筑梦先锋 青年有为——培育新时代四有青年
筑梦先锋 青年有为——培育新时代四有青年详细内容
筑梦先锋 青年有为——培育新时代四有青年
筑梦先锋 青年有为
——培育新时代四有青年
课程背景 // Course Introduction
习近平主席在纪念五四运动100周年大会上说,新时代中国青年要继续发扬五四精神
。以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我
们这个伟大时代。习主席还说,新时代中国青年要树立远大理想,要热爱伟大祖国,要
担当时代责任,要勇于砥砺奋斗,要练就过硬本领,要锤炼品德修为。并要求各级各部
门用极大力量做好青年工作,确保党的事业薪火相传,确保中华民族永续发展。
本课程从“立志高远修身为公”,“脚踏实地敢于作为”,“不畏艰难勇于担当”及“积极
进取善于创新”的四个方面来培养“有志向、有作为、有担当及有创新”的新时代“四有”青
年,为国家和企业筑梦路上培育优秀过硬“急先锋”。
课程收益 // Course Profit
01. 新时代青年要立志践行“修身齐家、治国平天下”的中国士大夫精神;
02. 懂得用“自强不息、厚德载物”的君子之道为高远志向保驾护航;
03. 认同社会主义核心价值观,为人民的幸福、民族的复兴贡献一份青春的力量;
04. 为中国梦的实现,脚踏实地风清气正,全心全意干事创业;
05. 理解“天下兴亡匹夫有责”的丰富内涵,真正做到心系党国,我辈奋斗的决心;
06. 事不避难敢担当,主动融入到“责任共担,利益共享”的组织集体中来;
07. 打破固有思维模式,建立积极心智,为开创事业新局面而全力以赴;
08. 持续学习勇猛精进,垂直攀登勇立潮头做好新时代的弄潮儿。
课程对象 // Course Object
各企业及组织,青年员工和青年管理者
课程大纲 // Course System
|章 节 |具 体 内 容 |备 注 |
|第一节 |一、大学之道 君子之为 |3H |
|立志高远 修身为公 |大学之道内圣外王、三纲八目的修身之本 | |
| |君子以自强不息,君子以厚德载物 | |
| |二、做个德才兼备新时代青年 | |
| |新时代的品德要求 | |
| |青年德育四坚持四提倡 | |
| |当前社会更要“静以修身俭以养德” | |
| |深入研讨:诸葛亮诫子书 | |
| |三、认同价值观 共筑伟大中国梦 | |
| |认同社会主义核心价值观 | |
| |遵守社会公德、家庭美德及职业道德 | |
|第二节 |一、脚踏实地敢付出 |3H |
|脚踏实地 敢于作为 |主动付出是态度 | |
| |举头三尺有神明,“人在做,天在看。” | |
| |二、全心全意把事情做好 | |
| |做事的三种态度:马虎、认真与用心的差别 | |
| |世界首富心中的三等员工 | |
| |三、持续坚持有结果 | |
| |有因才有果,有因必有果 | |
| |获得结果的三种正确解法 | |
| |因上精进,果上随缘 | |
| |影片赏析:从孙武练兵看结果 | |
|第三节 |一、理解责权利的丰富内涵 |3H |
|不畏艰难 勇于担当 |归因理论:归外因是抱怨,归内因是承担 | |
| |面对责任:停止抱怨 勇于承担 | |
| |二、 事不避难 敢于担当 | |
| |泰山压顶不低头,大难面前显担当 | |
| |如果不愿意承担,将会失去承担责任的机会 | |
| |三、承担,承担,还是承担 | |
| |自己份内的事坚决承担 自己做错了事勇于承担 | |
| |自己相关的事主动承担 自己无关的事尽力承担 | |
| |情境模拟:这是谁的错 | |
|第四节 |一、学习是一切创新的前提 |3H |
|积极进取 善于创新 |时代日新月异,知识更新换代 | |
| |学历贬值、经验饱和,能力褪化 | |
| |改善计划:每日三省吾身 | |
| |二、创新是持续发展的源泉 | |
| |世界500强的创新报告 | |
| |世界唯一不变得就是“变” | |
| |三、创新的几个步骤 | |
| |建立创新目标 改善心智模式 | |
| |鼓励自我超越 学会系统思考 | |
课程备注 // Course Notes
课程时间 2天(12小时)
课程形式 理论讲授、案例研讨及现场技能实操等相结合
课程内容 课程确定实施后可根据企业实际情况做适度合理的调整
版权课程 版权号2021-A-00237336 本课程版权归李春林个人完全所有
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