课程2：《数据要素、数据资产化与数据资产入表》【课程时长】0.5天【课程对象】董事会成员、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】数据成为生产要素，自然会涉及到要素的资产化，以及资产的会计处理。但由于数据生命周期、属性等方面与常规资产较大差异，导致数据资产入表困难重重。【课程价值】了解相关政策影响；了解数据要素、数据资产的概念；了解数据资产入表的路径和会计处理；了解估计方法；了解存在的困难及解决方案等。【课程提纲】政策解析《企业数据资源相关会计处理暂行规定》（财政部）本质上：用现有会计准则对数据资源进行处理，但并不能完全反应数据的特殊属性。例如：由于数据的可

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课程1：《数字化的极简逻辑与方法》（核心课程）【课程时长】1天或2天【课程对象】董事会成员、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】信息化解决方案的决策者往往是企业的技术体系团队或CIO，而数字化解决方案的决策者则往往是CEO及其经营团队、董事会或董事长。数字化包括信息化的所有工作，且往上延伸至组织流程、商业模式、战略选择、行业环境等，且更突出数据的核心地位与价值，即数据对战略的实现程度和对业务的支撑程度等。企业具备一个强健且能自我进化的“业务运营系统/体系”（类比电脑的“操作系统”），在此业务运营体系之上，让企业各项资源和各项管理要素与系统进行很好的匹配与

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课程3：《数字化领导力与系统思维》【课程时长】1天【课程对象】董事会、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】信息化解决方案的购买者往往是组织技术体系团队或CIO，而数字化解决方案的购买者则往往是CEO及其经营团队、董事会或董事长。数字化包括信息化的所有工作，且往上延伸至组织流程、商业模式、战略选择、行业环境等，且更突出数据的核心地位与价值，即数据对战略的实现程度和对业务的支撑程度等。数字化的工作就是为组织打造“数字化的业务运营系统”。充分发挥新一代信息技术带来的“固化规则”“时空折叠”“信息对称”“数据挖掘”等能力，进一步夯实和提升组织效能。可见，数字化的

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课程6：《业务架构：业务是数字化的基础》【课程时长】1天【课程对象】董事会、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】数字化转型的本质是进行组织能力维护及建设。业务架构包括：战略、能力、流程、资源、组织、KPI、治理等方面，如何将这些要素进行呈现、梳理与优化？端到端流程如何梳理？流程与其他要素间的关系（特别是与数据的关系）？本课程从企业战略安排、商业模式出发等方面，讲解业务架构建设、端到端流程梳理的逻辑过程与方法。【课程价值】熟悉业务架构的重要性、作用、构成。掌握能力组件梳理、重点能力识别方法；熟悉梳理能力模型与流程、数字化关系的分析过程；了解端到端流程的价值

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课程9：《应用架构：应用是业务的镜像 》【课程时长】0.5天【课程对象】业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】许多企业认为数字化就是采购软件系统和硬件基础设施，结果导致IT投资的浪费，应用架构的来源应该来自业务分析及业务架构，本课程基于此设计。【课程价值】了解业务到应用的映射，了解业务服务对应用服务、应用架构的影响，了解应用架构的概念、构成。【课程提纲】数字化的极简逻辑业务是基础；数据是核心；应用是镜像；技术是支撑数据为轴，业务与技术双轮驱动业务对象数字化，业务规则数字化，业务过程数字化业务能力服务化一切皆服务化业务能力服务化服务化原则及作用服务化落地实施的逻辑与方法业务中台业务中台构建原则并

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课程4：《卓越企业的未来：产业互联网》【课程时长】0.5天【课程对象】董事会、总裁班子、部门负责人、子公司班子成员、业务骨干、数字化相关人员。【课程背景】产业链数字化。突破企业边界，从企业内部的端到端流程打通到整个产业链的整合优化。从整个产业链的视角和格局思考产业链的痛点，进行产业价值链的优化和资源的整合，打造产业级共享服务平台，为产业链上下游提供集成共享服务，推动整个产业链的优化升级。产业互联网是产业链数字化的主要形式、内容和结果。产业互联网是数字经济的未来和主要载体。【课程价值】了解了解产业互联网的概念、本质、价值和意义；了解产业互联网的服务类型；了解构建产业互联网所需的资源与能力；了解需

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