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刘启国《员工生涯辅导员训练坊》课程目标:系统了解企业职业生涯开发的整体理念。结合企业职业特征,全面学习职业生涯开发体系的流程和技术方法。以亲历亲为的方式深入探讨生涯测评和辅导技术在员工生涯开发中的应用。学习基本培训技巧,并能学以致用。培训对象:企业中高层经理、HR专职人员培训人数: 16-24人(建议)培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频学习、练习。培训课时:3-5个培训天培训地点:远离工作场所最好第一单元:职业生涯体系介绍1、职业生涯基础及发展2、员工职业生涯开发的原则3、如何建立职业生涯开发体系4、

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刘启国《职业生涯开发与管理》课程目标:了解职业生涯开发体系系统学习个人职业生涯开发流程培训对象:企业中高层经理、主管、骨干、新晋员工(大学生)培训人数: 24-36人(建议)培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频学习、练习。培训课时:1-2个培训天培训地点:远离工作场所最好第一单元:职业生涯开发体系1、职业生涯开发基本概念2、职业生涯开发的历史3、传统职业生涯与现代职业生涯比较4、职业生涯开发的原则5、部分职业生涯理论介绍6、职业生涯开发流程第二单元:职业生涯开发与管理知己——自我探索(性格、兴趣、特长、

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刘启国《中层管理者素质技能训练》课程受益: • 职业态度的提升是职业素质修炼的基础。 • 系统有效地阐述、练习、体验解决实际工作难题的常用管理知识与方法工具。 • 最终通过提升企业中层管理者素质实现企业组织竞争力的提升。培训对象: 企业中高层及后备培训人数:24-36人效果最好培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频学习、练习。培训课时:2个培训天(12小时)第一单元:开篇1、管理者水平测试2、管理者冰山模型第二单元:管理者素质——责任与

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刘启国《企业绩效管理实战沙盘训练》课程目标:绩效考核误区重重,指标单一化,方法简单化,本培训手把手教您制订一套先进高效的符合业务实际的绩效管理体系,使您的绩效考评工作效果彰显。系统了解绩效管理的思想与方法,以绩效考核有效地拉动企业战略。全面掌握平衡计分卡,结合企业实际制定KPI / CPI指标及分解的方法与量表。加强绩效辅导实操,如何将绩效工具应用到自己的工作之中。与企业绩效管理咨询专家面对面交流,实际困难解答及经验交流。培训对象:企业中高层经理、主管、核心骨干员工培训人数: 24-36人(建议)培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组

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刘启国《企业文化建设》课程背景:一流的企业看文化!二流的企业看创新!三流的企业看利润!一个缺乏文化底蕴的公司,如同没有素养的女孩一样得不到别人的尊重。在竞争激烈的同质化时代,技术、品牌都可以模仿,唯一不可模仿的就是文化,文化才是差异化竞争优势的真正来源!本课程的目标就是让企业中高层管理者系统了解和掌握企业文化建设的核心:企业文化是什么?为什么?做什么?培训对象: 港口企业所有人员培训人数: 24-36人(建议)培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频学习、练习等培训课时:1-2个培训天培训地点:远离工作场所最

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刘启国《提升领导力的十项修炼》课程受益: • 通过案例、实战模拟等生动活泼的培训形式,系统讲授经理人需要具备的十项基本管理 技能。 • 提高学员的运筹帷幄的决策思维能力,学习创新思维的方法。 • 不断修炼完美的领导风范,掌握建设高绩效团队的技能与方法。 • 掌握适度授权的要领,学会通过目标管理提升执行力。 • 掌握与上下级水平沟通的方法与技巧,学会根据人格类型激励员工。 • 掌握正确的绩效评估方法,学习如何跟时间赛跑的工作方式。 • 从理论、技能与经验三个维度全方位提升管理人员素质,在最短的时间迅速理解、掌握 实用的管理技能、提升管理绩效、促使其

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刘启国《突破思维技巧-问题分析与解决》课程背景: 本课程针对经理人不断面临的种种困扰提供了高效的解决方案,其提供的思维技巧能帮助经理人找出创新的思路以及关键的问题并集中思考、解决这些问题。这套颇有价值的思维工具能帮你完成并强化问题分析、解决、计划和决策的基本质量。 • 源于世界领导力大师盖伊•黑尔(Guy Hale)先生,让您获得正宗体验! • 由经过阿拉莫公司认证过的资深讲师讲授,讲师在教授积极管理技能方面具有广博 的背景知识。 • 课程有效性为全球公认,具有大量实践资料和综合性支持材料。 • 授课方法多样,包括案例分

