罗钢老师的内训课程
金牌班组长训练【培训背景】 ← 前言 班组长是落实企业的战略、计划、方案、措施的“一线指挥官”，俗称为“兵头将尾”，其指挥水平的高低，直接影响企业的执行绩效，决定其指挥水平的，是其自身素养和所掌握的管理技能。 重视和加强对班组长的培训，可以达成培训一人，理顺一个现场，激活一个班组的目的。 ← 他们的困惑 ➢ 自己做事一流，带兵打仗可能沦为二流或三流； ➢ 靠经验吃饭，一不小心就在新产品或新问题面前“栽跟斗”； ➢ 工作条理性不够，放羊式的管理，干到哪里算拿哪里； ➢ 很难转换角色，喜欢埋头做事
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TWI—基层主管工作教导技能训练一、培训背景: TWI（Training WithinIndustry），即为督导人员的现场管理训练，或称为一线主管技能培训、基层主管工作教导技能训练，TWI是实施精益生产、丰田生产方式、TPM、5S等各项工具和系统的基础，是企业管理理论的“世界语”。 TWI源于1920年的英国，二战后,美国生产局帮助重建日本经济,发现日本技术劳动力潜力极为雄厚,但缺乏有效的督导人员,故引进TWI训练,培训了大量的督导人
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班组长训练营项目简介—通用版本 一、班组长的重要使命： 制造型企业发展起步靠市场,决胜靠现场。 班组长是落实企业的战略、计划、方案、措施的“一线指挥官”，俗称为“兵头将尾”，其指挥水平的高低，直接影响企业的执行绩效。决定其指挥水平的，是其自身素养和所掌握的管理技能。重视和加强对班组长的培训，可以达成培训一人，理顺一个现场，激活一个班组的目的。 然而在现实工作中，班组长面临各式各样问题：自己做事一流，带兵打仗可能沦为二流或三流；靠经验吃饭，一不小心就在新产品或新问题面前“栽跟斗”；工作条理性不够，放羊式的管理，干到哪里算拿哪里；很难
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部分：正确认识绩效管理职责-绩效管理的角色认知（0.5H）案例：“绩效管理的皮球都踢进了HR的门”案例解读：绩效管理的角色如何定位？2.1高层谋划绩效2.2中层承接绩效推进绩效2.3全员贡献绩效改进绩效2.4HR讲师角色第二部分：绩效管理不只是“考核打分”--“PDCA绩效环”（0.5H）案例：B公司的绩效管理体系为何成了“空中楼阁”？案例解读：绩效环必须环环相扣。3.1绩效计划明确岗位职责确定岗位目标指标制定目标实施计划制定绩效管理方案制定激励方案3.2绩效辅导成果进度度量成果报告与会谈工作指导沟通绩效信息记录3.3绩效考核汇总绩效信息实施考核考核结果确认和发布3.4绩效改进结果运用绩效反馈
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章、基础认知一、成功实施绩效管理的“一力四线”案例：“绩效管理想说爱你也不容易--A公司绩效管理推行不畅”案例解读：绩效管理的一力四线模型1.1“一力”推动力高层政策推动—坚定不移中层区间推动—运转有力1.2“四线”心态线为公司贡献成果管理就是绩效管理我的绩效我负责他人绩效我支持标准线绩效指标合理性绩效指标清晰性绩效指标关联性绩效指标数量绩效指标目标值绩效指标权重激励线激励面激励幅度执行线踏石留印—抓绩效不遗余力抓铁有痕—考核不走过场第二章、绩效管理“谁之责”-绩效管理的角色认知案例：“绩效管理的皮球都踢进了HR的门”案例解读：绩效管理的角色如何定位？2.1高层——谋划绩效2.2中层——承接绩
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章、价值观管理意义和作用导入案例：华为凭什么成为家跨入世界500强企业的中国民企？案例解读：《华为基本法》塑造了华为价值观，伟大的企业必有先进的价值观；成功的团队，必有成熟的价值观。1、价值观解读2、企业价值观构成3、价值观的功能和作用4、价值观管理缺位的影响5、当前企业界价值观管理现状6、价值观管理的步骤和方法案例分享：阿里巴巴的考核体系首先考核价值观案例解读：企业家都能制定出一套价值观，但有的落地生根，开花结果；有的只是贴在墙上。第二章、清晰组织基本假设及使命---顶层价值观案例：微软为什么是微软案例解读：组织的使命和行事风格是企业的基因，直接决定企业发展的高度1、我们是谁---自我认知2