华丽转身---从校园人到职场人
华丽转身---从校园人到职场人详细内容
华丽转身---从校园人到职场人
华 丽 转 身
----从校园人到职场人
主讲老师:杨洪波
课程背景:
对于一个校园人来说,从校园到社会,是人生的一个重大转折,能否顺利实现这个过渡,直接
关系到大学生自信心的建立以及在未来职业生涯中的成长速度。对于企业来说,关系到能否在最短的时间内,让大学生成为企业的有用之才,为企业创造业绩,作出贡献,让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本。
初入职场都需要做好哪些方面的准备?
如何解决职场新人的迷茫与困惑?
如何处理职场当中复杂的人际关系?
怎样才能快速融入组织,融入团队?
干好工作需要提升哪方面的职业技能?
本课程帮助校园人快速实现职场人的转化,打造规范化、职业化、专业化的人才梯队,树立职业化的心态,培养职业化技能,提升职业化素养,从而建立起企业内部高素质职业化队伍。
课程收益:
了解校园人和职场人的根本区别,;
了解作为职场人必须具备的职业素养;
了解职场学习方式的“7.2.1”学习法则;
掌握职业化做事的一个中心和三个基本点
掌握自我认知、自我管理、自我激励的方法;
学习职业化心态的修炼、职业化技能的培养;
学习执行到位、高效沟通、职场礼仪等技能;
打造积极主动、团结协作、结果导向、不断成长的职业化队伍。
课程特色:
实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐,深入浅出、善于和学员互动、亲和力强,幽默风趣;
1/3理论讲解,1/3模拟体验,1/3互动分享;
以学员为中心,在模拟中学习,在互动中学习,在体验中学习。
课程受众:应届毕业生、毕业两年内大学生、新入职员工。
课程时间:1--2天(6小时/天)
课程大纲:
第一章、校园到职场的转变
第一节. 心态转变
1. 我是谁?我想要什么?我该怎么做?
【工具】邓宁----克鲁格心理效应
2. 新人三件事:学习、尝试、积累
【工具】职场7/2/1学习法则
3. 变被动为主动
【讨论】生命还是食物?
第二节. 角色转变
1. 评价标准
【案例】请给出你的答案
2. 承担责任
【案例】帮忙出错,谁之责?
3. 环境不同
【案例】如何安排销售部的午餐
4. 人际关系
【案例】惹祸的朋友圈
第三节. 行为转变
1. 了解企业、了解岗位
2. 认知职业、职场、职业生涯
3. 学习职业化做事
【案例】失业的女秘书
第二章、职业化心态的修炼
第一节. 态度能决定一切
1. 态度决定能力
【案例】逃跑帝与最美妈妈
2. 心态决定生理
【案例】蓬蓬裙计划
3. 心态决定命运
【案例】爱笑的人运气不会太差
第二节. 尽在掌握
【案例】车祸未遂
1. 让自己成为“家里人”
【案例】过门的新娘
2. 向内看问题
【案例】辞职到升职
3. 做问题的解决者
【讨论】没有问题了会怎样?
4. 当下即最佳
【讨论】你“出卖”过自己吗?
第三节. 积极主动
【案例】任正非讲学习美国
1. 消极与积极
【案例】面对上班迟到
2. 关注圈与影响圈
【讨论】您能控制哪件事?
3. 操之在我
【案例】兰博基尼的由来
第四节. 责任结果
1. 结果第一
【案例】为什么客户不满意?
2. 责任逻辑
【案例】期间七天的保姆
①对自己及家人负责
【讨论】提意见再三被拒,还提吗?
②对企业客户负责
【案例】为什么选择顺丰?
③对职业生涯负责
【案例】刷马桶的野田圣子
④对社会国家负责
【案例】最牛校长叶志平
第三章、自我认知激发动力
第一节. 修炼高情商
情商的内含
情商的重要性
【案例】史泰龙的故事
提高情商的途径
①自我认知
②自我管理
【案例】情绪管理
③自我激励
【互动】潜能
④认知他人
【互动】听与说
⑤和谐人际
第二节. DISC测试分析及职场应用习惯的力量
【互动】左还是右?
2. DISC测试与分析
【工具】DISC测试
3. DISC的职场应用①四种性格特质的行为表现、自我提升与沟通应对
②如何快速识别不同特质
【案例】办公桌上、开会时、乘电梯、讲故事
第三节. 职业锚1. 关于职业锚2. 职业锚的测试
【工具】职业锚测试
3. 各种职业锚类型的分析
职能型、管理型、独立型、稳定型、差异性、服务型、挑战型、生活型
第四章、职业化技能的培养
第一节. 核心技能----沟通
沟通的原理
2. 克服沟通障碍
①人际间沟通障碍
【案例】头大的接线员
②预设答案,揣测意图
【案例】郁闷的章子怡 3. 提升表达技巧
①表达能力
【互动】手臂平伸
②语言技巧
【案例】武举进谏楚庄王
③充分准确
【案例】ok?
④非语言沟通
【案例】技术人员与车间主任
⑤情绪管理
【案例】唐太宗与魏征
4. 同理心倾听
①倾听的五个层级
②以对方为中心----同理心
【互动】拼“人”字
5. 沟通之职场应用 ①接受工作
②请示工作
③汇报工作
④总结工作
第二节. 职场礼仪1. 社交距离
【互动】距离产生美
2. 言行举止
【讨论】不职业着装会怎样?
3. 商务礼仪
【讨论】先介绍谁?