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刘启国《赢在服务之服务营销》课程受益: 能够了解服务管理的基本知识,包括服务的定义、性质及能够区分客户服务。可以掌握如何建立客户导向的服务体系,包括服务系统构成、竞争战略的制定与选择等。深刻认识什么是客户感知良好的服务质量及构成要素,如何度量。系统掌握服务质量管理方法,学会质量差距分析工具,通过服务补救不断提升客户满意度。通过学习服务利润连模型,深入理解服务的价值,提高客户忠诚度,实现优质服务。培训对象:企业中高层经理、主管及核心骨干人员培训人数: 24-36人(建议)培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视

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刘启国《赢在服务之关键时刻》培训对象: 窗口、现场、销售等与客户直接接触的员工培训人数: 24-36人(建议)培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频学习、练习。培训课时:2个培训天培训地点:远离工作场所最好第一单元:服务管理基础 1、服务的定义及特性 2、服务包3、服务的分类第二单元:以客户为中心的行为模式 1、服务的商业逻辑 2、客户对价值的认知 3、关键时刻 第三单元:倾听客户需求(Explore-探索)1、替客户着想 2、了解客户期望3、积极倾听 第四单元:互惠的提议(Offer-提议) 1、完整的

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刘启国《非人力资源经历的人力资源管理》课程目标:21世纪什么最重要?人才!人才竞争成了所有竞争的核心,人力资源以它独有的特性为企业带来突破和机遇,人力资源管理成了企业管理的首要任务。然而,人力资源管理不只是人力资源部门的职责,而是任何一位经理人日常工作的重要组成部分!直线经理是员工的直接管理和领导者,必须能够明确地了解本部门每一个岗位所必需的任职资格,清晰地把握每一个团队成员的工作能力及其优缺点,才能够有效掌控整个团队的工作效率,确保完成工作目标,并要最大限度的调度员工积极性,开发员工潜能和创造力!课程受益:系统认识非人力资源经理的人力资源管理理念。掌握非人力资源经理人力资源管理的四大核心能力

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刘启国《管理沟通》课程背景: 一个企业如何在不断做大的过程中保持员工的积极性、上进心?为何有许多拥有优秀员工的企业在不断发展的过程中停滞不前?创造一个良好的沟通环境便成为许多领导者的当务之急。课程受益: • 正确理解沟通理念和功能,掌握一套观察人、了解人和影响他人的系统方法。 • 学习掌握沟通的过程模型,掌握工作中上下级沟通的特点和正确方法,提升学员的 管理信任度,减少人际冲突。 • 了解人际风格,掌握管理沟通技巧,达到“透过他人做好工作”的目的。培训对象: 企业中高层经理、主管及核心骨干人员培训人数:24-

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刘启国《管理者的7阶49项修炼》课程背景: 以最有效的方式让企业管理者掌握创造卓越绩效的49项管理要素,课程以道锐思原创理论,个人事业成长模型为基础,结合企业的贴身案例,采用小组讨论、分析思考、心得分享、要点提炼的互动循环模式,让学员在轻松生动的学习氛围中掌握课程的核心内容。培训对象: 中高层管理人员,包括部门经理、主管及相关职能负责人培训人数:24-36人培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频学习、练习。培训课时:1个培训天第一单元:管理者七盏灯模型

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刘启国《流程管理实务》课程背景:成功的企业必然有成功的流程,成功的流程又需要流程管理,以达到持续地改善和优化,从而提高企业竞争力,最终实现为顾客创造价值,但是如何进行持续改进?改进后的流程是否优化?如何判断?企业组织中真正起作用的是流程,尤其是服务业,没有一个部门单独的活动能够创造价值,只有将所有活动一起放在一个整体框架里进行才能创造价值,那个框架就是流程。它是一组相互关联的工作或活动,它们一起给顾客创造价值。作为各部门不同人员活动的组合,流程在运转中实现了价值的增长,那么怎样调动部门的积极性?各种角色如何配合流程,以达到目标的一致?真正使客户满意的手段,不是你与客户的直接交流的好坏,而是是否

