李云飞老师的内训课程
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《行动学习圆桌会》解决个人课题和挑战主讲：周隽峰老师【课程背景】早在1995年，国际行动学习学会（WIAL）的创始人麦克·马奎特（Michael Marquardt）与行动学习之父雷吉·瑞文斯（Reg Revans）共事时，就共同研讨出了一套行动学习的理论框架与实施规则，经过多年的实践与调查研究，这套行动学习理论最终形成了现在广为人知的六大组成部分和两大基本规则，而这就是WIAL的行动学习模式。行动学习圆桌会是利用行动学习经典的结构化提问技术和问题解决流程进行课题的研讨并在过程中发展能力 。圆桌会主要解决个人课题。22860147320用系统思维方法解决复杂问题和挑战建立高效团队在解决挑战性任
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《行动学习问题分析与解决》解决组织课题和挑战主讲：周隽峰老师【课程背景】在一个极具动荡，日新月异的商业时代，组织领导及管理人员时时刻刻都面临着巨大挑战及难题需要快速的应对及给出解决方案。在现今的商业社会，一个管理领导者，已经很难像几十年前，用一套自己的积累知识经验体系去解决众多组织及下属的问题及挑战，即使有好的方案，组织成员也未必有承诺去解决挑战与问题。《创新问题分析与解决》工作坊，在常规PSDM课程解决问题的基础上，运用创新思维，行动学习及引导理论及方法论，并运用群策群力的方式，在工作坊中，解决组织中的现实挑战，在解决挑战问题的同时，学到框架式的问题分析与解决的逻辑，方法，工具，并在实际工作
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《行动学习催化师赋能》高效行动学习催化师引导技术主讲：周隽峰老师【课程背景】在一个极具动荡，日新月异的商业时代，组织领导及管理人员时时刻刻都面临着巨大挑战及难题需要快速的应对及给出解决方案。在现今的商业社会，一个管理领导者，已经很难像几十年前，用一套自己的积累知识经验体系去解决众多组织及下属的问题及挑战，即使有好的方案，组织成员也未必有承诺去解决挑战与问题。《创新问题分析与解决》工作坊，在常规PSDM课程解决问题的基础上，运用创新思维，行动学习及引导理论及方法论，并运用群策群力的方式，在工作坊中，解决组织中的现实挑战，在解决挑战问题的同时，学到框架式的问题分析与解决的逻辑，方法，工具，并在实际
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《解题与破局——高效攻坚提业绩行动学习项目》问题答疑Q：行动学习是一门什么课程？A：行动学习被定义为是一个精心设计的解决企业实际难题的项目，已经被更多的企业所认可，也是打造特色的组织发展方式和核心竞争力的重要组成部分。为企业带来诸多成果，如：提高运营效率和业绩，促进企业战略指标体系形成、业务流程改善、领导力与团队凝聚力增强、经营理念与管理理念转变、学习型文化逐渐形成等。Q：这个项目主要解决什么共性问题？A：当下很多企业面临众多挑战，如：利润大幅下滑带来巨大业绩压力、运作效率较同行业水平低、新团队融合困难、项目运作效率低、以往管理文化与现有文化冲突等，运用行动学习，解决企业以上面临的复杂困境。Q
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《结构思考力（金字塔原理）》让你的表达更清晰主讲：周隽峰老师【课程背景】结构思考力是一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。它的好处是第一时间让你想清楚，说明白，这是每个公司管理者都希望达到的境界。结构在生活中无处不在，大到人生规划小到文章框架，但为什么有人口若悬河，倒挂长江，而始终说不明白，而别人则三言两语就直中要害，这其中一定蕴含着某种玄机，它能快速帮助我们在工作汇报，公文写作时厘清逻辑思路，简介清晰地表达观点。在这种金字塔结构中，思想之间的联系方式可以是纵向的，即任何一个层次的思想都是对其下面一个层次上的思想的总结，也可以是横向的，即
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《高震撼呈现》让你的呈现更具感染力主讲：周隽峰老师【课程背景】利用有效的时间进行高效交流，通过生动活泼的演讲，吸引客户、商务伙伴注意力和兴趣，对于任何职场人士及管理者来说都是不可或缺的职业技能，本课程专注于此项技能的培养与提高。通过学习，学员将掌握实用、有效的各类商务和技术演讲技巧，能够成功主持各种会议及商务报告，并具备指导下属或团队成员商务演讲技巧的辅导能力。 【课程收益】理解成功演讲的关键原则，从而有效提高演讲技巧；学会有效分析听众的方法，使你的演讲更加有的放矢，增强与客户沟通的效果；了解影响听众、控制场面的技巧，提升管理者的领导魅力掌握几种演讲中经常出现的疑难问题的处理方法【课程特色】既
