景万象老师的内训课程
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筑牢最后一道安全屏障 ——供电企业应急管理课程背景： 加强应急管理，提高预防和处置突发事件的能力，是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事，是构建社会主义和谐社会的重要内容；是坚持以人为本、执政为民的重要体现；是全面履行政府职能，进一步提高行政能力的重要方面。通过加强应急管理，建立健全社会预警机制、突发事件应急机制和社会动员机制，可以最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障公众的生命财产安全，维
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现场急救与安全防护实操培训 ---企业安全生产的第二道防线【课程背景】 当今社会，人们丰衣足食，安居乐业，如果说有什么事情最能触动我们心灵的底限，那就只有“生命安全”了！我们的社会、企业、家庭、个人都崇尚安全、追求安全、渴望安全，然而危险就像我们的影子，伴随着我们的人生，渗透到了我们的工作、学习、生活的方方面面、时时刻刻！ 客观的说危险是绝对的，而安全则是相对的。如何最大限度的保证安全生产、避免危险事故是我们每一个员工努力的目标。我们常说“平安是福”然而你知道如何安全吗？当我们面对危险
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危险预知训练KYT课程大纲〖课程宗旨〗中国企业班组要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业班组生产作业人员、安全管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力，使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，真正去实现“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的意识转变。通过本次培训，就是要让我们的充分认识到，安全给企业和员工自身带来的意义和价值。把企业安全生产责任落实到班组，落实到个人，防止出现重生产、轻安全、抢进度的倾向；把各项安全管理措施落实到基层班组，让员工自觉抵制“三违”行为，切实做到不安全不生
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电力（发电）企业安全文化建设培训课程背景： 在安全生产的实践中，人们发现，为预防事故的发生，仅有安全技术手段和安全管理手段是不够的。当前的科技手段还达不到物的本质安全化，设施设备的危险不能根本避免，因此需要用安全文化手段予以补充。安全管理虽然有一定的作用，但是安全管理的有效性依赖于对被管理者的监督和反馈。由管理者无论在何时、何事、何处都密切监督每一位职工或公民遵章守纪，就人力物力来说，几乎是一件不可能的事，这就必然带来安全管理上的疏漏。被管理者为了某些利益或好处，例如省时、省力、多挣钱等，会在缺乏管理监督的情况下，无视安全规章制度，“冒险”
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电力现场环境保护工作与开展【课程背景】 面对环境污染日趋严重、资源日趋短缺的局面，工业发达国家在对其经济发展过程进行反思的基础上，认识到不改变长期沿用的大量消耗资源和能源来推动经济增长的传统模式，单靠一些补救的环境保护措施，是不能从根本上解污染物排放所造成的后果的，它已经超过了环境能自处理的限度。多年来，人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约，也以其固有的规律运动着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。所以环境保护也是有良知和危机感的企业和个人的共同使命。所
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电力安全工作规程（营销现场作业安全）与消防安全管理课程背景：为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，坚持以人为本、安全发展，加强公司电网建设施工现场安全管理，落实安全责任，规范人员行为，保障施工作业安全，随着电力工业的蓬勃发展和电力安全生产工作的不断深入，对于电力安全监管工作提出了更高要求。提高安全技能，全面减少和消除“三违”行为，强化风险定位和隐患跟踪管理，把事故消灭在事故形成之前。为日常工作安全生产保驾护航，有效实施电力安全生产监督管理，预防和减少电力事故，保障电力系统安全稳定运行和电力可靠供应。依据国家有关法律、法规，结合电网建设实际，《安规》
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电力安全工作规程（营销现场作业安全）（试行）培训课纲课程背景：为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，坚持以人为本、安全发展，加强公司电网建设施工现场安全管理，落实安全责任，规范人员行为，保障施工作业安全，随着电力工业的蓬勃发展和电力安全生产工作的不断深入，对于电力安全监管工作提出了更高要求。提高安全技能，全面减少和消除“三违”行为，强化风险定位和隐患跟踪管理，把事故消灭在事故形成之前。为日常工作安全生产保驾护航，有效实施电力安全生产监督管理，预防和减少电力事故，保障电力系统安全稳定运行和电力可靠供应。依据国家有关法律、法规，结合电网建设实际，《安规》
