《打造以结果为导向的执行力训练》

  培训讲师:巨一铭

讲师背景:
巨一铭老师简介实战背景2015-2016年度百强讲师清华大学EMBA核心讲师曾任:谷歌(中国)员工执行力训练导师曾任:立邦(中国)华东区营销总监曾任:生命力安徽公司总经理曾任:时代光华副总经理十年以上团队管理及企业运营经验资历优势:现任清华 详细>>

巨一铭
    课程咨询电话:

《打造以结果为导向的执行力训练》详细内容

《打造以结果为导向的执行力训练》


《打造以结果为导向的执行力》
讲师:巨一铭
课程背景:
员工不创造价值就是公司的负债。任何没有达到最终所要结果的行为是毫无价值的。
员工靠提供好的结果换取薪水,企业靠提供好的结果创造利润。没有创造好结果的员工
是负债员工,资产性员工能够为企业提供所需要的结果。
任何企业的发展,只与你创造结果,换取你所需的价值有关。无论是市场不景气,还是
同事不配合、团队不好管理都不是你不提供结果、不创造价值的理由。
而员工在企业中不做结果通常有三大根源:A、认识问题(对执行的理解及认知有所
偏差);B、态度问题(有情绪、有惰性、不认同、无所谓、对待问题或结果视而不见等
心理);C、能力问题(有意愿想把事情做好,但又不知道如何获得结果,往往就会力不
从心、缺少方法)。
正是由于以上几种根源,导致整个企业在执行过程中只停留在做过程的层面,始终未
能达到企业所要的结果。对待工作更是松松垮垮、能拖则拖,老板在后面推一下动一下
,缺少积极、主动、勇于担当的老板思维,从而弱化了整个企业的执行力。
本课程的核心就是解决员工从被动执行到主动执行,从内心抵触到发自内心有意愿,
从不会做到懂得运用技巧达到会做。所以执行力不是靠简单一份制度、几项工具,几份
表格就能解决的问题,必须从根源才解决,否则执行就会流于一种形式。 
课程受益:
1. 对执行的正确认知
2. 坚守执行过程中要以结果为导向
3. 掌握组织与个人执行力的核心关键
4. 有效掌握执行力过程中的技巧及方法
5. 让员工在工作和生活过程中如何懂得去感恩
6. 任何的改变都是从“心”开始,帮助员工由内而外持续-有效-快乐地工作
课程方式:
1.分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队执行的概念,模拟企业的实际情况
进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。
2.品牌分:设置品牌积分榜,将分数比作企业的业绩,每个小组通过不断参与互动,参
与训练,参与学习与PK来获取业绩,激发学员的积极性及对结果的创造。
3.分享:每半天结束,按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享,由主
讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。
4.互动:课程中有大量的互动,让学员参与其中,投入其中,只有不断参与,不断投入
学员学习才会高效。
5.纪律:课程前介绍本次课程纪律,保证纪律坚定执行。


课程对象:企业管理层及员工层
课程时间:1-2天(6-12小时)
第一讲、执行力的认知
1、何为执行力?
1. 员工对结果与任务的界定障碍
讨论:执行力认知的误区
2. 新商业文明下对执行的界定
3. 商业文化和结果文化
——我们是商人,企业不是家
案例解析:商业的本质
4. 功劳模式与苦劳模式


2、结果导向----做结果不做过程
1. 执行中存在的误区
情景模拟:员工的执行逻辑
2. 完成任务不等于获得结果
情景体验:过程与结果的误区
3. 为公司创造结果
4. 结果的三大假象
态度不等于结果 任务不等于结果 过程不等于结果


3、 “执行型”文化的打造
1. 打造“干”的文化
2. 用“行动”创造结果
案例分享: 美的执行文化的创造

第二讲、成功执行的五个关键点
1、不找借口、找方法
1. 执行力弱的根基
2. 执行为何会失败?
3. “借口”背后的真相
情景模拟:执行任务失败后的处理方式
案例解析:服务员晋升副总经理带给我们的思考
4. “借口”与“荣誉”
5. 转换思维:从不可能到可能


