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刘书余老师
刘书余 老师
  •  所在地区: 江苏 常州
  •  主打行业: 不限行业
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  •  企业培训请联系董老师
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刘书余老师的内训课程

高效职场人的七大思维主讲:刘书余【课程背景】本课程依托史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》,聚焦于帮助职业经理人树立职业愿景、建立良好的工作习惯、掌握与他人沟通合作的要领,并建立自我成长的内在机制……在两天的培训中,着力于突破他们的心智模式,引领他们自己做出调整,以期真正帮助企业培养职业经理人。【课程收益】在共同目标的基础上,驱除消极负面的想法,建立积极心态增强职业倦怠期员工的目标意识,认识到人生的真正目的树立正确的工作观念,在双赢的基础上展开互助协作激发员工的工作潜能,让员工能够自己激励自己完成工作增强自我成长的动力,激发立即改变的动力【课程特色】干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之

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《管理者角色认知》培训课纲190596520 关注管理的全过程,达到“知行合一” 关注管理的全过程,达到“知行合一”课程受众: 管理者课程时间: 1 天授课方式:案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评 课程特色: 准--理论精确 训--实操演练 思---深度分析 效---下课即用课程背景:为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么管理者不能给自己很好的定位?为什么管理者常常扮演同情者,与员工一起抱怨

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企业中高层沟通技巧 主讲:刘书余【课程背景】企业发展中部门沟通重要吗一个职业人土的成功需要三种基本技巧:沟通技巧+时间管理技巧+团队合作技巧。其中,沟通技巧占75。据相关数据显示:企业中的75的工作停顿,发生问题是因为沟通过的问题。哈佛大学就业指导小组调查结果显示,在5000名被解雇的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,结果发现:智慧、专业技术和经验,只占成功因素的25,其余75决定于良好的人际沟通。管理学上有一个著名的双50理论,即经理人50以上的时间用在了沟通上,如开会、谈判、指示、评估。可是,工

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超越时间管理的精力管理 ——时间管理的秘籍【课程背景】本课程管理干部和骨干员工为核心,从时间管理的概念、原则、方法和实践四方面,全方位提升管理者的时间管理水平和工作效率。让学员意识到时间管理就是自我管理,明白自己要什么,以终为始才能步步为赢。应用四象限法、六要事法、28法则、GTD法等让学员在工作中条理清晰,效率倍增,进而解决工作中的实际问题,提升工作成效!【课程收益】● 意识:使学员从思维的层面意识到时间管理就是自我管理,以终为始规划才能步步为赢● 知识:让学员掌握时间管理的四象限法、六要事法、GTD法、28法则、SMART原则等● 技能:提升学员工作效率,如何对抗拖延症、不被琐事打

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共创组织未来——AI欣赏式探寻主讲:刘书余【课程背景】 人是很特殊的一种动物。如果输入肯定、赞赏的信息,我们不仅感到高兴、得意,增进了彼此之间的关系,而且真的有可能朝着这种积极的方向去发展;如果输入否定、批评的信息,我们不仅感到挫折、压抑,还可能会激起强烈的“自我防卫”心理,拒人于千里之外,而且事情也许真的会朝着这种消极的方向去发展。前者不仅有著名的“皮格马利翁效应”(the pygmalion effect)作为佐证,而且发展出了诸如体育与管理学领域的“内心戏”(the inner game)、心理治疗以及本书所倡导的“欣赏式探询”(Appreciative Inquiry,AI)等应

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《DISC知己解彼带团队》主讲:刘书余【课程背景】DISC是一套风靡全球的性格分析理论,主要用于提升对人的敏感度。理论提出者威廉•马斯顿博士是临床心理学家, DISC可以用来预测一个人的行为倾向性,让使用者更好的管理自己和影响他人,深受世界500强企业欢迎并广泛应用。我们在前期访谈过程中,多数被调研者反馈,不知道如何跟不同类型的下属打交道,本课程让受训管理者明白下属的四种行为特质,以及针对不同特质的下属如何调整沟通方式,提高自己的领导力。 【课程收益】1.了解DISC,一个认知自我、和他人互动的高情商沟通工具。2.通过测评,觉察自己的情绪,理解自己的行为,调整自己的行为模式。3.通过演练,观察

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