新生代员工管理

  培训讲师:钟震玲

讲师背景:
钟震玲老师简介讲师资历:销售领域心理学应用专家讲故事-做销售模式创始人《讲故事,做销售》、《精细化服务营销》等热销书籍作者《销售与管理》、《成功营销》等经管类刊物特约撰稿人武汉大学大学,中南财经大学客座教授中国培训网、中国商战名 详细>>

钟震玲
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新生代员工管理详细内容

新生代员工管理

【课程大纲】

**部分、移动互联网时代新生代员工管理认知与心理冲突解析

一、移动互联网时代新生代员工的管理认知重塑

1、童年对人的影响:三角关系的影响

(1)安全型依恋

(2)回避型依恋

(3)矛盾型依恋

(4)紊乱型依恋

2、出生序位对人的影响

(1)长子

(2)次子

(3)幼子

(4)独子

3、认知世界的方式影响

(1)个人:等级模式 对比 成长模式

(2)关系:等级模式 对比 成长模式

4、人际关系的解析

(1)关系互动的核心:共鸣模式

(2)四种不一致的生存模式:讨好、打岔、超理性、指责

【互动探讨】你童年形成了哪些关于关系的观念?

【世界咖啡】新生代员工的特质是什么?这些特质对工作有哪些负向/正向影响?

【群策群力】结合工作情况说明移动互联网时代新生代员工管理的挑战是什么?以及如何应对?

三、新生代员工心理健康冲突的误区分析

1、心理健康主题与我无关,我很好——心理防御的产生与作用

2、心理现象只是单纯的心理现象——身心健康的关联性

3、我努力就能克服一些“负向”心理——身心整合的必然性

4、心理现象不会影响到我的人际关系——投射与移情

5、心理现象形成是由刚才所发生的事——未完形的生命码头影响一生

6、焦虑、压力都是“不好“的心理现象——学习与焦臣共舞

【世界咖啡】世界500强企业优秀员工的心理自画像。

第二部分、移动互联网时代新生代员工常见心理现象解读及转化技巧

一、自我:从自恨到自我疼惜的转化

1、自恨的结果

(1)身体: 身心紧张,僵化的结果:隐藏的疾病(身心分裂的后果)

(2)心理: 压力/焦虑/抑郁/疲劳

(3)关系: 疏离, 社会化,虚假的解决方案

(4)不一致的生存姿态:讨好、超理智、打岔、指责

二、人际:经营你的关系花园

【绘画疗法】画出你的关系花园

1、亲密:“物化”与“个人化”

2、关系发展阶段

(1)浪漫期

(2)权力争夺期(走出权力争夺期的关键)

(3)整合期

(4)承诺期

(5)共同创造期

【案例分析】天津联通新生代员工心理问题的分类,应对效果如何?

三、新生代员工一对一转化方法

1、在哪些情况下需要提供支持:防御模式及等级不

2、支持他人的一些关键点:“墙”与“界线”

3、支持他人的工具应用

(1)工具一:聆听的力量,自由联想

(2)工具二:完全基于同理心的沟通

(3)工具三:身体语言的应用(呼吸/接触)

【情景演练】结合自己工作情况设计场景进行转化工具应用演练。

4、特殊情况:自杀风险的防范

【互动探讨】如何以**的方式支持他人?

【典型模版】花旗银行中层干部开展员工的心理现象转化的工具表。

四、新生代员工团体转化方法

1、自我负责地将感受带入工作场景

2、带领团体的工具

(1)团队发展周期

(2)天气报告

(3)冰山理论:我们在哪个层面相遇(转化的关键)

【行动学习】结合自己工作情况设计如何进行团队内的新生代员工心理转化?

第三部分、新生代员工冲突管理的方法及工具

一、如何避免冲突,有效传递沟通信息

1、刺激-解释-感受

2、五官信息:眼、耳、鼻、味、触

3、内在故事:我认为、我觉得、我想、我猜测

4、情绪感受:喜欢/不喜欢、靠近/远离

【情景体验】我所熟悉的内在声音,如何转化?

【世界咖啡】我内在的父母、成人、儿童,如何应对?

二、PAC沟通心法解析及如何运用

1、你内在的三种心态

(1)四种类型的父母心态: 批评父母、救世父母、爱心父母、控制父母

(2)成人心态

(3)儿童心态:智慧儿童、自由儿童、叛逆儿童、顺从儿童

2、冲突的由来

3、冲突的转化:以成人心态进行沟通

【案例分析】北京移动运用pac沟通心法效果如何?如何去改进?

三、冲突科学管理中的沟通方法及工具运用

1、界线:接受 与 抗拒

(1)接受的关键:好奇心

(2)接受的方式:核对、放下对错、

【情景体验】结合自己的领导工作设计场景,进行接受:澄清体验。

2、检视我们的内在基本假设:凡事有三个以上的解决方法

3、工具一:肯定他人

4、工具二:五步脱困法

5、工具三:先跟后带法

6、工具四:复述

7、工具五:感性回应

【情景体验】结合自己的领导工作设计场景,进行工具应用转化的情景训练。

【经验分享】浙江移动营业厅主任如何基于心理进行员工的管理?




备注:以上内容仅供参考,钟震玲老师会根据当班学员情况进行针对性调整授课内容。


 

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