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刘启国《企业岗位价值评估及说明书编写》课程目标:以企业具体职系、岗位说明书案例为基础、以实际操作为主线,让学员在紧张活跃的气氛中学习领会掌握枯燥的管理知识与工具。系统学习岗位价值评估理论及工具,经过量化的工作分析,帮助企业管理层对岗位提出具体的量化的绩效标准和工作价值,澄清岗位的角色和职责。在实践中学习,在学习中体验,通过实操编写量化的岗位说明书,掌握明确建立完整的岗位说明书的原理与方法。培训对象:企业副总经理、人事经理及主管、部门经理、骨干等培训人数: 24-36人(建议)培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮

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新三板与创新企业金融创新主讲人:刘平安(总裁 博士) (1) 经济新常态与平安三角模型 (2) 中国资本 市场深化 (3) 平安三角模型 (4) 经济新常态下的公司战略 全国中小企业股份转让系统 (新三板) 全国中小企业股份转让系统(新三板)(2) 新三板--市场概览 (3)新三板--成立概况 (4) 新三板-市场地位 (5) 新三板--市场定位 (6) 新三板--市场功能 (7) 新三板的发展历程--前世今生 (8) 新三板的未来--还要翻多少座大山 (9) 交易所市场的维持性创新 (10) 交易所市场维持性创新的表现 (11) 交易所市场维持性创新的表现 (12) 新三板的破坏式创新表现

 讲师:刘平安查看详情


《新三板与中小企业金融创新》 1、中国资本市场深化改革 中小企业私募债券 利率市场化 证券发行制度改革 2、全国中小企业股份转让系统(新三板) 企业为何要到新三板挂牌? 企业到新三板挂牌的条件? 企业到新三板挂牌的成本? 企业到新三板挂牌常见问题? 3、中小企业金融创新 成功的资本运作需要具备什么条件 资本运作的三大部分 经典案例解析...

 讲师:刘平安查看详情


现代领导即兴演说 ——提升领导即兴演说力的六大法则(1-2天)课程适合:课程适用于企业中高层管理者或者对即兴演说感兴趣的学员课程特点:逻辑性,严密性,趣味性授课风格: 教练式教学,理论结合实际强调互动性和实战性课程收获:全面学习即兴演说六大法则全面提升即兴演说语言、架构、开场、收官、出彩能力让你快速成为从容驾驭即兴演说的现代领导!课纲内容:讲话水平体现领导水平,演说能力彰显领导能力开篇1、现代领导即兴演说阐述2、即兴演说问题成因分析3、即兴演说能力提升对策上篇:提升即兴演说能力的六大法则法则一、善用思维法则1、思维概述2、思维与演说3、名家思维案例分享法则二、善用归纳法则1、归纳

 讲师:刘秉君查看详情


管理者职业化思维力进阶特训项目(3—5天)课程适合:企业高层、中层及管理岗位骨干人员,有高等教育经历,具有公文写作能力,有提升自己职业思维能力愿望,并愿意接受升阶训练和测评者。以团队集体学习为佳。课程特点:系统性,逻辑性,规律性,创新性授课风格:案例式教学,形象生动,调动性强,课堂氛围好课程收获:通过系统学习激发参训学员的学习热情;提升管理者创新、系统、辩证思维等职业化思维力;提升管理者管理工作与思维流程方法对应能力;提升运用思维方法架构即兴演说、文案撰写等职业化素质能力;提升系统系统化策划创新和决策思维能力;提升管理者运用辩证思维全面认识、分析、解决问题,探寻经营管理规律的能力;提升组织战略

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如何提升即兴演说能力(1-2天)课程适合:课程对于提升听众的演说能力特别是现场即兴演说能力效果显著,因此受众比较广泛。课程特点:逻辑性,互动性,趣味性授课风格:案例丰富,形象生动,调动性教学,现场氛围好课程收获:掌握善用思维法则,打通思维与语言的通路掌握善用归纳法则,提升正确提炼观点能力掌握善讲三点法则,提升即兴演说条理能力掌握模式储备法则,提升即兴演说架构能力掌握开篇引人法则,提升即兴演说开场能力掌握结尾精炼法则,提升即兴演说收官能力让你成为职场即兴演说达人课纲内容:模块一、善用思维法则1、思维的认知2、名家思维与思想案例分享模块二、善用归纳法则1、归纳思维的认知2、归纳方法与案例分享模块三

