目标管理与计划落实

目标管理与计划落实课程简介
一、课程概述 为什么员工很忙，但没有成就感？
为什么下属执行力很强，但工作结果不理想？
为什么许多中层管理者，不停的扮演“消防队员”的角色？
……
一系列为什么背后，都隐藏着：目标管理水平直接影响组织绩效及个人成就。哈佛大学研究发现社会顶层精英对未来拥有清晰且长远的目标。所以越来越多的企业重视目标管理。
本课程专门针对企业中层而设计，萃取MTP领导力、教练技术、时间管理、问题分析与解决等版权课程一系列经典工具，融入大量案例。让学员融会贯通的掌握如何设定有效目标、制定行动计划及目标落地的全过程。
二、适用对象
企业中层管理者
三、培训目标
掌握目标管理体系，学会设定有效的目标及分解的工具
提升中层管理者计划分析与计划制定技能，确保目标不偏离
学习运用教练工具进行目标管理及计划的落实，提高工作效率
学会运用有效的检测工具，检测目标可实现的可能性及改善方法
掌握时间管理的有效原则，认清目标执行黑洞，避免目标“假执行”
学会运用MAP技巧加速人才的开发，了解双因素理论降低员工流失率
四、课程特色
1．落地性——内容工具化，语言通俗易懂，案例贴近工作
2．工具性——将技巧工具化，引入版权课程管理工具，易于操作及掌握
3．实用性——聚焦工作实践，通过案例及演练，学员们课上直接掌握方法
4．生动性——采用研讨、案例、视频、体验等多种培训形式，突出课堂的生动性
五、培训方式
互动+小组演练+案例研讨+视频分享+大型角色扮演（沙盘模拟演练）
六、课程时长 2天（12小时）
课程大纲
开场：互动破冰
目标与执行的偏差
引言：管理者的实质与基本态度
1．管理的实质【互动】
理解目标对组织和个人的价值
2．管理的态度【互动】
分清自己的角色定位与职责，做好承上启下的桥梁
管理者的三个掌控及三个角色认知【案例】
第一单元：关于目标
讨论：目标与想法、愿望的区别？什么是好目标？
一、目标的意义
1．案例：肯莱文的成功
2．案例：客户VS老板VS专家
3．你要过怎样的人生？
思考：以终为始
体验：个人愿景画像
二、什么是目标
1．什么是目标
2．认识组织目标体系
视频案例：协理宁国府讨论
讨论：个人目标与组织目标关系？工作目标与个人成长目标的关系？好目标的特征？
3．2018年反思
4．三叶草模型
第二单元：设定有效目标
设定目标的意义是什么?
目标能够使人产生积极的心态、看清自己的使命、感受到人生的价值、把关注的重点从过程转移到结果、分清轻重缓急，把握重点
设定目标的方法
SMART目标原则
工具：SMART目标原则
案例：定量目标与定性目标
演练：设定一个SMART目标
演练：将工作任务转化为有效目标
5W2H目标原则
SWOT目标原则
检测目标有效性
重新定义问题(PAS)
体验：现状与目标的差距
案例：区分良构与劣构
课堂练习：谁的产品最牛
重新定义问题，重新设定SMART目标
目标达成率度量杯（Cup）
工具：CUP目标检测法学习
示范：CUP工具应用
演练：修缮你下阶段的工作目标
目标分解
目标的分解方法与原则
第三单元：制定计划
讨论：计划为什么重要？计划过程中要考虑的因素？最重要的因素是什么？
一、计划的重要性
1．计划的重要性
2．为什么不愿意制定计划
二、计划的种类
1．计划的种类
2．不同计划的特点
案例：组织中不同层面的计划
3．什么是好的计划
三、计划的制定工具
1．制定计划的7要素
工具：计划7要素列表
演练：新场所
2．教练工具应用
工具：5R计划分析工具
演练：用5R工具分析某一工作目标，找出可行方案
第四单元：计划的落实
讨论：是什么影响了目标的实现？
案例：下达允许出错的命令——1块电池
一、德鲁克谈计划的落实
思考：你的时间都去哪儿了？
二、时间管理原则
工具：时间管理原则
1．认识时间管理四象限
2．德鲁克的要事优先原则
3．投资在第二象限
三、计划你的工作
1．要事管理工具学习
演练：聚焦下周要事，编排下周计划
四、控制你的情绪
1．情绪是信念的投影
2．识别并改变局限性信念
工具：意义换框，
案例：四种场景下如何改变局限性信念
五、行动与落实
1．过程控制方法
工具：每日任务清单控制法
案例：任务清单
六、检查的作用
1．缺失的一环
2．检查的技巧
做记录/留照片
会议质询，走动式管理
自我评估、主管评估
3．有效辅导—结构化表达，学会：
案例+视频：论证类比式工具
突破式沟通3+3辅导
工具：先跟后带+语言检定模式细切
4．复盘模型
案例示范：会议系统项目复盘
第五单元：大型角色扮演：情景沙盘演练
第六单元：加速人才开发，降低人才流失
一、有效人才甄选加速人才开发
1．MAP人才甄选技巧介绍
MAP定义
MAP对应的岗位类型
常见MAP提问问题
2．MAP面试七部法
案例演练
二、非薪酬激励降低人才流失
1．如何留人，非薪酬激励（留住人）
2．激励的双因素理论
保健因素
激励因素
3．双因素理论具备与缺失
第七单元：学习总结
每人总结，小组分享
2．课程结束，学员可以：运用5R目标分析工具，选择一项工作，完成一份行动计划

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