2、建立“赢”的思维
1. 生存 的“野”性
案例分享:成功者的背后真相
2. 狼的生存文化
3. 培养执行力的结果思维
4. “执行型人才”行为逻辑
5. “执行能力”提升——单点极致
情景体验:技能的突破核心
方法运用:行为定律
6. 运用“双赢思维”助一臂之力
3、 杜绝一切“抱怨”
1) 抱怨的本质
情景模拟:员工见面时的对话
2) 抱怨在执行中的负面阻力
工具与方法:目视法
3) 员工为什么会有抱怨
4) 抱怨的起源
情景模拟:抱怨产生的起因

4、勇于承担责任
1. 百分百对自己负责 百分百对工作结果负责
情景模拟:责任的定义
2. 执行型人才的共同点
3. 企业有问题的核心时什么?
4. “责任”与“荣誉”的彼此关系

5、坚韧不拔、执行到底为原则
1. 遭遇困难,决不放弃
2. 不畏艰难,坚持到底;
3. 没有获得结果就继续创造结果
4. 学会拥抱未来

第三讲、成功执行的前提
1、向军人一样服从命令
1. 不折不扣、绝对服从
情景体验:什么是绝对服从
案例分享:三九集团的执行文化
2. 公司战略为何无法落地?
3. 领导永远是对的
案例分享:淘宝网的成立
4. 百分百执行的策略方案
视频解析:什么是绝对服从
第四讲、成功执行的核心
1、用心第一
1. 执行误区
案例解析:高成就者的行为逻辑
视频解析:快递小哥的成功之路
2. “投入”与“获取”
3. “全力以赴”与“全心投入”
2、聪明第二
1. 先参照、后创造
2. 获取最直接有效的方法

第五讲、成功执行的命脉
1、彼此间的带动
1. 身教大于言教
情景体验:带动
案例解析:学习与爬山的启示
2. “说”与“做”
3. “制度”在执行中的作用
情景体验:制度的作用
4. 建立监督和检查机制


第六讲、成功执行的策略
1、迅速、立刻、马上实践
1. 敢于尝试、勇于突破
2. 高执型团队的特点
案例分享:某企业在开会时的现象
3. 化被动为主动
4. 执行中不断的汇报与反馈执行过程


2、杜绝拖延、效率第一
1. 生存法则
2. 先求“有”再求“好”
情景体验:上级与下属的沟通
3. “适者生存”与 “快者生存”
情景体验:餐厅的用餐体验
4. 反应快一点、行动快一点、做事快一点
5. 职场能量公式


3、执行中要做到及时沟通
1. 何为有效沟通
2. 掌握沟通主动权
案列解析:机组人员与乘客
3. “主动”与 “被动”
4. 杜绝任何形式的“我以为”
案例分享:我以为引发的结果
5. 主动反馈工作的进展,与领导的目标保持一致
6. 反馈问题时,带上建议和解决方案
情景体验:员工的行为逻辑


结训典礼:
1. 行动实践(学习成效转换落地)
2. 表彰优秀学员
3. Pk兑现
4. 课后落地辅导(根据需要,制定辅导方式:在线式、顾问式、咨询式)


 

巨一铭老师的其它课程

《赢在职场--职业化素养》讲师:巨一铭课程背景:职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是职业心态和人生态度的竞争;市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争,实质上却是企业员工的品质、能力和心态的竞争。本课程旨在使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准,提升团队凝聚力,打造职业精神和提高工作执行力课程收益:1

 讲师:巨一铭详情


《中层制胜--如何成为优秀的中层骨干》讲师:巨一铭课程背景:互联网时代已经全面开启,我们处在一个全新的发展阶段。全球化、数字化的市场己高度开放,整个中国和世界处在一个地球村,在千年未遇之变革中。而我国企业的管理模式大多却是工业时代的产物,为此我们付出了惨重的代价,企业失去了灵活变通的能力,在变革中岌岌可危。企业要想健康快速发展,以往的产业结构和旧的管理模式必