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供电企业双重预防机制建设、安全生产标准化（国网）课纲课程背景： 近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，2016年1月6日，习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上就安全生产工作提出了五点要求,其中第四点：必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移，加强应急救援工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失。2016年4月28日，国务院安委会印发了《标本兼治遏制重特大事故工作指南》，10月9日，又印发了《实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防
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《工作安全分析JSA》课纲【课程背景】如何提高员工的安全意识如何确保班组安全培训的有效性如何降低事故率是每一个公司在都在关注的问题,有没有一个合用的工具可以帮助我们呢:工作安全分析(JSA)又称工作危害分析(JHA),是目前欧美企业在安全管理中使用最普遍的一种作业安全分析与控制的管理工具。是为了识别和控制操作危害和费用的预防性工作流程。通过对工作过程的逐步分析,找出其多余的、有危险的工作步骤和工作设备/设施进行控制和预防。 【培训收益】——正确了解JSA工具的应用范围、对象和场所 ——了解使用JSA工具的步骤、方法和规则——学会应用JSA工具进行设备设施安全隐患、作业场所安全隐患、员工
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风险管控暨应急管理培训课纲【课程背景】2021年9月， 双重预防机制写入新修订的《安全生产法》，生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立健全全员安全生产责任制和安全生产规章制度，加大对安全生产资金、物资、技术、人员的投入保障力度，改善安全生产条件，加强安全生产标准化、信息化建设，构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，健全风险防范化解机制，提高安全生产水平，确保安全生产。加强应急管理，提高预防和处置突发事件的能力，是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事，是构建社会主义和谐社会的重要内容；是坚持以人为本、执政为民的重要体现；是全面履
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发电企业现场管理人员安全生产管理综合能力提升培训课纲课程背景：安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既是人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随着社会的发展，新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产工作遇到前所未有的问题和挑战，给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难和无法挽回的损失。安全生产管理旨在安全生产工作进行的管理和控制。企业主管部门是企业经济及生产活动的管理机关，按照“管理生产同时管理安全”的原则，在组织本部门、本行业的经济和生产工作中，同时也负责安全生产管理。组织督促所属单位贯彻安全生产方针、政策、法规、标准。安全生产是指在社会生产
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发电企业安全管理人员再教育（法律法规）课程背景：为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，坚持以人为本、安全发展，加强公司电力现场安全管理，落实安全责任，规范人员行为，保障施工作业安全，随着电力工业的蓬勃发展和电力安全生产工作的不断深入，对于电力安全监管工作提出了更高要求。提高安全技能，强化风险定位和隐患跟踪管理，把事故消灭在事故形成之前。为日常工作安全生产保驾护航，有效实施电力安全生产监督管理，预防和减少电力事故，保障电力系统安全稳定运行和电力可靠供应。安全管理既是一项专业管理也是一项综合管理,作为专项管理,它需要安全管理人员具备安全工程
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发电企业安全管理人员再教育（安全生产管理）课程背景：为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，坚持以人为本、安全发展，加强公司电力现场安全管理，落实安全责任，规范人员行为，保障施工作业安全，随着电力工业的蓬勃发展和电力安全生产工作的不断深入，对于电力安全监管工作提出了更高要求。提高安全技能，强化风险定位和隐患跟踪管理，把事故消灭在事故形成之前。为日常工作安全生产保驾护航，有效实施电力安全生产监督管理，预防和减少电力事故，保障电力系统安全稳定运行和电力可靠供应。安全管理既是一项专业管理也是一项综合管理,作为专项管理,它需要安全管理人员具备安全工程
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发电厂作业现场风险控制与隐患排查治理课程大纲-241300635课程背景课程背景-63373066675-300355103505 近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，对易发生重特大事故的行业领域，要将安全风险逐一建档入账，采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，把新情况和想不到的问题都想到。构建双重预防机制就是针对安全生产领域“认不清、想不到”的突出问题，强调安全生产的关口前移，从隐患排查治理前移到安全风险管控。课程时长：2天-224790119380课程大纲课程大纲-5702304445-24511027940 模块
