高先林老师的内训课程
突破自我 转变观念 让我们更加优秀 思考题：1、中华民族传承几千年的核心点是什么？2、你认为现在的你需要更加努力工作吗？喜欢的人 你是喜欢积极向上阳光的人，还是喜欢消极死气沉沉的人生活启示【想看短信】的启示一、明确自身现状，找到现状根源，确定努力方面 1、你现在的现状分析 2、精神病人的定义 3、三个建筑工人的故事 4、石佛与石阶的故事 5、影响员工优秀的四句话二、查找问题根源，明确工作重点，找到问题所在1、还有吗2、深海求生3、执行力测试二、明确自身责任，珍惜工作岗位，增强工作动力1、岗位
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高品质沟通●课程对象 企业管理人员●课程背景1、很有想法，确无法形成凝聚力与战斗力；2、很能说话，确得不到领导与员工的认可；3、积极主动，确成长很慢无法进入更高层；4、关心他人，确没有获得领导员工的喜爱；5、很能做事，但是领导不认可员工不支持；6、很能承担，确没有取得更大的威信帮助。●课程目标1、掌握沟通内涵，明确沟通目的，提升沟通主动性；2、掌握沟通要素，明确沟通步骤，提升沟通针对性；3、掌握沟通技能，明确沟通方法，提升沟通有效性。●课程时间 一天●闪光智慧 ◆ 你想知道人为什么要说话吗？◆ 你想知道《西游记》写了什么吗？◆ 你想明确沟通中存在的问题吗？◆ 你想掌握高品质沟通的模
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高效执行力●课程对象 企业管理人员●课程背景1、企业存在着不愿执行的问题；2、企业存在着不敢执行的问题； 3、企业存在着不会执行的问题；4、企业存在着执行非常差的问题。●课程目标：1、激发管理者愿执行、敢执行的激情和动力；2、剖析执行各个环节，掌握执行流程；3、掌握提升执行力的方法措施；●课程时间：一天一、高效执行力是企业效益的保障1、没有执行就没有一切；2、执行中存在问题；3、存在问题的根源二、高效执行力的内涵 1、执行力的实用性定义2、执行力的一个前提3、执行力的两个关键 4、执行力的三个要素 5、执行力的四个环节 6、执行力不好的环节 7、员工不愿工作的原
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管理者管理技能●课程对象 企业管理人员●课程背景1、企业管理层存在着不愿管理的问题；2、企业管理层存在着不敢管理的问题； 3、企业管理层存在着不会管理的问题；4、企业管理层存在着管理能力差的问题。●课程目标：1、激发管理者愿管理、敢管理的激情和动力；2、教会管理者管理的方法和措施；3、教会管理者提升管理能力的具体思想。●课程时间：一天思考题：1、现代社会最大的特点是什么？2、你认为现在的你需要更加努力工作吗？一、剖析岗位来源和任务，激发工作激情1、岗位是什么2、岗位能带来什么3、岗位的来源4、如何珍惜岗位二、细研管理实施的过程，掌握管理措施 1、示范、模范解决问题 2、出主意、想
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突破自我 转变观念 快速融合 爱岗敬业 课前提问1、学校与职场的区别是什么？2、你认为社会人与学生最大的区别是什么？学员互动【剪纸环】 1、思考明确未来的自己是什么样子？2、实现未来目标的两个基础点是意愿和能力。生活启示【学校老师区分】的启示 一个优秀的大学老师，可以教好小学生吗？ 一个优秀的小学老师，可以教好大学生吗？ 一个优秀的中学老师，可以教好大学生吗？一个优秀的中学老师，可以教好小学生吗？一、你是谁1、你当的面临的工作2、你以前的思维方式3、你以前的主要任务4、你以前的生活方式5、你学校
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感恩是成功的动力和源泉思考题：1、中华民族能传承几千年的核心动力是什么？2、你在家庭中的责任是什么？民俗常识：1、中华民族传统婚礼为什么要设置三拜之环节？2、传统文化中孝道的本质内涵是什么？3、孝道的具体表现有哪些？课程进程：一、诸葛亮成为中华民族名人的启示，感恩是一种动力1、诸葛亮是如何当上刘备军师的？2、诸葛亮为什么要鞠躬尽瘁，死而后已？3、《士兵突破》中许三多成功源与五次感恩4、你在家庭中的责任是什么？结论：感恩父母的目标是一种原始动力；感恩企业的平台是一种基本动力；感恩企业的培养是一种现实动力；恩感领导的认可是一种成功动力；感恩社会的支撑是一种成就动力。二、解剖岗位来源，找到感恩的支撑