 讲师:巨一铭详情


《卓越领导力》讲师:巨一铭课程背景:21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应该具备领导力。而领导力的核心就是影响力,一个优秀管理者和普通管理者最本质的区别就是领导力的高低。管理者的“影响力”多来自自身的职权;而领导者的“职权”则来自自身的影响力,因此所有的管理者

 讲师:巨一铭详情


《高绩效团队建设与管理》讲师:巨一铭课程背景:团队是企业经营中具体的执行单元,企业的每一项工作和任务都是通过一个个具体的团队来承接和完成。但在现实团队管理中,不少团队会存在以下问题:团队氛围不佳,员工积极性不高,能动性降低,事事听从领导的指挥;个人绩效或团队绩效持续下降;团队成员的创新意识减弱,员工缺乏主动思考;团队整体沟通效率下降,组织开始陷入沉默状态;做

 讲师:巨一铭详情


《管理者格局突破与情商修炼》讲师:巨一铭课程背景:格局是什么?为什么我们评价一个人时,往往都会提到一个人格局?那么对于管理者而言为什么需要提升格局呢?格局是一个人的眼界;格局是一个人看问题的高度;格局是一个人的胸襟;格局是一个人的思维;格局是一个人的心态。格局怎样,决定人生走向,格局高低,体现品行修养。格局的高低也决定一个人的成就和成功的概率。情商是什么?它

 讲师:巨一铭详情


《跨部门沟通技巧》主讲人:巨一铭课程背景:你的组织里面是否存在以下问题呢:不容忽视的“部门墙”;客观存在的个体差异;沟通能力与技巧有问题;企业良好沟通文化未形成等等。跨部门沟通是建立在同一个层次不同部门的个体或群体之间的沟通,目的在于协调任务,解决问题及冲突、分享信息等。由于涉及不同部门往往由于职责划分不明确、本位主义作怪以及双方信息不对等原因,导致沟通障碍

 讲师:巨一铭详情


《领导力与执行力》讲师:巨一铭课程背景:21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应该具备领导力。而领导力的核心就是影响力,一个优秀管理者和普通管理者最本质的区别就是领导力的高低。管理者的“影响力”多来自自身的职权;而领导者的“职权”则来自自身的影响力,因此所有的管

 讲师:巨一铭详情


《情绪与压力管理》讲师:巨一铭课程背景:在21世纪,压力已经演变成了导致疾病的重要诱因,虽然有些压力不是致病的直接原因,但70的疾病都是由于情绪而起的。在快速发展变革的环境下,现代企业员工感到工作压力越来越大,遇到挫折却不知所措、经常感到力不从心、身心疲惫;从而对生活和工作失去了信心。而人又是职场中最重要的资源,情绪是人的活动的动力源泉。悲伤、忧愁、愤怒、紧

 讲师:巨一铭详情


《数字化时代下的企业管理模式》讲师:巨一铭课程背景:数字化时代已经全面开启,我们处在一个全新的发展阶段。全球化、数字化的市场己高度开放,整个中国和世界处在一个地球村,在千年未遇之变革中。而我国企业的管理模式大多却是工业时代的产物,为此我们付出了惨重的代价,企业失去了灵活变通的能力,在变革中岌岌可危。企业要想健康快速发展,以往的产业结构和旧的管理模式必须要顺应

 讲师:巨一铭详情


《下属情景化辅导与有效激励》讲师:巨一铭课程背景:在我们实施管理过程中,每位管理者追求的目标是一致的都希望下属能够主动接受管理并把组织绩效提升当作己任。但是管理学中的“猴子理论”指出:当管理者不能有效地培育下属使之快速成长,那么管理者就无法摆脱救火队员的角色,管理也就无法顺畅,绩效就会遇到瓶颈。要避免这个局面的发生,关键在于管理者有没有预见性的对下属进行针对

 讲师:巨一铭详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有