《变革转型和传统经营模式创新》课程背景：德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题，中国社会处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动时期，企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。在复杂环境下，企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”，企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变，才能在市场竞争中立于不败之地。很多传统的企业的经营理念和管理理念都已经不适应新的管理要求，企业对管理者

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《创新思维和有效执行》课程背景：正如一位名人所言：“知识本身是一体的，把它分为不同的学科，只是屈从了人类的软弱而已。”管理者的执行能力，是各项管理技能的综合运用和发挥，是管理者素质、知识、技能和思维方式的综合体现。任何片面思考或局部解决问题的方式，或许会带来某些方面的短期成效，但是，却无法从根本上解决企业执行的问题，反而有可能会导致更大的内部协调问题。因此，任何一门管理或领导技能，既需要掌握规律性、本质性和系统性，更需要有效整合与创造性发挥，都离不开创新。在当今“思考力差距化”的时代，要想管理好企业，管理者的思想观念和思维方式的变革越来越

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　　主题一：自我管理与角色定位　　一、中层管理在组织中的功能与定位　　1.新中层。　　◇新的中层管理人员对决策的影响。　　◇过去的中层管理正在发生变化，逐渐成为未来的知识型组织。　　◇在知识型组织里，关注的重点应该从对职权的关心转变为对责任的强调。　　◇智力越来越成为组织和个人竞争取胜的关键　　2.中层管理的功能　　◇承上启下　　◇承前启后　　◇承点启面　　3.中层管理是企业成败关键　　◇沟通在中层　　◇执行在中层　　◇短板在中层　　二．管理的任务及管理者五大工作　　三.中层经理角色的五个维度　　四.管理岗位对人才特质的要求　　◇管理的对象　　◇立足点　　◇衡量尺度　　◇能力要求　　◇成就感　

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部分 好中层的自我修炼——What and Why？主题一：中层经理的自我管理1.管理的真相就是自我管理完美的演出来自充分的准备镜子照向自己！2.自我管理的对象职业经理管理能力模型3.持续成长的秘方主题二：中层经理的职业素养1. 管理素质模型2. 经理必备的五项个人品质清晰的角色认知宽容包容的价值观主动积极的心态驾驭自己的情绪坦诚的人格特质主题三：中层经理必须向管理角色转型1.定位的意义2.管理的三大任务3.管理者的五大工作4.管理岗位对人才特质的要求5.业务经理容易犯的错误6.中层经理如何转型？分析：一个业务经理的困惑7.中层经理角色的五个维度第二部分 如何成为好领导？——who are y

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　　单元 个人创造力　　课堂活动：一个故事、一个游戏、一个核心问题　　一、个人创造力测试及分享体验　　二、影响个人创造力的因素　　（一）思维定势障碍　　1.思维定势与创新思维　　2.积极的思维定势和消极的思维定势　　3.管理人员的思维定势　　（二）价值观障碍　　（三）情绪障碍　　（四）个人形象障碍　　三、如何克服思维定势？　　1.心态归零原点思考。　　2.破坏性思考逆向思考　　3.站在盒子外面思考发散思考。　　四、课堂活动——《创意锦囊》　　第二单元 组织创造力　　1. 组织创造力因素测试　　2. 影响组织创造力的10种障碍　　3. 如何营造企业创新氛围？　　4. “问题”分析　　5. 哪些问

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导论：影响员工动力的因素◇ 影响员工行为的两个因素◇ 影响工作表现的两个因素◇ 激励员工的四个层面问：今天你激励了吗？——激励下属，管理者重要的基本功1. 错误的激励来源于错误的假设◇ 从逻辑出发还是从人性出发？◇ 激励的动力来源于满意度还是责任？◇ 物质激励是主要的激励手段吗？2. 增强员工工作动力的源泉3. 日常激励三项工作◇ 创造佳工作氛围——让乐趣融入工作——在工作中融入变化——多给员工选择的机会 ◇ 消除负面激励因素◇ 分解的目标和计划第二问：本周你赞美了吗？——精神激励，赞美与认可1. 对赞赏的渴求是“人性之中深刻的法则”2. 认可和赞美是便携的激励3. 一周激励三项定期工作第三问

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