨询与培训一体化,直击学员工作中的难题与困扰

<接地气> 有案例,有模拟,案例与模拟来源真实经历,不谈高大上,紧扣行业与岗位

<有方法> 有思维引导,有方法论指引,有操作工具与方法提供,学之可用,学之会用

【课程对象】骨干员工及中、层管理人员,主管、部门经理、HR部门经理,HR从业人员

【课程时间】1-2天(6小时/天)

【课程大纲】

  1. 什么样的才是学习型团队?

1、什么样的才是学习型团队

2、为什么需要学习型团队

3、工作学习化与学习工作化

4、个人学习与团队学习

  1. 走出学习型团队的误区

1、学而不懂,形同虎设

2、学而不用,虎头蛇尾

3、领导做样子,下属不参与

三、学习型团队的六大体系建设

1、文化体系

2、学习体系

3、管理体系

4、考评体系

5、激励体系

6、平台体系

四、将经验萃取成知识

1、经验萃取在组织传承与学习上的作用

2、优先主题

3、界定分析

4、测试与封装

5、落地与推广

五、团队讲师培养:人人都是名讲师

1、谁可以做团队的讲师

2、团队课程开发

3、团队讲师的成长

六、学习型团队实战技巧

1、正确实施“工作学习化,学习工作化”

2、导师制

3、OJT,新时代下的“师徒模式”

4、分享会

5、行动学习

案例:用行动学习的方法解决客户投诉问题

6、世界馆咖啡

案例:用世界咖啡馆的方法制订年度预算计划

七、工作复盘

1、工作复香的基本概念

2、工作复盘的内容与方法

3、工作复盘的步骤与过程

4、复盘画布的应用

八、现场答疑与互动,解答学员问题

通常答题时间为0.5-1小时,2天以上课程可设计专门的研讨咨询环节



 

陈永老师的其它课程

【课程背景】很多企业的中层管理者常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间,没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样的困扰:◆课程有了,如何通过设计来改良课

 讲师:陈永详情


【课程背景】华为轮值CEO徐直军总曾在知识管理大会上讲话说:“华为公司最大的浪费就是经验的浪费。公司引进、培养了一个人才,就是要最大化的利用他的知识、经验、技能,但很遗憾的是太多的企业,并没有一套完整的体系,能把这些优秀“人才“、”专家“、”师傅“们的先进经验进行整理、萃取、经晶、沉淀下来,并传承下来。公司辛辛苦苦培养的优秀人才走了,经验也带走了,没有留下来

 讲师:陈永详情


【课程背景】企业内部培训师的训练,是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师,讲师,培训师,只要涉及讲授课程,怎么讲比讲什么更重要,我们经常看到一些没

 讲师:陈永详情


【课程背景】我们在生活中或者职场中,每个人都会有无数的机会当众开口讲话、即兴演讲或做公众表达。朋友酒会上,让你做个分享;团队会议上,想让你做个分享;学校家长会上,老师请你做个分享;公司年会上,请你做个分享……。等等无数这种情形,是否我们有过这样的尴尬情景呢?与朋友、同行或职场同事一起,他们能一起侃侃而谈,而自己却无法参与,只有听的份;自己和身边很多熟悉的人,

 讲师:陈永详情


【课程背景】我们每个人都希望自己能有一个高效率的人生,能完美应对工作与生活的多重繁杂挤压。也都希望能在有限的时间内,高效地完成既定任务,再给自己和家人留一点闲暇,以此来享受生活。这样的情景,我们是否经常遇到:下定决心要做点什么,比如准备考研、准备考公、要开发一门课程、要解出难题、要完成手头的工作、给某人发一封邮件、慢跑三公里、和上司谈谈涨工资的事情……,但你

 讲师:陈永详情


【课程背景】作为一名职业培训师或者企业内训师,最考验功底的就是课程开发与设计能力,也是一名培训师的核心能力体现。同样一名优秀的课程,能否按照预期达成课程折目标,关键也是在课程的开发与设计上。开发与设计一门好课程,说起容易,但是做起来难,是否我们都会遇到这样的问题:不知道自己可以讲什么样的课程想去开发一门课程,却不知道从何下手开发过程中,感觉内容是东拼西凑,找

 讲师:陈永详情


【课程背景】为何要成为行动学习教练?当今变化环境下,组织面临转型的关键时期。行动学习作为一种人才发展和复杂问题解决手段,将一小群人聚焦在某个复杂问题进行探索、行动、反思、学习,从而帮助组织在解决现实复杂问题的同时,发展出一批批开创型领导者和核心转型团队。同时,这也是个组织学习的过程,组织旧有不适应的业务范式和领导力范式也因此获得觉察和转变。行动学习的方法已被

 讲师:陈永详情


【课程背景】今天,大多数企业都建立了自己的绩效管理体系,但有一个很明显的问题就是,很多绩效管理,就了绩效考核,就是打打分,排排名次,兑现一下奖金,把绩效管理形式化。实际上,绩效管理的目标是提升员工绩效,而不是为了做员工评价。作为企业绩效管理中三个核心问题,绩效目标与指标、绩效辅导、绩效沟通没有受到重视,所以绩效管理很难达到预期的目标。本课程就针对绩效管理中的

 讲师:陈永详情


【课程背景】在当今竞争激烈的商业环境中,企业需要有效地管理人力资源,以提高绩效并实现业务目标。人效分析作为一种重要的管理工具,能够帮助企业更好地了解员工的绩效情况,并根据分析结果制定改进措施。然而,进行有效的人效分析并不容易。它需要收集、整理和利用大量的人才数据,并运用合适的分析方法进行深入挖掘。因此,学习如何基于人才数据进行人效分析,对于提升企业管理水平具

 讲师:陈永详情


【课程背景】在当今,激烈的商业竞争的焦点不再是传统资源,无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争,只要有了人才,技术、产品、资本都会随之而来,企业也才能在市场竞争中取得优势。所以,看一家企业是否有充分的核心竞争力,就看他拥有的人才数量,获得、开发和使用人才的能力。从哪里去找到企业所展所需要的人才,企业就需要高水平的“伯乐”,去选拔出

 讲师:陈永详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有