2017年教练技术与下属辅导
2017年教练技术与下属辅导详细内容
2017年教练技术与下属辅导
**单元:认识教练技术
【破冰活动】体验教练对人的赋能之力
一、教练技术的起源
【案例】添高威的故事
1、德鲁克论管理是关于人的理论与教练式管理的关系
2、**代教练运动的发起人与起源
3、教练运动的发展历程
4、教练运动的应用领域
二、教练式管理成功案例分享
1、【案例1】教练式管理是怎样让IBM创造563%的绩效提升
2、【案例2】教练式管理给NISSAN营造了一个创新性的经营模式及企业文化,将企业从巨额亏损转变为高额赢利。
3、【案例3】高管教练工作坊给老牌国企带来颠覆性变革管理。
三、教练式管理是如何赋能给企业创造高绩效
【讨论】2个组织在相同的薪酬与福利等条件下,为什么产生的绩效不同?
1、团队文化创造高绩效
2、团队领导者创造了团队文化
3、我的领导力风格
【案例】4种领导风格
【课堂实践】检查自己的领导风格
4、发展教练领导力的2项关键能力
【案例】1254位世界级经理人的调研报告
【案例】哈佛大学教授戈尔曼研究结果:高绩效领导者的特质
5、为什么教练如此重要?
【案例】1克水的能量
四、什么是教练
1、体验:赋能的教练对话
2、教练式对话与传统对话的不同
3、激发的秘诀
【体验】激发自己的对话
【体验】激发他人的对话
4、教练的工作模式
【视频欣赏】教练是如何工作的
5、 教练的工作模式—成功画面
【视频案例】教练的工作模式
【体验】成功画面
第二单元:教练型领导者自我能力发展
一、发展自我觉察能力,成为高情商教练型领导者
1、情绪智力对行为转变的重要性
2、绩效背后的情绪智力
3、自我觉察能力训练,提升情商能力
【体验】冲突的根源
【案例】觉察日记
【1对1教练】觉察日记
4、中心练习提升自我觉察
【教练体验】爱的中心练习
【课后行动】中心练习 觉察日记
二、提升聆听能力,建立与下属互信关系
1、乔哈里窗原理
2、认识3级聆听
【1对1体验】以自我为中心的聆听
【1对1体验】以他人为中心的聆听
3、学习3F深层聆听
【体验】认识3F聆听
【练习】区分事实与判断
【体验】F聆听案例一
【体验】3F聆听案例二
【1对1练习】3F聆听
【视频欣赏】3F聆听
【课后行动】3F聆听练习
【课堂实践】找出核心价值观
三、激发式提问练习,培养下属的正向思维能力
1、5R目标导向提问模型
【体验】5R对话流程
【互动】5R舞蹈
【1对1教练】5R提问
2、6L逻辑层次提问模型
【体验】6L提问模型
【体验】6L对话流程
【1对1教练】6L逻辑层次
【课后行动】激发式提问练习
第三单元:团队能力发展
一、学习4P风格及特质,发挥下属的长处
1、认识4P领导力风格
【互动】快速提问法识别4P
2、学习4P能量测试法
【演练】找出自我领导力矩阵
【课堂实践】画出我的领导力矩阵
3、破解我的领导力面具
4、发现我的能量释放之处
5、我的长期与短处
【游戏】4P的偏好
【行动计划】我的领导力发展策略
【讨论】写下发挥下属长处策略方案
6、用面具成为全能型的领导者
二、实践体验:教练型领导者的目的价值观
第四单元:200%提升绩效的工作辅导
一、教练式图形沟通,教导下属自我解决问题
1、认识我们的大脑
2、认识平衡轮的原理
【案例】平衡轮觉察近况
【体验】平衡轮的魅力
【1对1教练】平衡轮应用
3、教会下属运用平衡轮来进行自我检查
二、教练式辅导,激发下属工作热情
1、认识2W周工作检查工具
【体验】2W工具
2、学习2W应用步骤
【1对1教练】2W辅导下属工作进度
3、行动计划:用2W进行每周工作检查
三、教练式绩效跟进系统,激发下属工作潜能
1、SMART目标设定工具
2、CUP目标检测工具
-研究成果:60%与65%的实现可能性
3、提升目标实现的可能性策略
【体验】CUP工具
【1对1教练】CUP目标检测法
4、6L目标价值提升法
【体验】6L在绩效跟进中的应用
【1对1练习】6L目标价值提升工具
5、5R CUP 6L绩效跟进系统
【体验】5R CUP 6L案例
【行动计划】熟练应用5R CUP 6L工具
6、课程总结
【视频欣赏】永不放弃
李静涛老师的其它课程
领导力提升(中层)(2天) 06.05
《领导力提升》|研修日数|2天(12H)|定员|40人||研修对象|部门经理、中层干部等||研修效果|正确认识管理者,做好角色定位和转变|||如何做好团队管理,激励下属,培育下属|||学会有效沟通与冲突处理,做好上下沟通、跨部门沟通|||提升文化和愿景管理领导力||研修方法|原理讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、情景模拟、团队共创等||内容提要|一、管理者
讲师:李静涛详情
目标与计划管理(1天) 06.05