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发电厂生产安全事故案例警示与启示课纲课程背景：我不知道我不知道、我知道我不知道、我知道我知道、我不知道我知道。愚者坐以待毙，小智者亡羊补牢，大智者未雨绸缪！智者用别人的生命和鲜血为自己做教训；愚者用自己的生命和鲜血为别人做教训。不要让每一次的事故变成统计数据，“敬畏生命”。只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机……——这也是我们事故反思的目的所在！课时安排：1天（6小时/天）课程收益 ➢ 理清所有事故无不因失职 ➢ 了解所有失职无不因忘记 ➢ 清楚所有忘记无不因无明 ➢ 重温伤痛、事故带给我们的启示课程对象：生产经营单位领
讲师：王明朱查看详情
发电厂安全生产标准化落地实操培训课程背景： 安全生产标准化，是指企业通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。推行安全生产标准化，既是国家法律法规的要求，又是企业发展的需要，只有标准化的安全管理工作，才能符合企业高速发展和和扩张的，需求解决企业因人才流动，安全管理经验传承的问题，确保企业各部门、各专业安全标准上下一致性。 安全生产标准化，
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电气装置施工质量验收现行规范解读课纲【课程背景】每一起的事故，质监和安监的报告，肯定是要历经数月甚至半年才能出来，我们也没这个能力分析到底是什么导致了这样的人间惨剧！但是，我们不妨从专业的角度去推测一下，看看这个工程到底存在着哪些问题。造成如此骇人伤亡，是工程设计问题？是施工进度问题？还是建筑材料问题？或者，叠加了多种因素？必须经过缜密的取证、分析和技术调查。其实，相关的技术规范，背后几乎都有着血的代价，也正因如此，业主、设计、施工、监理都必须严格遵循技术规范。【课程收益】1、了解国标的改革发展趋势2、熟悉新版DL5161修订要点3、掌握质量验收管控重点及常见问题分析【课程对象】现场施工负责人
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电力员工九项安全基本技能培训课纲课程背景与收益：实现以人为本，安全第一的理念，通过对班组长及现场管理人员培训，使班组长及一线员工掌握职业健康之紧急救护方法和危险源控制及现场安全的基本知识，并掌握以下内容： （1）掌握个人防护用品使用技能，如安全帽、工作服、呼吸器等。 （2）掌握安全工器具、电动工器具使用技能，如安全带、自锁器、速差自控器及验电器、磨光机、切割机、砂轮机等现场常用工器具； （3）掌握现场危险有害因素辨识及预控技能，如受限空间、高处作业、起重作业、交叉作业、动火作业、临时用电、危化品、易燃易爆等作业现场； （4）掌握危险环境自救互救技能，
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电力应急抢修响应与电力生产工程质量提升（电气）培训课纲课程背景电力行业中，电力系统和电力设备发生停电事故，不但会给电力企业和用电企业本身带来经济损失，还会给社会带来不良影响，尤其是电力应急抢修在响应过程中出现不当措施，更可能发生次生衍生事故，因此，让应急抢修施工队伍熟悉熟知应急抢修响应流程尤为重要。保证电力事故应急工作高效、有序地进行，提高电力事故应急处置能力，最大限度地减少电力事故造成的损失和影响，维护国家安全、社会稳定和人民生命财产安全。为贯彻落实电网公司战略目标，深入推进输变电工程高质量建设，提出进一步加强输变电工程施工质量验收管理工作意见，明确验收规则、内容、流程、责任，全面应用《输变
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电力行业供电企业安全管理培训近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，首先就是从业人员安全意识不强所导致，安全意识就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念。从业人员在生产活动中，对各种各样可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态；目前电力系统中不安全数据居高不下，虽然采取了很多措施，但是没有本质性改变。我们不妨换个角度考虑问题。人之所以是主宰万物之灵，是因为有复杂的心理活动。所谓以人为本，实际要以人的心理为本，从心理学的角度来防微杜渐，预防事故的发生。从心理学的角度看，电力系统的安全性主要存在安全生产意识薄弱，而导致不安全
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电力行业班组建设与班组安全标准化暨风险分级管控与隐患排查治理课纲课程背景：为进一步加强班组建设，夯实管理基础，增强班组风险管控能力。近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，2016年1月6日，习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上就安全生产工作提出了五点要求,其中第四点：必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移，加强应急救援工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失。班组长是企业的兵头将尾，所以一线人员素质的提升，必须先提高班组长的风险管理水平。课时安