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思维的力量——现代领导思维力 (1-2天)课程适合: 课程对于提升受众的思维能力和逻辑思辨能力效果显著,受众比较广泛。课程特点: 系统性,逻辑性,互动性,趣味性授课风格: 条理清楚,论证严密,结构严谨,形象生动课程收获:1、掌握思维两大基本形式,提升领导者境界思维能力;2、掌握创新思维八大方法,提升领导者创新思维能力;3、掌握系统思维六大方法,提升领导者战略思维能力;4、掌握辩证思维三组方法,提升领导者领袖思维能力;5、掌握思维表达六大法则,提升领导者即兴演

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思维与即兴演说 ——提升即兴演说力的六大法则(1-2天)课程适合:适合对演讲特别是即兴演讲感兴趣的人群,受听人群比较广泛。课程提点:逻辑性,严密性,互动性授课风格:实战式教学,强调互动性让学员深刻理解课程本质学会即兴演说的能力课程收获:掌握善用思维法则,打通思维与语言的通路掌握善用归纳法则,提升正确升华思想能力掌握善讲三点法则,提升即兴演说条理能力掌握模式储备法则,提升即兴演说架构能力掌握开篇引人法则,提升即兴演说开场能力掌握结尾精炼法则,提升即兴演说收官能力让你成为职场即兴演说达人!课纲内容:模块一、善用思维法则1、思维的认知2、思维与想、思考、思

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思维与领导力 (1-2天)课程适合: 课程适合企业中高层管理者对提高管理者思维逻辑能力和领导管理能力效果较好课程特点: 系统性,创新性,思辨性授课风格: 生动形象,机智诙谐,深入浅出,条理清楚课程收获:1、掌握领导者必备思维基础,提升境界思维力;2、掌握领导者必备创新思维,提升创新思维力;3、掌握领导者必备系统思维,提升战略思维力;4、掌握领导者辩证思维方法,提升智慧思维力;5、掌握领导者思维表达方法,提升即兴演说力;6、掌握魅力领袖的核心内

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手绘POP海报培训项目课程介绍及教学大纲手绘pop的简介POP是英Point of purchase的缩写,直译过来就是“购买现场的广告”的意思。手绘POP即利用徒手书写、绘制、制作出来的POP广告。手绘POP是众多POP广告中的一员,但却有着区别于其他POP广告的鲜明个性,其形式夸张幽默,色彩强烈,且机动高效,同时其独特的艺术个性使其更具观赏性和亲和力,是其他POP广告所无法比拟的,所以手绘POP更能有效的吸引顾客的视点和顾客的购买欲,也更便于营造出独特的商业氛围,从而大大提升了商家的整体形象和个性,因此受到了商家和广大顾客的青睐。它作为一种低价而高效的广告形式已得到了广泛的应用。手绘POP

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一、课程名称 成功PPT的关键技巧1、课程设计简介:为什么我的PowerPoint设计不够专业?为什么我的PPT演示文稿总是得不到老板认可?如何高效的做出专业水平的PowerPoint演示文稿?本课程基于国内PPT设计普遍存在的色彩、版式等问题,结合国内外专业PPT设计实案,从情景、内容、色彩、版式、效果、输出等各个方面帮助学员整体提升PPT演示文稿的专业设计水平及制作效率。培训目标:1 各幻灯片页面色彩一致,符合公司CI规范;2 90的幻灯片页面使用图片、图形、图示、图表和表格来展现文字内容;3 各幻灯片页面字体一致、段落整齐、结构清晰、逻辑性强;4 各幻灯片页面图文混排版式清晰;5 各

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Word办公技能提高篇课时:一天课程内容:本课程主要包括文档格式的修饰与编辑,如何快速制作图文混排的文档,长文档的编辑技巧,文档中样式格式的应用,自动创建索引目录,邮件合并等等;另外,本课程还包含多用户编辑时对文档修订,不同文件的比较察看等等。经过此次Word课程的培训,学员将达到微软对Word使用专家的认证标准。适用对象:您已掌握了Word的基本功能,并且需要使用到微软Word的高级功能以进一步解决工作中的实际问题,并提高工作效率。第一节文档格式的修饰文字的编辑与修饰,文档的规范处理。运用查找替换,处理特殊字符,将Web上复制过来的文章整理为标准格式。修饰段落格式,段落对齐以及

