从技术到管理
从技术到管理详细内容
从技术到管理
从技术到管理（2天）
培训收益：
1、分享先进的管理经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑
2、总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题
3、掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变
4、构建技术型管理者的五个习惯：结果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广
益）
5、掌握与领导、下属、及水平部门沟通的方法技巧
6、掌握四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励）
7、了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素
8、制定行动计划，将所学应用于管理实践
培训大纲：
1. 技术型管理者的全局之路
1. 从技术走向管理（背景、原因）
2. 技术人员有哪些特点
3. 技术管理者的角色与核心工作
4. 技术管理者的胜任力素质模型
5. “既要低头拉车，又要抬头看路”
讨论：技术走向管理的烦恼
二、角色转换必备的五个好习惯
案例研讨：技术管理者的管理误区
1、习惯一：成果导向
案例研讨：管理的目标是什么？
2. 习惯二：综观全局
纵观全局——我们的位置与贡献
纵观全局——创造性与规范性的完美统一
案例研讨：你的全局在哪里？
3. 习惯三：聚焦重点
时间分析与时间管理
案例研讨：李经理的时间管理
4. 习惯四：发挥优势
发挥不同下属的优势
5. 习惯五：集思广益
小游戏：团队的记忆力
集思广益——脑力激荡法、德尔菲法
集思广益——尊重差异性
案例分析：怎样才能使团队绩效最大化
三、技术型管理者的高效沟通
1. 沟通类型与沟通管理
2. 向上沟通管理
3. 向下沟通管理
4. 跨部门、跨项目沟通管理
4. 四个核心管理技能之一：目标与计划
1. 根据公司的战略要求制定部门或项目的目标
2. 将部门或项目的目标分解到个人
3. 帮助下属制定工作目标
4. 目标的制定的SMART
5. 目标制定过程中的愿景化、共享化、承诺化（PBC）
6. 工作计划的PDCA循环
7. 项目计划制定的流程
8. 计划与资源计划的管理
管理工具：1、项目计划书
2. PERT、关键路径和GANNT表
5. 四个核心管理技能之二：组织与分派工作
游戏：曼谷洪水（目标下达，控制与跟踪，愿景与目标共享，结果反馈等）
1. 对工作进行分解
2. 分派工作的原则和步骤
3. 创造愿景、描绘愿景
4.
目标共享与任务分配（目标的共享化、目标的承诺化、目标的系统化、任务分配的
原则、分配时的抗拒处理、分配时的控制紧度、分配后的跟踪与控制、结果反馈
）
案例研讨：不同部门沟通时遇到资源冲突怎么办
案例研讨：两个领导意见不一致，怎么办？
6. 四个核心管理技能之三：控制与纠偏
1. 地产项目的问题管理与风险管理
2. 地产项目的工作追踪步骤
3. 控制方法与工具：每周例会、现场总结等
4. 控制的误区——放手与控制
7. 四个核心管理技能之四：领导与激励
1. 针对不同环境和不同下属的情景领导
讨论：如何增进团队的凝聚力和士气
2. 授权管理
3. 辅导下属和培养接班人
4. 考核与激励——技术型人才的非物质激励与物质激励方法
案例研讨：1、技术型人才受什么因素激励？
2、团队的士气受哪些因素影响？
3、团队的凝聚力受哪些因素影响？
8. 成功实现从技术走向管理转变的关键
1. 成功的实现角色换位
2. 管理技能的培养
3. 个人修炼（习惯、影响力、沟通能力）
4. 组织的融合和团队的打造
案例研讨：如何在能力比你强的技术型下属中树立你的威信？
张瑞阳老师的其它课程
咨询式销售 04.18