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《职业化与高效能人士的七个好习惯》主讲：周隽峰老师【课程背景】习惯影响着每个人的一生，习惯在不知不觉中，影响着我们的工作成效、生活品质、生命感知；在习惯的背后，蕴含着我们的个性、逻辑、思维、品格、道德、本能、以及我们对世界的所有认知。课程中的每一个习惯都包含着其它的习惯，它们相辅相成，它将个体由依赖转向独立，实现quot;个人成功quot;；转而将共赢，沟通，集思广益作为促进团队协作，实现从独立走向互赖。它将优秀熔炼成为个人成功的习惯与品格，并将这种习惯与品格融入到团队及整个组织，使团队和组织效能从内到外得到根本性改善。它以个人习惯与效能关系为基础，让学习者修正并改善自我习惯，滋养成就优秀的品
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《招聘实战技巧》如何招到合适的人主讲：周隽峰老师【课程背景】对于基层管理人员来说，首先是角色身份的转变，随之而来的是思维框架的转换，最后的做事主体的转移，即从以前自己完成任务到现在的通过下属员工完成任务。那么管理与员工在思维、行为、素养、工作习惯上有哪些不同？作为管理者要具备哪些基础管理技能？如何通过员工达成团队目标？如何协调企业管理团队与员工之间的矛盾和冲突？如何与上级领导、平行同事、下属员工进行有效的沟通？如何提升团队的工作效率？管理者在不同角色上时间如何分配？本课程基于以上问题的解决，为企业管理人员量身订制，从角色认知的角度为管理人员提供切实可行的整体解决方案。【课程收益】 了解行为风格
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《同理心与非暴力沟通》化解冲突和矛盾的沟通艺术主讲：周隽峰老师【课程背景】当企业发展到一定阶段时，作为企业中最为关键的因素“人”的问题就会出现，而直接在日常工作，管理中呈现的沟通问题，轻则是一般的沟通不畅，严重时就是在各类管理和沟通中充满隐蔽的精神暴力现象，缺乏倾听，主观评判，固执己见，无端指责等这些内容都会影响企业的健康发展，非暴力沟通正是基于人本主义的心理学内容，致力于帮助企业解决这些问题的高效沟通工具。【课程收益】当本次培训结束时，学员能够建立沟通中的同理心思维与意识掌握同理心沟通策略与步骤掌握非暴力沟通的方法与核心技巧掌握一对一面谈以及会议推动的技巧【课程对象】各层级管理者、高潜员工等
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《塑造阳关心态》打造皮实抗造的职场人主讲：周隽峰老师【课程背景】很多职场人士抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对工作缺乏热情，整天消极抱怨，责任感不强、执行力不佳，当一天和尚撞一天钟，得过且过，没有长远的目标和计划，忧虑自己和组织的前途！而这些现象的根源是员工的心态出了问题，心态决定行为，行为导致结果，当我们看到结果不好是因为行为出了差错，而要改变员工的行为，必须先从改变心态开始！因为“心态决定一切”，心态改变了，一切都随之而变！【课程收益】当本次培训结束时，学员能够获得积极心态从内而外的自我修炼方法论，获得职业发展与生活品质的提升 转变消极负面的心理，工作是为自己做，工作时
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《商务演讲与汇报》让你的呈现更具感染力主讲：周隽峰老师【课程背景】利用有效的时间进行高效交流，通过生动活泼的演讲，吸引客户、商务伙伴注意力和兴趣，对于任何职场人士及管理者来说都是不可或缺的职业技能，本课程专注于此项技能的培养与提高。通过学习，学员将掌握实用、有效的各类商务和技术演讲技巧，能够成功主持各种会议及商务报告，并具备指导下属或团队成员商务演讲技巧的辅导能力。 【课程收益】理解成功演讲的关键原则，从而有效提高演讲技巧；学会有效分析听众的方法，使你的演讲更加有的放矢，增强与客户沟通的效果；了解影响听众、控制场面的技巧，提升管理者的领导魅力掌握几种演讲中经常出现的疑难问题的处理方法【课程特色