第三节. 合作共赢
1. 1+1>>>2
【案例】黄石公园的云杉
2. 优势互补
【互动】不可能的任务
杨洪波老师的其它课程
做自己情绪的主人---情商与情绪管理 06.07
做自己情绪的主人----情商与情绪管理主讲老师:杨洪波课程背景:智商决定是否被录用,情商决定是否能提升,职场中情商比智商更重要。年轻人情商的高低决定了职业生涯及整个人生,管理者情商及领导魅力的高低,对整个团队的工作氛围及绩效影响极大。“高情商”的管理者善于以富有魅力的领导方式,帮助团队成员正确面对压力,处理工作负面情绪,调动员工的积极性和创造性,从而让管理变
讲师:杨洪波详情
为结果而战---团队执行力提升 06.07
为结果而战----团队执行力提升主讲老师:杨洪波课程背景:执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。团队执行力是组织最需要的能力。执行力包含完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。决策层定位于“做正确的事”,管理层定位是“正确地做事情”;基层员工的定位是“努力把事情做正确”。团队执行力就是组织的竞争力
讲师:杨洪波详情
向上管理---与领导相互成就 06.07
向上管理与领导相互成就主讲老师:杨洪波课程背景:据统计75的雇员离职,源于无法与其上司处好关系。良好的上下级关系不仅依靠领导者的有效管理,同时还要求下属必须具有优秀的“向上管理”的能力。通过自身的改变和提升,才能成为真正高效能的下属,在组织中发挥所长。彼得·德鲁克在《卓有成效的管理者》中说:“工作想要卓有成效,下属发现并发挥上司的长处是关键。”正确的管理思维
讲师:杨洪波详情
幸福的方法---构建职场幸福感 06.07
幸福的方法----构建职场幸福感主讲老师:杨洪波课程背景:幸福才是最重要的事情!财富、声望、地位等其他目标都不能和幸福相比,无论是物质上还是名望上的追求,最终都是追求幸福的手段。亚里士多德说:幸福是生命本身的意图和意义,是人类存在的目标和终点。为什么别人很羡慕,我却没有幸福感?为什么一直努力工作,却没有成就感?如何才能拥有工作中的成就感?如何培养自身和员工的
讲师:杨洪波详情
遇见更好的自己---自我管理与驱动 06.07
遇见更好的自己----自我管理与驱动主讲老师:杨洪波课程背景:历史上的伟人——拿破仑、达芬奇、莫扎特——都很善于自我管理,而这在很大程度上也是他们成为伟人的原因。组织如何快速适应未来,而个体如何不断满足组织需求,这都源于组织中个体的良好发展。所以,自我管理成了组织和个体最大的挑战。自我管理是职场成功的基础和前提,是实现人生理想的基石。不能管理自我,何谈管理他
讲师:杨洪波详情
责无旁贷---管理者角色认知与能力提升 06.07
责无旁贷--管理者角色认知与能力提升主讲老师:杨洪波课程背景:管理大师彼得德鲁克说:企业只有一项真正的资源就是人。而管理就是充分开发人力资源以做好工作。管理者,承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命,是企业承上启下的关键力量。中高层管理者要发挥出作用,在企业发展中体现个人的价值,需要对自己的角色定位有清晰的认知,在职业发展的不同阶段掌握与之相适应的管理
讲师:杨洪波详情
这样才叫职业化---职业素养提升 06.07
这样才叫职业化----职业素养提升主讲老师:杨洪波课程背景:职业化是成功的代名词,也是职场人士最强的竞争力,是生存的硬道理。员工的职业素养与职业技能已经成为企业快速发展的关键。职业化的员工才是真正的“人财”,职业化是全面提升团队执行力的保障,必须让员工学会把事情做正确。为什么员工的表现常常不尽人意:消极负面,工作散漫,效率低为什么员工做事总是打折扣,找借口,
讲师:杨洪波详情
正确地做事情---中层领导力提升 06.07
正确地做事情----中层管理能力提升主讲老师:杨洪波课程背景:企业的中层是企业管理的中坚力量,起着承上启下的作用。打造好中层——我们的企业才不会“腰疼”、战略才不会“流产”;好中层是火——能够点燃团队的奋斗激情、提高团队的战斗能力。如何打造一支训练有素的中层管理队伍?怎样帮助中高层管理者快速提升技能?如何塑造团队的执行力、凝聚力和战斗力?为什么高层有战略,员
讲师:杨洪波详情
自知者明·识人者智---DISC测试分析与应用 06.07
自知者明·识人者智----DISC测试分析与职场应用主讲老师:杨洪波课程背景:DISC 是全世界应用最广泛的评测系统,全球500强企业半数以上都在使用。DISC行为风格可以有效应用于多个方面,如沟通技巧、人才招募、领导力提升、销售技巧、管理应用等等,可以准确高效地对员工进行职业动机、职场表现进行分析,从而更好的发挥其特长以及组建团队;还可用于对大客户购买动机
讲师:杨洪波详情
做好工作的70%---管理者沟通能力提升 06.07
做好工作的70----沟通管理者沟通能力提升主讲老师:杨洪波课程背景:世界上最伟大的CEO杰克·韦尔奇说:所谓管理就是沟通,沟通,再沟通!企业管理者70%的时间用在沟通上,企业中70%的问题是由于沟通障碍引起的,管理者的工作效率建立在沟通效率之上。绝大部分的管理失效,起源于沟通的无效,并往往最终体现为沟通的失败。管理者如何实现组织内部信息的上传下达?管理者如
讲师:杨洪波详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184