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刘书余老师
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  •  所在地区: 江苏 常州
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刘书余老师的内训课程

下属的辅导与激励主讲:刘书余【课程背景】 我如何能激励团队成员积极主动,创造成果呢?  作为管理者,我如何培养和支持继任者? 我该如何帮助员工健康成长呢?  我如何让大家同心协力,不断创新呢?在知识经济时代,世界趋于扁平化,给建议远远没有问问题产生的效用大!教练型管理者知道如何提出伟大的问题!他们知道如何激发每个团队成员的智慧!源于体育科学的教练技术诞生以来,与管理科学、行为科学、心理学等多门学科相结合,发展为当今世界最有效的帮助当事者或团队设立愿景、达成目标、实现梦想的管理工具。受到欧美企业界和成功人士的热烈推崇,成为追求卓越者开启21世纪知识经济大门

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新生代管理必修的激励思维课主讲:刘书余【课程背景】 你可以买到一个人的时间,雇一个人到固定的工作岗位,按时或按日计算的技术操作。但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入。作为新生代管理者的你,如何争取这些呢或许你用”胡萝卜+大棒“,也或者是quot;画饼充饥quot;。但你一定会发现这些所谓的“激励”手段正在逐渐失效。对此我们不得不重新思考当前面临的现实问题。 这门课,我们以quot;赋能与激励quot;作为核心视角,致力于支持更多管理者建立一套基于积极心理学的团队凝聚范式∶从quot;自己成为领导者quot;转变为quot;促使团队的每个人成为领导者。建造彼此

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《新员工角色认知与职业能力提升》——自己是谁、要干什么、该怎么干【课程背景】:从学校的学生,变成职场的员工,这种角色的转变非常重要。如果不能顺利完成转换,不仅影响员工在职场中的工作效率,甚至会产生逃避或跳槽的想法,造成人才的流失和资源的浪费。所以首先要解决的是角色的转换,让员工知道自己的角色“我是谁”,其次让员工清晰自己角色中的价值,价值呈现是角色的本质,没有价值的角色就是耍流氓。大学生进入职场,不知道自己未来的努力方向,也不知道自己眼下具体该做的事情。此时首先要对自己有一个清晰的认知,自己的优势和劣势。其次带领员工树立自己的职业方向,制定自己的阶段性行动计划,充分发挥员工的内驱力和行动力。当

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《跨部门沟通沙盘》 石油大亨(石油寡头)沙盘体验主讲:刘书余【课程背景】《石油寡头》课程是模拟公司运营的十年时间,针对团队运作时可能出现的计划、沟通、合作、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业沙盘模拟课程。透过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,体验决策失误所造成团队的影响及破坏。对于公司主管可以训练领导力,跨部门沟通和决策能力,更重要的是能够协助公司在组织运作中,运用真实环境模拟的方式,在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的根本实质,而让学员亲身体会问题所在,并找到立竿见影的解决方法。【课程收益】1.使学员深刻体会到以结果为导向做计

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情绪与压力管理主讲:刘书余【课程背景】在快节奏的工作生活中,大多数人都顶着各种压力,压抑着各种负面情绪,艰难的前行着,伤身更伤人,我们常说做情绪的主人,谈何容易。沉重的压力导致人们情绪不良,学习效率下降,生活质量降低,甚至引发疾病等不良后果。那么,该如何面对压力,管理情绪呢?情绪与压力本身不是问题,如何面对压力、管理情绪才是问题,适度的压力给我们前进的动力,得当的情绪管理可以变成我们轻松、快乐的能力。情绪没有好坏之分,一般会分为正面情绪、负面情绪。由情绪引发的行为则有好坏之分、行为的后果有好坏之分,所以如何发掘负面情绪的正面力量尤为重要。每一种情绪背后,都藏着某个心理需求,只要找到它、满足它、

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后疫情时代领导力方式的转变 ——激励人心,有“道”可循,有“法”可依【课程背景】 “后疫情时代”,经济、文化、教育、人们的消费习惯等受新冠疫情影响而产生巨大变迁的时代,是新冠疫情发生后,社会发生深刻变化而进入的新历史发展时期。特征主要体现在疫情的时起时伏,经济增长速度的放缓、人们消费观念的转变,全新的国际形势,以及产业发展的变迁等。 再这样一个关键节点,我们偏偏遇上了新生代逐渐成为企业的中坚力量。作为新生代管理者的你,或许你用”胡萝卜+大棒“,也或者是"画饼充饥"。但你一定会发现这些所谓的“激励”手段正在逐渐失效。对此我们不得不重新思考当前面临

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