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一、课程名称 Excel的高级应用1、课程设计简介: 在企业的工作中,很多人因Office软件使用不专业,缺乏技巧,而花费大量的时间用于制作、编辑文档和表格,甚至经常加班,领导则常因为下属报告制作不专业而头痛。IT桌面支持人员也时常被呼叫去解决Office使用中的各种问题。据权威机构统计,普通使用者平均仅掌握20%的应用软件功能,进行一次有效的软件技能培训提高20-50%的生产率。相当于培训投资回报率多于2000%。有效的培训将大幅提高被培训者的工作效率,节省大量的工作时间(可能会因此避免很多的加班)。使单位员工的办公自动化水平提高到更高的标准,对办公室人员具有普遍的适用性。同时,针对

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课程名称:逻辑与表达技巧课程受众:企业管理人员课程收益:一、帮助管理者熟练掌握金字塔原理在工作应用中的各种技能技巧,从而有效提升工作效率、解决工作中的难题。二、充分发掘人的大脑潜力,辅助科学系统的思维演练,使学员建立整体系统思考的基础,提升大局观,提高思维效率。三、学习纵向思维方式,上行方向归纳、下行方向演绎,做到深入且穷尽,以发散性的方式,帮助管理者理清思维脉络,减少疏漏和缺失,兼顾逻辑与想象。授课模式:专题讲授+情景模拟+小组讨论+实操训练+学员分享课时:1天[pic][pic]课程大纲:一、人的思维定势1、古希腊星相学(ASTROLOGY)2、记忆到底有没有诀窍?3、神奇的数字74、不是

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课程名称:目标与计划管理培训对象:企业管理人员课程主旨:一、扭转管理人员没有清晰明确的目标,摸着石头过河,走到哪里算哪里的状态。二、改变目标大而空,听起来像口号,喊起来振奋人心,做起来无从下手的历史。三、除生产、销售等定量目标外,实现研发、行政等定性目标的可操作性。课程收益:一、让管理者学会目标制定、目标分解的原则与技巧,实现管理技能的系统化提升。二、将工作目标转变为详细的行动计划,作为实现工作目标的支持系统,并使下属能够更好地理解和贯彻,提升执行力与凝聚力。三、使企业总结出行之有效的目标管理手段,供新晋、经验较浅的一般管理人员学习和借鉴,促使企业管理走上标准规范化、知识传承化的道路。课程亮点

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课程名称:时间管理五步曲课程目的: 古希腊哲学家赫拉克利特说过:时间就像一个玩骰子的儿童,儿童掌握王权。的确,人生像一场看不见的赛跑,有的人顺利地到达了自己的目的地,有的人只有遗憾,还有的人始终都不知道目的地在哪儿。有意思的是:每个人拥有的资源几乎完全相同——每天24小时,但人生的境况却大不相同,原因何在? 经研究表明,不同人对时间使用的习惯有所不同,做哪些事不做哪些事,以及每件事给我们带来的价值也有所不同。故时间管理也称之为事件管理,或者叫自我管理。此课程就是要帮大家一起建立一种有效地自我管理方式,以五步走的方式,通过有效的运用时间为自身创造更大价值。课程收益: 一、通过津巴多时

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课程名称:四象限创新工作坊课程受众:管理人员、研发人员、需在工作中作出创新的骨干员工课程收益: 一、让团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性,以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。 二、人人都可以熟练掌握创新方法,充分调动学员的大脑而不仅仅是双手,从四象限创新模型出发,从无中生有、创意延伸、质疑否定、激发流动四种方式实现全方位创新。¬三、赋予思维的工具的学习与运用,学会寻找、发现、关注每个阶段,持续得到创新的成果。¬四、使工作中的每一个环节、每一个细微之处都能得到极具创意的解决问题的实用方法,而这种方法是竞争对手所不能模仿和复制的。授课模式:专题讲授+情景模拟+小组讨

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