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《情绪与压力管理》主讲：周隽峰老师【课程背景】随着社会的发展，生活的高速运转，心理调查发现，都市人对事情都有过激的反应，几句不顺心的话就会张牙舞爪；小有挫折，就变得失落无助！这些都是压力过大，或是饱受情绪困扰所带来的体现。心理神经免疫学最近的研究成果表明，负面思维和负面情绪会缓慢破坏免疫系统，不良情绪会在长年累月的积存中酝酿疾病。根据世界心理卫生组织的统计，大约70以上有情绪困扰的人会以“攻击”身体器官的方式来消化自己的情绪困扰。那些被压下去的情绪和感受不仅被储存在心灵深处的某个角落，而且在身体肌肉系统造成紧张、压力，影响工作、生活质量，以及影响人际关系。 其实情绪与压力本身不是问题，如何面对
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《目标管理与执行》目标制定分解落地技术主讲：周隽峰老师【课程背景】没目标等于瞎干，有目标没执行方法等于白干！今年的目标一定要实现！——您今年的目标制定了吗？——您准备怎么实现今年的目标？——您对实现今年的目标有把握吗？——您如何实现今年的目标？本课程在常规目标管理的基础上，运用创新思维，行动学习及引导理论及方法论，运用群策群力的方式，帮助学员设定拆解实际目标执行和落地，并在实际工作中得以迁移运用。【课程收益】通过培训使学员了解和掌握目标与计划管理的相关技巧及方法学会运用目标管理与执行的基本步骤解决工作中的实际问题掌握建立在行动学习，群策群力及引导基础上的目标制定与分析的方法改善团队沟通氛围，在
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《精力管理》第五代时间管理主讲：周隽峰老师【课程背景】生活在数字化的时代，时间管理已不再是可行的解决方案。人们匆匆忙忙，风风火火；面对沉重的工作负荷，努力把每一天都安排得满满当当；上紧了发条，但是却彻底地垮了。一天中有多少个小时是固定的，但所能调动的精力却不是这样的。尽管不能挤出额外的时间，也不能减轻自己的压力，但可以调动更有意义的东西——精力！管理精力，瞬间休息，瞬间心态迁善，瞬间疲劳修复，则是高效、健康与快乐的法门。【课程收益】当本次培训结束时，学员能够了解目前自身精力管理水平掌握管理四大精力源的核心要点常见问题场景下的可落地性解法精力管理在实际工作场景下的应用【课程对象】各层级管理者、高
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《结构思考力（金字塔原理）》让你的表达更清晰，工作更高效讲师：周隽峰老师【课程背景】结构思考力是一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。它的好处是第一时间让你想清楚，说明白，这是每个人都希望达到的境界。结构在生活中无处不在，大到人生规划小到文章框架，但为什么有人口若悬河，倒挂长江，而始终说不明白，而别人则三言两语就直中要害，这其中一定蕴含着某种玄机。结构思维能快速帮助我们在沟通表达、工作汇报、公文写作时厘清逻辑思路，简洁清晰地表达观点，提高工作效率。【课程收益】掌握“金字塔原理”的四个特征并能够结合实际工作有意识的应用 实践结构化思维在自己
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《结构思考力》让你的表达和呈现更清晰主讲：周隽峰老师【课程背景】结构思考力是一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。职场汇报时为什么有人口若悬河，倒挂长江，而始终说不明白，而别人则三言两语就直中要害，这其中一定蕴含着某种玄机，它能快速帮助我们在工作汇报、公文写作时厘清逻辑思路，简介清晰地表达观点。【课程收益】理解“金字塔原则”4个特征，并能够结合实际有意识的应用 汇报时观点更明确，结构更严密，表达更清晰，更好的理解汇报的观点掌握专业的汇报流程及结构化“思维”设计原则，让你的呈现更具感染力【课程特色】非常适合课后的验收汇报环节现场实战演练，点
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《教练式销售》快速提升销售技巧主讲：周隽峰老师【课程背景】随着竞争环境日趋激烈，客户的要求越来越多，客户变得更加精明，采购选择和决策的过程也更为复杂和漫长。销售人员不再是只推销产品，更要有推销解决问题的策略和方案，以便向更高层和更广层面的决策者推销，成为客户眼中值得信赖的业务顾问和咨询者。可见要达成交易，往往还需要在技术上有所突破。种种原因都使我们达成交易的方法不得不与时俱进，不断革新。今天要完成一桩交易，所付出的时间和资源，远比从前要多，面对的竞争也更加激烈。因此对当今的营销人员来讲，以客户为中心的“教练式”销售能有效提高销售人员的“市场生存能力”。【课程收益】当本次培训结束时，学员能够掌握
