石玉婷老师的内训课程
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《卓越领导力》——卓越领导者的八项修炼「课程背景」人心难聚、队伍难带、积极性难调动确实成了我们管理干部工作中的头等难题，如果依靠过去的惯性思维、单靠行政式管理手段、显然不能解决问题。因为管理者有两个工作的内容，一个是“人”，一个是“事”。有两个原因使得人比事重要：首先，事是人做的，人的问题不解决，事的问题会一再出现；第二，所有的资源都要通过人来发挥作用，但是人又是最复杂、最难领导和管理的。人的复杂表现在于他不是理性的，而是感性的，不是静止的，而是变动的。外界诱惑越来越多，人的价值观越来越多样化，需求越来越五花八门，领导与管理的难度就空前提升了。「课程亮点」本培训讲座结合领导力与管理艺术研究最新
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《重塑责任心，赢在执行力》 主讲人：刘启正1、课程背景089535什么样的问题对于一个单位的经营是最为致命的？80％以上的人给出了这样的答案：“员工没有责任心”，一个单位能否永续经营持续发展，将取决于全体员工想不想干事，肯不肯干事，会不会干事，能不能把事干成，在这个过程中，责任心是基础，执行力是保障。责任心代表员工的德，想不想干；执行力代表了员工的能，会不会干；员工责任心的问题靠严格的管理往往收效甚微，甚至适得其反。打造优秀职工队伍，提升组织绩效的关在于改变员工的思想观念，提升员工尽责履职的能力，只有通过有效的教育和训练，改变员工的思维方式和行为方式，才能推动员工的责任心与
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《顶天立地做中层》 ——做组织的中坚力量 主讲人：刘启正课程背景：0107315中层是单位乃至所有组织的核心力量，是连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”，中层是高层领导的左膀右臂，是组织持续发展的中流砥柱，然而现实并非如此，中层往往也存在以下问题: 1、中层缺乏有效管理方法，不能贯彻上司的意图，不敢对结果负责怎么办？ 2、中层不清楚自己的角色定位，不能有效履行自己的职责怎么办？ 3、中层管理者危机感淡薄，学习力不够，跟不上高层的节奏怎么办 4、为什么下属总是不能胜任工作？中层总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术。5、为什么每天都陷身具体事
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《顶天立地做中层》 ——做组织的中坚力量 主讲人：刘启正课程背景：0107315中层是企业乃至所有组织的核心力量，是连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”，中层是高层领导的左膀右臂，是组织持续发展的中流砥柱，然而现实并非如此，中层往往也存在以下问题: 1、为什么中层心态浮躁，借口一大堆，诸事不责于己而归罪于外？ 2、中层管理者危机感淡薄，学习力不够，跟不上高层的节奏怎么办 3、为什么中层缺乏老板意识，不肯用心，认为总觉得在为别人做事情？ 4、中层缺乏应变力和有效管理方法，不能贯彻上司的意图，不敢对结果负责怎么办？ 5、为什么员工说经理就是经
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《中层管理者的三板斧》 主讲人：刘启正课程背景：0107315中层是单位乃至所有组织的核心力量，是连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”，中层是高层领导的左膀右臂，是组织持续发展的中流砥柱，然而现实并非如此，中层往往也存在以下问题: 1、中层缺乏有效管理方法，不能贯彻上司的意图，不敢对结果负责怎么办？ 2、中层不清楚自己的角色定位，不能有效履行自己的职责怎么办？ 3、中层管理者危机感淡薄，学习力不够，跟不上高层的节奏怎么办 4、为什么下属总是不能胜任工作？中层总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术。5、为什么每天都陷身具体事务而忙累不堪？投入大量的时间，仍达不到预期效果？6、 为
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《阳光心态与正能量团队》 主讲人：刘启正1、课程背景089535一流员工给结果，末流员工讲如果；我是单位的资产还是单位的负债？我是为单位创造价值还是为单位增加成本？众多单位存在着以下困惑：1、员工松散懈怠、没积极性，消极被动；缺乏主人翁意识；2、员工惰性强，满足于现状，缺乏动力与进取精神，不愿意改变和突破；3、员工成长速度迟缓，跟不上单位发展的步伐，思想上缺乏危机意识；4、员工缺乏执行力，单位的目标、理念和方法在工作中很难落地；5、员工缺乏责任感与开拓精神，遇到问题总是习惯找借口推卸责任；6、员工认为，工作就是为了交换工资，多给多干，少给少干；多干就是吃亏，少干就是占便宜
