范国玉老师的内训课程
导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmanager软件使用一、课程内容创新——编1、课程名字创新（打破常规）：形象命名法、结构命名法、创新命名法练习：思维导图—头脑风暴法2、夯实结构：时间顺序、地点顺序、结构顺序练习：思维导图—架构设计师3、内容提炼：同字压缩、同音替代、同性相连4、创意PPT：赏心悦目u逻辑
讲师：范国玉查看详情
1h体验式TTT培训基础1、体验式学习介绍2、国际室内体验式学习七步法则介绍：专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合，3、成人学习的特点：学习金字塔、不同类型的学习风格4、培训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者5、培训师三重角色：编、导、演2h一、培训师的心理建设1、培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享2、认识恐惧与紧张3、克服紧张的5大方法关：心态体验关每位学员根据老师提供的练习，进行体验通关各小组组长担当评委评分分数及格，不及格者准备二次通关，直到为止。3h二、培训师的职业风范1、女性培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌2、男性培训师职业形象：职业着装、仪容仪
讲师：范国玉查看详情
Topics/题目Contents/内容 导论：全脑思维 1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己 2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒 u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑 u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑 3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限 u什么是思维导图 u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫 u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmanager软件使用 一、妙手丹青——说服性PPT制作技巧 1、新手常犯的错误 2、说服型PPT设计的基本原则 3、说服型PPT的逻辑 4、说服型PPT用图表说话 5、说服型PPT动画制作 练习：思维导图打造PPT
讲师：范国玉查看详情
追本溯源导论：课程开发思考1、从建构主义视角思考：什么是有意义的学习？2、如何让每一块内容都解决学员工作中的实际问题？3、如何保证你的内容都是学员需要的？4、培训师如何从讲授知识转化为建构心智模型？5、你的教学策略设计是否与真实工作过程对接？拨云见日1h一、真实培训需求挖掘1、解构岗位工作任务2、根据工作任务确立末端工作过程3、搜集工作过程中的问题4、分析问题（低难度、中难度、高难度）5、确认要解决的问题有的放矢1h二、确定培训表现目标根据要解决的问题，设计课程目标1、理论与知识类内容的目标2、技能技巧类内容的目标3、观念态度类内容的目标案例：技术类、销售类、管理类培训目标分析提供工具：课程目
讲师：范国玉查看详情
Topics/题目Contents/内容 拨云见日 揭开“微课”的面纱0.5h 1、什么是微课程？ PPT式微课程：文字、音乐、图片 讲课式微课程：摄像机、场地、麦克风、音响 情景剧式微课程：故事、情景、悬念、 2、为什么要做微课程？ 3、微课程如何做？ 4、微课程应用平台介绍 网络平台：公司企业大学网上微课 安卓系统APP 苹果系统IOS-APP 抽丝剥茧 一、微问题研究1h 1、微问题罗列：脑风暴、走基层 2、微问题分析：环境问题、机制问题、管理问题、人员问题 3、微问题解决：提供知识、培养技能、转变态度 练习：使用思维导图对公司部门面临的问题进行头脑风暴 智慧结晶 二、开发微课程内容2h