《团队领导力》
《团队领导力》详细内容
《团队领导力》
团队领导力——凝心聚力,无往不胜!
课程背景:
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”!杰克韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队才能成就企业的经营目标。一句话:没有凝聚力,就没有战斗力!
我们都知道团队的力量,但如何运用领导力的手段(而不是职位权力)打造团队的凝聚力呢?
优秀领导者的一个重要标志就是善于运用非职位权力(非正式授权领导力),让团队成员感觉到是“我要干”而不是“要我干”,团队随时处于自动自发状态。那么这种状态如何打造呢?
史振钧老师的一天课程将帮你解决这些问题。
课程特色
体验式:在体验中学习;
自省式:体验后的自省;
行动式:将自省转化为行动,行动才可能有绩效。
课程模型
团队领导力=共同的目标+共情的团队+共赢的文化+共鸣的方法
课程收获
第一阶收获
找到团队凝聚力的关键要素;
反观各个要素上自己目前做的现状;
知道正确的做法;
采取自己的优化行动。
第二阶收获(收费,具体面商)
培训只是形式,培训的最终目的是要:
学员在行为上有所改变(柯氏三级);
团队的业绩上表现出来(柯氏四级)。
行为和绩效层面的变化,是企业最关心的,但这又是常规的培训所不包括的,这样的要求实际上也已经进入了咨询和教练的领域。具体操作方法上,我们会根据企业具体情况,与企业一起进行课前调研,设定项目目标,具体面商。
柯氏四级培训效果评价表:
授课方式:
讲师倾情授课+情景演练+案例分享+互动游戏+课后跟进(视企业情况而定)
授课对象:
真实团队成员
授课时间:
1-2天(6小时/天)
课程大纲:
团队凝聚力为什么?
团队组建体验:建立自己的人生有限公司
思考探索:
你是靠什么来组建团队的?管理?领导?
管理和领导的区别。
如何用领导力来领导团队?
团队凝聚力之怎么办?
共同的目标——凝聚人心
一个体验:目标的力量
一个反思:我平时是如何用共同的目标来激发大家的?
一个方法:价值观-使命-愿景
一个行动:我要怎么做,我的决定!
共情的团队——激励人心
一个体验:举手练习体验情商和领导
一个反思:我平时的情商和领导力如何?
一个工具:激励方法体系
自我激励的情商:情绪ABC工具
激励他人的情商:激励员工的GROW模型
一个行动:我要怎么做,我的决定!
共赢的文化——化解冲突
一个体验:掰手腕练习
一个反思:我平时的凝聚力、感召力如何?
一个工具:体谅-勇气矩阵
一个行动:我要怎么做,我的决定!
共鸣的方法——创造结果
一个体验:穿越A4纸
一个反思:我平时凝聚大家的方法是否有效?
一个工具:三步法
一个行动:我要怎么做,我的决定!
行动计划展示
从第一步做起
遇到挑战怎么办
百日达人辅助计划
团队PK
课后:30/100天实践行动
中期检视(在线/线下,视企业情况而定)
结果复盘(在线/线下,视企业情况而定)
本课程中可能给到学员的工具和方法(课后实操工具)
公司目标顶层设计法
建立部门共同愿景的方法
个人目标与公司目标一致的冥想法
管理情绪的ABC工具
领导他人情绪的GROW法
T字表法
体谅-勇气矩阵法
创造力三步法
史振钧老师的其它课程
训战带教课:生龙活虎®结果领导力(做人版) 02.03
生龙活虎®领导力训练营课程说明书课程名称生龙活虎®领导力训练营学员对象高中层领导、企业管理者、其他管理者;销售人员、服务人员可以邀请客户一起参加,效果更是非常好!档案编号SZJ-020开发人史振钧版权所有人史振钧最近修订2022-11版本说明V1.0版权声明和保密须知:本课程中出现的所有资料,包含但不限于文字、图片、照片、方法、过程等内容,版权均属于史振钧,
讲师:史振钧详情
教练式行动学习工作坊:《领导者之剑》 10.12
领导者之剑:高管的问题、分析、决策及决策推进能力(教练式行动学习工作坊)课程背景:刘强东在清华大学总裁班开学典礼上说:领导力就是解决问题的能力,解决问题是需要一套系统的思考和决策方法的,所以,有一门全球流行几十年的系统思考和决策课程就叫做《领导者之剑》,因为这套系统思考和决策的方法就如领导者搞定问题的一把利剑。要在领导力的江湖上行走,这么一把宝剑不可不备!本
讲师:史振钧详情
训战带教课:《搞定目标》 10.12