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《扬帆起航：新员工入职培训》课程背景：190597155 对于初入职场的新员工，缺乏对社会（更不用说是企业）的了解，往往会凭想象把理想的我定在很高的位置上。当他们来到企业后，发现： ◆企业的现状跟自己想象的不一样，自己也没有想象中那么厉害。 ◆他们要么把责任都推到企业身上，认为是这个企业不好，于是选择跳槽； ◆要么对自己失去信心，抱着混混看的心态，消极应付。 所以让新入职的员工了解到这样一个理念是十分重要的：如果你不能适应企业的环境，不能与企业中的上司及同事处理好人际关系，那不是企业的问题，也不是你的上司及同事的问题，而是你的职场适应力出了问题。 那么如何帮助新入职的员工提升职场
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《提振信心—提升全员斗志与执行力》 主讲：刘启正课程背景：096520长久以来，我们期望组织内部团结合作、高效协同，然而现实是：工作无论大小员工都需要有人催着才能完成，多数员工似乎根本不在乎团队任务的成败，甚至有的员工总在执行时找借口、谈条件。新时代呼唤新担当，新征程要有新作为。新时代是奋斗者的时代。敢于负责、积极作为、高效执行，才能赢得优势，赢得主动，赢得未来。习书记说“什么时候没有困难？一个一个过。年年过，年年好，中华民族5000年来都是这样。爬坡过坎，关键是提振信心。”《提振信心—提升全员斗志与执行力》实战培训，让您的团队一起聆听，增强团队“等不起”的紧迫感、“慢不得”的
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《全员执行力与敬业精神》 主讲人：刘启正课程背景：096520一流员工给结果，末流员工讲如果；我是企业的资产还是企业的负债？我是为企业创造价值还是为企业增加成本？众多企业存在着以下困惑：1、员工松散懈怠、没积极性，消极被动；缺乏主人翁意识；2、员工惰性强，满足于现状，缺乏动力与进取精神，不愿意改变和突破；3、员工成长速度迟缓，跟不上企业发展的步伐，思想上缺乏危机意识；4、员工缺乏执行力，公司的目标、理念和方法在工作中很难落地；5、员工缺乏责任感与开拓精神，遇到问题总是习惯找借口推卸责任；6、员工认为，工作就是为了交换工资，多给多干，少给少干；多干
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《情绪与压力管理》 ——刘启正 课程背景：-31940584455世界卫生组织称工作压力是“世界范围的流行病”。国际劳工组织发表的一份调查报告认为：“心理压抑将成为21世纪最严重的健康问题之一。当今社会，激烈的竞争和快节奏的生活使得形形色色的压力直逼人们的心理防线，压力问题不但对自己的健康造成巨大的伤害，而且会造成工作绩效的降低，成本的增加等无形损失。本课程从“压力调试，情绪管理”入手，使员工掌握有效缓解压力的方法，避免压力对自己造成伤害，化抱怨为动力，提高自身应对压力和管理情绪的能力，使员工保持最佳的状态，带着饱满的热情迎接工作的挑战。 世界卫生组织称工作压力是“世界
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《管理者沟通能力提升》 主讲人：刘启正1、课程背景 在今天这个信息时代，沟通的障碍不是变得少，而是变得更为棘手了。一个组织中70％的问题是由于沟通不到位导致的。长久以来，我们期望组织内部的团结合作、高效协同，然而现实却让我们困惑于组织内部的“部门堡垒”“ 各自为政”“ 互不配合”。 可以说沟通每时每刻都在影响着组织的发展，沟通与协调能力是管理者必备的工作技能。接受上级任务、给下属布置任务、与同级部门交流、组织会议……沟通无处不在！ 本课程针对管理者在沟通中遇到的实际问题与困惑而设计，通过对最新沟通理论的系统研究，总结
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《赋能管理—中层干部格局突破与责任担当》 主讲人：刘启正课程背景：0107315格局是什么？“格局”二字究竟包含那些内容？如何赋能？如何突破？中层干部作为组织发展的中坚力量，其格局、责任与组织发展息息相关。而现实中多数中层干部的思维高度、角色定位、做事原则、责任担当与权力认知都被束缚在“本位思想”中，由于单位各部门不同的绩效目标、不同的工作安排、不同的衡量标准与不同的权利结构等，加上诸多管理者不懂擅用情绪，很容易让中层管理干部陷入冲突与干戈中，且极其不利于单位健康长远的发展。本课程旨在帮助管理干部提高站位，准确定位，突破格局，优化思维方式，提升履职担当的能力，帮助中层干部