目标与计划管理培训项目目标与计划管理参训人员主管、经理及以上人员培训学时6课时(1天)培训方法实操案例+工具讲解+角色扮演内容提要概述什么是目标管理什么是目标制定目标的意义什么是目标管理德鲁克与MBO目标管理的意义什么是计划管理PDCA目标计划与绩效管理体系目标管理合理目标SMART原则制定目标要考虑的因素目标的分类基本目标挑战目标激情目标KPI指标KPI指
讲师:李静涛详情
下属教练与培育(2天) 06.05
《下属教练与培育》课程大纲一、开展本课程的缘由:企业人才断档,下属培养不力,跟不上企业发展的节奏员工技能不足,缺乏凝聚力、执行力、向心力、忠诚度管理者和员工之间的沟通不畅,缺乏相互理解和信任二、课程收益:帮助管理者掌握培育下属的理念、方法和工具系统学习掌握辅导技术、教练技术等培育下属的方法帮助企业培养后备人才,确保企业可持续发展三、课程开展方法和特点:讲解法
讲师:李静涛详情
有效激励方法与技巧(2天) 06.05
《有效激励方法与技巧》课程大纲|研修日数|12h|定员|30人||研修对象|部门经理、主管||研修效果|了解激励的理论和方法|||掌握激励的实用技巧|||掌握建立激励的工具箱|||了解激励的系统建立思路||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|激励的意义和应用|||激励的基本定义|||激励的意义|||激励的模型|||激励的时机|||激励的常见误
讲师:李静涛详情
《TTT内训师培训能力提升》 06.05
《TTT内训师培训能力提升》5天课程大纲特点:讲授+示范+练习+观摩+试讲+点评改善可以白天授课+晚上训练第一篇培训基础篇(1.5天)一.培训师的职责内训师的自我发展内训师必须具备的知识内训师必须具备的态度内训师必须具备的技能内训师的身份定位内训师的职业风范二.成为培训师的必备条件内在心理素养的修炼如何克服恐惧如何更加自信达到情绪巅峰的方法仪容仪表仪态的要求
讲师:李静涛详情
道德经领导智慧 06.05
《道德经》五千言流传甚广,流传2000多年,从中国到外国,从皇帝、重臣、到普通读书人,包括科学家、物理学家、文学家、史学家、哲学家、企业家等各行各业的顶尖人物都对道德经智慧推崇备至、身体力行、应用实践。唐玄宗李隆基说:《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄,以无为不言为教。理身则少私寡欲,以虚心实腹为务。宋太宗赵光义说:伯阳五千言,读之甚有益,治身治
讲师:李静涛详情
非人力资源经理的人力资源管理(2天) 06.05
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲|研修日数|12H|定员|30人||研修对象|部门经理、总监||研修效果|掌握选人的方法与技巧|||掌握如何用人的原则|||掌握如何培育下属的方法与技巧|||懂得如何留住员工||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|如何选对人|||选对人必须要明确的七个问题|||选对人是重内在还是外在?|||是选你喜欢的
讲师:李静涛详情
管理沟通技巧(2天) 06.05
《管理沟通技巧》课程大纲研修日数12H定员40人研修对象副总、经理、主管等研修目标一、掌握有效沟通的基本技巧二、掌握与上级沟通的方法和技巧三、掌握与下级沟通的方法和技巧四、跨部门沟通的方法和技巧研修方法原理讲授、示范、现场互动提问、演练、游戏活动、案例分析内容提要第一篇沟通的基本技巧沟通的基本概念和定义沟通的重要意义沟通的定义沟通的模型沟通漏斗案例:哈佛教授
讲师:李静涛详情
管理者角色定位 06.05
《管理者角色定位》课程大纲|研修日数|6H(培训)+6H(辅|定员|60人|||导)||||研修对象|主管、部门经理、总监等||研修效果|正确认识管理者定位|||认清高层、中层、基层管理者角色|||明确不同管理层级所必须具备的能力||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演、互动提问、情景模拟、案例研讨||内容提要|一、管理者的管理认知和定位|||管理的定义|
讲师:李静涛详情
国学智慧与领导力(2天) 06.05
国学智慧与领导力|研修对象|总经理、副总、总监等||研修天数|2天||研修方法|原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析||课程收益|学习了解国学领导力之道|||掌握国学智慧识人用人和人才激励的方法|||掌握国学智慧如何应用于组织管理||内容提要|国学领导力之道|||管理平衡之道|||《易经》太极阴阳之道|||《道德经》领导力之道|||《韩非子》三种领导
讲师:李静涛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184