咨询式销售（2天）课程目标咨询式销售旨在帮助初中级销售人员掌握基本销售技巧，构建基本的聆听能力、提问能力和反馈能力。培训通过大量互动式的练习，帮助销售人员建立和客户高效沟通的第一步。并通过渐进式的角色扮演，分步骤让学员学习挖掘和鉴别优质客户、了解客户的需求，提供针对性的解决方案，以及谈判、落单和售后服务等完善的流程，帮助初中级销售人员建立清晰的销售框架，掌握
讲师：张瑞阳详情
组织行为学 04.18
组织行为学课程背景：1.怎样夯实非专业出身管理者的基础知识结构，使得管理有章可循？2.怎样提升管理者的管理能力，促进团队建设？3.管理者如何应付管理的各个模块，提升管理技能？该课程从个体行为、群体行为、组织行为等方面对员工在组织中的工作行为的特点与规律进行研究，使学员掌握组织行为学的理论体系，树立以人为本的管理思想和系统的、开放的、权变的组织观点。培训目的：
讲师：张瑞阳详情
高效沟通与影响力 04.18
高效沟通与影响力主讲：张瑞阳老师【课程收益】■掌握高效沟通的原则和流程，提升沟通效能■掌握他人的行为模式，全面拓展你的影响能力■成功推动你的客户、同事、下属以至上司■了解自己的行为模式，提升自信，采用果敢的方式沟通【课程特色】▋课堂讲授(▋案例研讨(▋影片分析(▋实战演练(▋实用心理技巧突出操作性强的特点▋案例分析和讨论强调解决实际问题【课程设置】■课程时长
讲师：张瑞阳详情
高效沟通与执行力 04.18
高效沟通与执行力主讲：张瑞阳老师【课程收益】■掌握高效沟通技巧，提升沟通能力和沟通意识■了解自己的行为模式，掌握他人的行为模式，全面拓展你的影响力■促进落实与跟进，塑造承担责任意识，打造高效执行力■掌握跨部门沟通的基本原则和流程，达至部门之间高效沟通■提升跨部门沟通的技巧，达成团队融合及团队配合【课程特色】▋课堂讲授(▋案例研讨(▋影片分析(▋实战演练(▋实
讲师：张瑞阳详情
高效能职业人士的7个习惯 04.18
高效能职业人士的七个习惯主讲：张瑞阳老师课程收益1、建立保持成功的基本思维模式；2、树立积极主动的阳光形态；3、掌握使命宣言及目标设立的技巧；4、掌握平衡重要性及紧急性的技巧；5、掌握人际交往中双赢的观念并实施；6、掌握同理心倾听的技巧；7、掌握尊重差异、统合综效的技巧；8、树立持续更新的习惯，不断更新生理、心智、心灵和情感，使四个层面均衡发展。课程特色：课
讲师：张瑞阳详情
沟通心理学 04.18
沟通心理学一、课程收益：➢了解管理者的沟通心理，掌握高效沟通的心理定律➢理解人与人的差异性，掌握与不同性格的人在不同情境下的沟通方法➢理解并掌握沟通的模式，提高管理者的情商与影响力➢掌握心理咨询的核心技术在沟通中的运用，突破沟通障碍二、课程特色➢课堂讲授(➢案例研讨(➢影片分析(➢实战演练(➢实用心理技巧突出操作性强的特点➢案例分析和讨论强调解决实际问题三、
讲师：张瑞阳详情
管理者角色认知 04.18
管理者角色认知主讲:张瑞阳老师【课程收益】n帮助管理者找准自己的角色定位，实现管理过程中对事情的管理过渡到对人和对事的管理。n掌握从做业务到做管理的过程中要实现的几个转变，以及所用到的管理工具和方法。n分享先进的管理经验，通过现场的互动帮助学员厘清管理困惑【课程大纲】一、管理者的心态转换1、主动积极2、全局意识3、对上有风险责任意识4、对下有承担意识5、案例
讲师：张瑞阳详情
目标管理与绩效考核实务 04.18
目标管理与绩效考核课程收益：了解目标管理的意义学会制定目标管理的方法与手段，帮助管理者进行有效目标管理了解目标管理的弱点，保证管理者正确使用目标管理手段全面了解绩效管理的具体内容和实施步骤学习并掌握绩效考核方法和工具学习并掌握绩效计划制定、绩效辅导实施、绩效反馈运用绩效考核结果分析以及在企业管理中的运用解决绩效考核及绩效管理过程中的实际问题课程大纲：◆企业目
讲师：张瑞阳详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16209
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