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《带人带心的管理艺术》 主讲：刘启正「课程背景」人心难聚、队伍难带、积极性难调动确实成了我们中层干部管理中的头等难题，如果依靠过去的惯性思维、单靠行政式管理手段、显然不能解决问题。因为管理者有两个工作的内容，一个是“人”，一个是“事”。有两个原因使得人比事重要：首先，事是人做的，人的问题不解决，事的问题会一再出现；第二，所有的资源都要通过人来发挥作用，但是人又是最复杂、最难领导和管理的。人的复杂表现在于他不是理性的，而是感性的，不是静止的，而是变动的。外界诱惑越来越多，人的价值观越来越多样化，需求越来越五花八门，领导与管理的难度就空前提升了。「课程亮点」本培训讲座结合领导力与管理艺术研究最
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《军令如山—打造高效执行力》 课程背景：0107950什么样的问题对于一个企业的经营是最为致命的？80％以上的人给出了这样的答案：“团队没有执行力”。如果团队没有执行力，再好的蓝图，再好的目标，再好的计划，都是空中楼阁。一个企业能否永续经营持续发展，将取决于全体干部员工想不想干事，肯不肯干事，会不会干事，能不能把事干成，在这个过程中，打造一支高效执行力的团队是组织发展的重中之重。打造团队执行力的关键，在于改变干部员工的思想观念，只有通过有效的教育和训练，改变干部员工的思维方式和行为方式，才能推动团队执行力的提升，进而创造出卓越业绩。 什么样的问题对
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《打造高效执行力》 课程背景：0107950什么样的问题对于一个企业的经营是最为致命的？80％以上的人给出了这样的答案：“团队没有执行力”。如果团队没有执行力，再好的蓝图，再好的目标，再好的计划，都是空中楼阁。一个企业能否永续经营持续发展，将取决于全体干部员工想不想干事，肯不肯干事，会不会干事，能不能把事干成，在这个过程中，打造一支高效执行力的团队是组织发展的重中之重。打造团队执行力的关键，在于改变干部员工的思想观念，只有通过有效的教育和训练，改变干部员工的思维方式和行为方式，才能推动团队执行力的提升，进而创造出卓越业绩。 什么样的问题对于一个企业
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《成功-从优秀员工做起》 主讲人：刘启正课程背景：096520一流员工给结果，末流员工讲如果；我是单位的资产还是单位的负债？我是为单位创造价值还是为单位增加成本？众多单位存在着以下困惑：1、员工松散懈怠、没积极性，消极被动；缺乏主人翁意识；2、员工惰性强，满足于现状，缺乏动力与进取精神，不愿意改变和突破；3、员工成长速度迟缓，跟不上单位发展的步伐，思想上缺乏危机意识；4、员工缺乏执行力，单位的目标、理念和方法在工作中很难落地；5、员工缺乏责任感与开拓精神，遇到问题总是习惯找借口推卸责任；6、员工认为，工作就是为了交换工资，多给多干，少给少干；多干就是
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4364990767715-72136017449804469765174498025933401744980-10991859642475-568960-588645-721360-7410456216656249035学习.交流.实践.成长 学习.交流.实践.成长 -3498853563620业务连续性管理体系内训大纲业务连续性管理体系内训大纲课件简介内容全面丰富——覆盖了业务连续性体系相关概念、方法、实施、工具，并且介绍了多种理论方法，区别于其他培训方侧重理论介绍。视角独特——在分析各种概念基础上，介绍各种理论方法的优缺点，具有自身对于金融业业务连续性体系独特理解，并介绍来源于实践的
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IT治理、风险管理与审计最佳实践高级内训课程大纲企业信息化的成功离不开IT治理保障、风险管理与审计。务实而有效的开展IT治理、风险管理和审计工作，必须掌握相关最佳实践、遵从客观过程规律。本课程化繁为简，将IT治理和管理划分为“治理篇”、“风险篇”、“控制篇”和“审计篇”，采用结构化和模块化的方法，共同探讨企业的IT治理、风险管理和审计的内容和方法，并结合大量的实际案例和心得，使学员能够理解IT治理、风险管理和审计的思想，熟悉IT治理、风险管理和审计的步骤，以达到有效推进IT治理、风险管理和审计工作的开展。培训特色课程由多年拥有信息化顶层设计、信息化治理与审计多年工作经验的咨询专家亲自讲授，全过
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鹰眼识人之结构化面试技巧【课程背景】许多企业在选人的时候没有标准、没有规范、没有流程，导致录用的人才与面试时表现的水平大相径庭，延误了企业的用人需求，非结构化面试已经不适应时代的需求，如何练就火眼金睛，识别企业需要的人才，是各企业经理必须掌握的技能。【课程目标】：1、帮助学员了解招聘识人的基本原理与方法，掌握结构化面试的特点、流程、方法，树立结构化的选人识人理念； 2、帮助学员掌握结构化面试系统设计的方法与技巧，懂得人才选拔标准的建立，掌握权变的结构化面试方法与技巧； 3、帮助学员掌握面试中察言观色及有效聆听的方法， 能够通过细节迅速判断人才素质概貌，找到面试提问的切入点，提高面试的精准度与效
