三招八式精彩课堂呈现(2天版)

  培训讲师:袁茹锦

讲师背景:
袁茹锦专注于培训行业,拥有13年培训经验,其中8年培训师培训经验,5年培训项目运作经验。袁茹锦老师以建构主义教学理念作为指导思想,开发了《化书成课》版权课程,持续辅导全国5000+学员进行课程开发及授课输出,《化书成课》同名书籍也在上市时成 详细>>

袁茹锦
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三招八式精彩课堂呈现(2天版)详细内容

三招八式精彩课堂呈现(2天版)

三招八式精彩课堂呈现®
课程背景
传统培训面临如下问题:
“互动技巧不足,常常只讲理论,不做现场演练”
“教学不够实战,常常只讲内容,不能联系实践”
“现场过于热闹,常常讲师演绎,学员无法参与”

传统讲师面临如下挑战:
优秀的课程,因为没有得到很好的演绎,而被上得枯燥无味;
有内容的讲师,因为得不到专业指导,一直难以提升授课技能;
因为控场技巧不足,面临学员的挑战和提问时,无法给予合适的回应;
……
每一位培训师,都应该运用专业的课堂呈现与讲授技巧,成为“问题终结者”,深度促发学员的内生智慧。
本课程旨在针对内训师/授课者来进行全方位的训练,通过大量案例和现场演练,帮助学员系统化、深层次的学习授课专业技能和课堂呈现技巧,真正做到不仅是能讲、会讲,而且讲得有效果、训后有成果、学后能致用,进而实现“用培训来解决问题,用培训来提升绩效“。
课程收益
1、洞察:洞察学员的学习规律、认知规律和学习转化规律;
2、激发:秉持以学员为中心的理念,激发学员的学习动机;
3、案例:能够在授课中,用实效性、结构化的案例来论证观点;
4、形式:能够综合运用不同的授课方式,丰富培训形式和学习体验;
5、处理:能自如地处理授课中的问题,成为专业的课程引导者;
6、共创:能自如的和学员互动,和学员一起共创,促进学员学以致用。
课程特色
团队共创——多种方式为学员创造氛围,多层次分组互练;
轻松教学——多元化地帮助学员,随时解答、直接示范;
实战演练——分组讨论、案例分析、现场实践等,让学员全身心投入;
即学即会——系统学习一个知识点后,立刻进行现场训练并获得反馈。
授课对象及人数
授课对象:企业内训师
授课人数:30人以内为宜
授课课时
2天(7小时/天)课程大纲
三招八式之:激发学习动机
第一式:引发学员注意
错误的开场白
好的开场白的作用和价值
开场白的9种方法
第二式:激发学员信心
第三式:了解学员风格
了解学员风格的意义
DISC行为风格揭秘
不同风格学员的认同点
培训师如何扬长避短
三招八式之:指导学习行为
第四式:呈现学习内容
内容呈现方式
知识点呈现的黄金法则
语言表达的注意事项
提升语言表达的方法
互动的四项原则
讲授中的互动技巧
第五式:引出学习行为
案例呈现的技巧
问题设计的技巧
引出行为的常见四种活动
引出行为的活动操作流程(SPSE)
第六式:提供学习反馈
提供反馈的方法
提供反馈的注意事项
课堂失控的表现及应对策略
三招八式之:促进学习转化
第七式:检验学习效果
检验学习效果的方法
制作考试题库
第八式:强化学习迁移
强化学习迁移的方法
让课程升华结尾的六种方法
成果展示

 

袁茹锦老师的其它课程

促动式领导力精品课程大纲(内训)摘要:该课程采用建构主义的教学方式,课程中有很多团队共创和实战演练的环节,同时搭配促动技术,让学员全程参与式学习、沉浸式体验,在体验中去感悟、理解、运用、学习和建构,能够有效的弥补过往学员难以将课堂知识在实践中运用的难题。本课程能让学员在课堂现场就实现从知到行的转化。[pic]【课程介绍】促动式领导力【课程背景】不知从什么时候

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《化书学习》   05.06

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