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电力行业安全生产意识及安全心理学培训课程背景：近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，首先就是从业人员安全意识不强所导致，安全意识就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念。从业人员在生产活动中，对各种各样可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态；目前电力系统中不安全数据居高不下，虽然采取了很多措施，但是没有本质性改变。我们不妨换个角度考虑问题。人之所以是主宰万物之灵，是因为有复杂的心理活动。所谓以人为本，实际要以人的心理为本，从心理学的角度来防微杜渐，预防事故的发生。从心理学的角度看，电力系统的安全性主要存在安全生产意识
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电力行业安全生产法律法规【课程目的】生产安全是电力企业的第一经营管理目标，为企业实现安全管理标准化、生产管理精益化的目标，在生产中做到不发生恶性误操作事故，不发生重特大设备事故，不发生人为停机事故，确保生产安全持续运行，全面提升公司安全生产管理水平。本次培训的目的就要通过学习教导基层干部如何把安全生产法律法规深入到管理与从业人员的意识、潜意识和无意识中去，全面减少和消除“三违”行为，切实需要我们把密切相关的安全生产法律、法规内容紧密结合，以工学深度融合、任务驱动、行动导向为工作思路，提炼典型的事故案例，以这些案例的分析作为工作任务和载体，并围
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电力行业安全管理培训第一模块：安全重于泰山，安全意识提升安全为了谁有多少生命可重来--为自己大家共坐一条船，齐心抗风险-为伙伴案例分析：安全为了谁？以“风险”为核心的安全意识安全基础存在的薄软环节安全工作粗放，缺乏“严、细、实”安全生产责任制落实不到位“三违”仍未杜绝安全规章制度、安全执行不到位安全文化建设任重道远安全事故原因相通问题出在执行不到位问题都在作业环节均暴露出系统性问题均发现了管理漏洞事前均“没想到、不可能、无所谓”风险时时想，胜过领导天天讲-学会安全第二模块：安全原理学习，安全生产思路安全生产的原理解读破窗效应（Break Pane Law）引发的管理思考现场安全管理安全生产心理
讲师：王明朱查看详情
电力行业安全管理（反违章作业）培训课程背景：近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，首先就是从业人员安全意识不强所导致，安全意识就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念。从业人员在生产活动中，对各种各样可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态；再者就是安全责任不落实及落实不到位导致事故发生，安全生产责任制是根据我国的 HYPERLINK quot;https://baike.baidu.com/item/E5AE89E585A8E7949FE4BAA7E696B9E99288/2331020quot; \t quot;h
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线路工程质量检查要点及质量通病防治课纲【课程背景】输变电工程验收，包括施工质量验收，启动验收，环保、水保、档案等专项验收及工程整体竣工验收。本课程主要讲施工质量验收。施工质量验收是指在施工单位自行检查合格的基础上，由工程质量验收责任方组织，工程建设相关单位参加，对检验批、分项、分部、单位工程及其隐蔽工程的质量进行检验，对技术文件进行审核，并根据设计文件和相关标准以书面形式对工程质量是否达到合格做出确认。【课程收益】1、了解施工质量验收管理2、了解实测实量工作要求3、掌握质量通病防治要求4、熟知常见质量问题解析【课程对象】现场施工负责人、施工质量与安全监督人员【课程时间】半天（3小时）【授课方式
讲师：王明朱查看详情
防止电力生产事故的二十五项重点要求及生产 安全事故应急条例解读课程背景： 为进一步落实《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》中关于"坚持预防为主，落实安全措施，确保安全生产"的要求，完善各项反事故措施，进一步提高电力安全生产水平，国家电力公司通过总结分析近年来发供电企业发生重大事故的特征，在原能源部《防止电力生产重大事故的二十项重点要求》（简称二十项反措）的基础上，制订了《防止电力生产重大事故的二十五项重点要求》，为做好防止电力生产重大故事的措施，做好《防止电力生产重大事故的二十五
讲师：王明朱查看详情
电力设备典型消防规程（DL5027）课程大纲（注意按企业性质选取）课程背景： “安全”，无小事。安全生产和消防工作是保障人民群众生命财产安全的重要基石。每当有生产事故或者火灾事故发生，都会让人痛心不已。而隐患往往早已存在，也许是设备老化，也许是安全制度有漏洞，或是人员的安全意识不到位等等。一个个平时看着不起眼的小环节，却可能酿成要命的大事故。近些年，我国的安全生产和消防工作有显著进步，人民群众的生命财产安全得到了更好的保障。但也要清醒地认识到，安全生产和消防工作仍然有一些薄弱环节。据了解，国家部署并开展安全生产治本攻坚的三年行动，通过三年行动去推动各地和各有关部门采取人防
讲师：王明朱查看详情
电力企业应急救援与紧急救护技能培训【课程背景】应急管理在于事前的事故预想，预防措施的制定、应急编制和事后的急救，旨在最大限度地减少事故的发生，减少由事故带来的和影响。 本课程适用于应急管理人员、企业负责人和安全生产管理人员、安全生产应急救援队伍以及其他相关人员的应急管理培训。【课程收益】1、使应急管理人员具备与所从事工作相适应的应急管理知识和应急救援能力。 2、提高预防事故发生的能力。 3、健全应急预案体系，建立应急预案和相关制度。 4、减少因事故导致的各项损失。 【课程对象】适用于电力企业1、所长、班组长2、代理班组长3、救援管理人员4、班组骨干【课程时间】2天（12小时） am9：00—1