课程意义成功就等于目标,其它一切都是这句话的注解!——伯恩﹒崔西人生就是目标达成的过程,除此之外难道还有其它吗?——彼得﹒德鲁克人生如此,企业更是一个整合资源,达成目标的体系。我们一切的努力都是为了达成目标,一切工作如果无助于达成目标,它便没有任何价值。那么在企业这个庞大的体系下,如何有序、高效地实现企业的目标,为客户、员工、股东创造更大价值呢?本课程帮你解
讲师:史振钧详情
训战带教课:生龙活虎®结果领导力(做事版) 10.12
[pic]生龙活虎®结果领导力训练营课程说明书|课程名称|生龙活虎®结果领导力训练营(职位权力版)||学员对象|高中层领导、企业管|档案编号|SZJ-021|||理者、其他管理者;|||||销售人员、服务人员|||||可以邀请客户一起参|||||加,效果更是非常好|||||!||||开发人|史振钧|版权所有人|史振钧||最近修订|2022-2|版本说明|V2
讲师:史振钧详情
引领数字革命时代的卓越领导力 10.12
让你引领数字革命时代的卓越领导力课程背景十九大、两会以来,以下概念得到了空前关注:什么是新经济?什么是数字革命?什么是大数据?什么是大连接?什么是人工智能?什么是区块链?什么是BASIC什么是AIOT?什么是5G+AICDE……这样的新技术、新名词、新概念的出现让我们目不暇接,让我们产生焦虑。我们在焦虑:这些概念是啥意思?它对我们究竟意味着什么?俗话说:打败
讲师:史振钧详情
行动学习工作坊:《领导者的健康管理》 10.12
《领导者的健康管理》课纲史振钧,2021年10月10日课程背景: 健康是1,其它一切都是0,没有这个1,其它所有都没有意义!作为领导者,个人的健康不仅仅是个人的事,也是事关自己的家庭、自己父母、孩子、爱人的幸福的事,更事关自己的团队和事业。领导者如何能拥有健康?本课程帮你回答这个问题。课程收获态度层面充分了解身体健康的重要性,真正把身体健康放入自己的每日日常
讲师:史振钧详情
行动学习工作坊:《领导者的系统思考与科学决策》 10.12
领导者的系统思考与科学决策工作坊课程背景:刘强东在清华大学总裁班开学典礼上说:领导力就是解决问题的能力。对管理者,解决小问题成为小人物,解决大问题成为大人物;对企业,解决小问题成为小企业,解决大问题成为大企业。解决问题是需要一套系统的思考和决策方法的,所以,有一门全球流行几十年的系统思考和决策课程就叫做《领导者之剑》,因为这套系统思考和决策的方法就如领导者搞
讲师:史振钧详情
行动学习工作坊:《领导者的自我领导》 10.12
领导者的自我领导工作坊课程背景强大的堡垒都不是从外部攻破的,大多是内部攻破的。高级领导者,领导别人都不是问题,但领导自己却可能有大问题。这就是很多高级领导出问题的根本原因——自我领导有问题!怎么办?苏格拉底说:认识你自己!史振钧老师说:觉察自己、认识自己,然后领导自己!这门课就是史振钧老师专门为领导者们开发的一门自我领导课程。课程特色本课程最大的特色就是“私
讲师:史振钧详情
华为领导力的案例解读 10.12
华为领导力的案例解读课程背景:任正非,从一个朝不保夕的贵州山区的穷孩子到成立一个卖减肥药的公司,领导3个人到把这个公司做到年营收近万亿元,领导全世界20万人——这样的营收规模超过世界很多国家的GDP,相当于阿里和腾讯的市值,百度的市值都达不到!这需要多大的领导力?这需要什么样的领导力?这是一个什么的领导者?从这样一个活生生的案例中,我们想要知道的是:——任正
讲师:史振钧详情
基本版:《卓越领导的8项修炼》 10.12
卓越领导的8项修炼课程说明书课程名称卓越领导的8项修炼学员对象高中层领导、企业管理者、其他管理者档案编号SZJ-000开发人史振钧版权所有人史振钧最近修订2023-2版本说明V6.0版权声明和保密须知:本课程中出现的所有资料,包含但不限于文字、图片、照片、方法、过程等内容,版权均属于史振钧,受到有关产权及版权法保护。任何单位和个人未经授权许可,不得复制或引用
讲师:史振钧详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20212
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15450
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14186