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《基于目标效能的绩效管理》主讲：周隽峰老师【课程背景】OKR是目前最火热、最简单、最实用的管理工具，OKR是一套定义和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。OKR全称是Objectives and Key Results即目标与关键成果法，是全球企业通用的科学先进的管理理念和管理工具，是在国内外众多企业应用并且被验证有效的管理工具、管理方法和管理体系。OKR的实施离不开绩效管理，绩效管理里面最难的实属绩效面谈，如果企业没有绩效面谈或者面谈效果不好，直接影响绩效管理的效果。本课程可以帮助管理者掌握设定与评估员工绩效目标的基本方法与技巧，掌握进行绩效面谈的核心步骤与技巧，以及掌握对三类典型员工面谈
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《高效沟通》扩大你在职场中的影响力主讲：周隽峰老师【课程背景】要成功，先沟通。善于沟通，就能更好赢得别人对自己的理解和支持，也能更好的展示自己、影响别人。我们工作中70的错误是由于不善于沟通，或者说是不善于谈话造成的。但大多数人都被人际沟通的迷雾所困扰。只有良好的人际沟通，才能为他人所理解；只有良好的人际沟通，才能得到必要的信息；只有良好的人际沟通，才能获得他人的尽力相助。所以，要改善生存之状态，惟有从内而外，从独立意识、双赢思维的修炼开始，在修炼中不断加强自己的沟通技巧，才有可能达到理想的人生彼岸。【课程收益】 理解沟通的基本原理与意义掌握沟通的核心理念、工具和方法提升沟通效率及扩大在组织内
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《从校园人到职场精英》高效能职场人的三大法宝主讲：周隽峰老师【课程背景】在当今快速变化的职场环境中，新入职场的毕业生面临着前所未有的 HYPERLINK quot;http://www.qywin.cn/product/product_157_1.htmlquot; \t quot;_blankquot; \o quot;挑战quot; 挑战。他们不仅要适应新的工作环境和人际关系，还需要快速掌握工作所需的各项技能，以应对日益复杂的工作任务。然而，从校园到职场的转变不仅仅是地理位置的变换，更是角色、 HYPERLINK quot;http://www.qywin.cn/product/produ
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《创新思维训练》让你事半功倍的思维方式主讲：周隽峰老师【课程背景】创新越来越受到了全社会的重视。但是，一说到创新，人们就会固执地认为就是技术革新和发明，跟普通人没有关系。其实未必尽然，技术上最先进的东西未必就能得到市场的认可，摩托罗拉的铱星计划、飞利浦的CDi这样的例子数不胜数。此外，除了技术创新，还可以从企业经营的多个方面进行创新，比如商业模式创新，甚至制度创新等。创新真正的含义是以不同于常人，或者常规的方法开展工作即为创新，所以人人皆可创新，要在企业中大力提倡创新的思维和氛围。【课程收益】当本次培训结束时，学员能够全面和系统地了解流程管理的知识，掌握流程管理相关工具的使用方法
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《成长型思维—拒绝玻璃心》主讲：周隽峰老师【课程背景】成长型思维起源于美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克团队的研究成果。卡罗尔教授在《终身成长重新定义成功的思维模式》一书中提到：成长型思维又名成长心态、成长型心理定向，是“性格品质力”家族中最重要的一员。思维模式分两种：固定型思维模式和成长型思维模式。固定型思维（fixed mindset）认为智力和能力是一成不变的。成长型思维（growth mindset） 相信智力和能力是可改变、可培养的，相信通过努力学习、坚持不懈、良好的策略和他人的指导，可以提高自身的禀赋和能力。拥有成长型思维的人习惯于寻求他人的帮助，抗挫折能力强，做事不易放弃，不
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《HR人力资源管理核心技术》主讲：周隽峰老师【课程背景】当前，企业经营环境越来越恶劣，竞争也越来越激烈，企业要永续经营，人才成为企业最重要的资产，而人力资源的管理和发展更成为企业制胜的重要因素。对于人力的合理配置、管理和发展已不再是专业人力资源工作者的责任，直接参与人力资源管理的各个环节，即从人力资源规划、岗位设置、招聘到绩效评估、员工培育和职业发展。因此，系统地学习有关人力资源管理的知识和操作技能，将大大有利于提高所领导团队的工作表现和生产力。【课程收益】 促进直线经理树立正确的、前瞻性的人力资源管理观念掌握工作分析和编写岗位说明书技术，合理做好工作安排及人员调配学习人力资源管理的招聘、选才
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《卓越管理五关键》管理者必备的五项关键能力主讲：周隽峰老师【课程背景】德鲁克将经理人的工作分为五项核心职能：制定目标、组织、激励与沟通、衡量、培养他人（包括自己）。针对这五项核心职能，根据最经典的管理理论与方法，研发出《卓越管理五关键》产品，分别在“选择下属优势”、“委派授权”、“激励士气”、“辅导下属”、“评估反馈”五个关键职能进行发展，是管理者最核心的技能训练。通过基于EEI敬业度的团队教练模式，从团队氛围和员工敬业度出发，通过EEI测评，帮助团队领导者了解和觉察所带团队的现状，并通过团队改善计划的制定、实施和跟进，以及分阶段的团队教练模式，提升团队氛围和员工敬业度，从而打造高效团队。管理
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《一分钟经理人》基层主管必备的管理秘籍主讲：周隽峰老师【课程背景】新任经理往往难以迅速领会他们作为管理者的角色，即使是优秀的基层员工，在从业务能手到管理者的角色转变时也可能遇到困难。所以，新经理面临的第一个重要的挑战，就是如何从管理自我向管理他人进行转变。通过采用引导的方式训练并提升一线主管、基层经理的个体领导力。围绕一线主管、基层经理面临的如何完成从个人贡献者到团队管理者的角色转换、如何达成团队绩效目标、如何营造良好的团队氛围等核心挑战展开。内容设计从“做事”与“带人”两大核心工作出发，结合情境、练习、行动等设计要素与引导技术，通过案例分析、录像观摩、角色扮演等多种学习形式，运用模块化的方式
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《团队建设与跨部门协作》打造卓越管理的双引擎主讲：周隽峰老师【课程背景】《团队建设与跨部门协作》是打造高效团队的一门经典课程。致力于提升团队领导力，适合企业的核心团队在新的形势下，打造团队，凝聚团队合力，应对困难和挑战。将团队发展理论与U型理论相结合，运用引导技术，通过团队测评与觉察、体验式学习、模块化内容组合、团队发展计划制定与团队教练跟进等方式，帮助企业打造高效团队。整体项目化设计，前期会有T20测评，信息收集，实施过程通过引导技术发展团队领导力，结合U型实践等工具，设计合理，环环相扣，效果突出，后期教练辅导跟进TDP团队发展计划。《团队建设与跨部门协作》课中用到的工具和方法：粘贴墙、平衡
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《如何做好下属的激励》及时赞赏 激活能量主讲：周隽峰老师【课程背景】为了让下属更加主动积极地投入工作中，有更饱满的热情和能力，提升企业的整体效能，企业管理者通常都会做一件最为核心的事情，即“员工激励”。时代已经翻转，无论哪个行业都会面临着竞争，企业的竞争即是人才的竞争。企业的共衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的职业化团队，因此激发员工动能显得尤为重要。为什么有些管理人员不懂怎么激励员工士气？如何让员工从“让我做”变成“我要做”？如何让员工变成自动自发的“自驱力团队”？如何让团队始终保持高昂的士气，积极地冲目标？管理者的激励能力一直是一项非常重要的能力，世界上优秀
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《情景领导力》根据下属状态实施不同领导风格主讲：周隽峰老师【课程背景】情境领导理论始于上个世纪六十年代，由著名领导力大师保罗•赫塞博士和肯•布兰佳博士共同开发。1975年保罗•赫塞博士创办美国领导力研究中心，开发了基于情境领导模型的版权课程。情境领导课程在世界上流行了42年，已有超过2000万名职业经理人接受过这门课程的培训。全球五百强都将这门课程作为提高主管和各级员工管理技能及其领导力的必修课。情景领导有别于传统领导的特质理论，不只重视领导者行为能力的修炼，情境领导特别强调领导要因人而异，因材施教。情境领导的三大技巧是：诊断、弹性与约定领导形态。诊断是评估部属在发展阶段的需求；弹性是能轻松自