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阳光心态与情绪压力管理课程背景：以阳光积极的心态，正确的处理好工作与生活中的各种压力与情绪问题，直接提高职场人士的工作绩效与职业健康发展。反之，可能会导致职场人士压力过大，情绪低落，影响到工作与生活，甚至产生负面影响。做好职场人士的心态培养，压力与情绪管理，极为重要高尔基曾经说过：“工作快乐，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地狱。”在现实生活中，总看到他人的风景好，殊不知，最好的风景就在自己脚下。世界上没有不好的工作，让我们对工作产生不满的是不平衡的心态和无法自我管理的情绪压力。因此，快乐工作的关键取决于自己。放弃抱怨，用乐观的心态去面对当前的工作，那么，我们就会从这种积极转变中找到快乐。从自
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中层主管白金手册—向上管理，向下负责课程背景： 有人这样评价中层主管：“企业的中层主管有三类：一流的中层主管，把自己当栋梁，主动担起公司的重任，是公司的中流砥柱；二流的中层主管，把自己当夹心饼，被动地完成任务；三流的中层主管，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。” 中层主管是企业组织机构的中坚力量，兼有管理者和被管理者的双重身份。一方面，作为下属，在完成上级交付的各项任务的同时，也在做着管理下属的工作；另一方面，作为管理者，在帮助下属完成本部门工作任务的同时，也在接受着上级的管理。中层主管这种双重身份使得他们处在企业组织里最活跃、最不稳定的结构中。 那么，作为一个中层主管怎样
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团队文化融入与提升团队工作效率【课程背景】为什么整个员工的责任心不强、岗位主人翁意识差？为什么员工不能把全部精力集中在实现公司的首要目标上？为什么没有明确的流程用于减少低效的工作和消除重复的工作呢？为什么部门间员工间工作推诿“责权利”不明，不能聚合产生高效率？为什么时间管理混乱，养成长期拖延的坏习惯，员工积极性不高？-----结本课程立足于效率提升的目标，从自我管理、时间管理、沟通技巧、团队协作等方面针对实际需求进行设计。课程通过背景故事分析、案例分析研讨等多种授课方式相结合的形式，步步紧扣课程重点，将课程内容的精髓转化为简单、易懂、易记的知识，让学员吸收和掌握，并切实的运用到日后的工作中提升
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授课有术---内训师授课技能训练【课程背景】TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言：如何克服紧张情绪？如何站在讲台上轻松自如？怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上
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时间管理与任务管理【课程背景】时间是最为公平的资源，给谁都是一样多，时间又是为宝贵的资源，失去了就永远找不回来。为什么有的人可以在有限的时间内做出不平凡的业绩，为什么有的人又任由时间白白的流失。如何管理好时间，是一项重要的管理技能，管理时间就是管理我们的生命，就是管理我们的人生，就是管理我们的成败。同样，做好目标任务的管理的真正目的就是促进员工的自我管理，提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力，然而，能真正行之有效进行目标管理的企业非常少，问题主要表现在以下方面：到底如何设置目标才能“上接战略”？设置的绩效目标不清晰、不落地，不能起到衡量员工绩效的作用？目标设置后，又应该如何控制、协调、修正
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TTT培训师授课技能培训课程简介 很多企业都面对这样的一个现实的问题：我承认培训很重要，但是如何用较低的成本实现较高的培训目标呢？如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训，的确讲师是有水平的，课程也是不错的，能够给企业带来新思想、新视野、新方法、新动能，但是“外来的和尚”却未必真正能够读懂企业实际经营中那本“难念的经”，困扰企业的不是企业内部没有优秀的讲师，痛点只是如何让他们把“茶壶里的饺子”给倒出来，同时，如何将业务专家大脑中的隐形经验萃取出来，将这些经验转化为银行的显性资产？如何激活每位业务专家的经验，让这些经验成为带动银行持续增值的原动力？如何让员工掌握一套萃取方法，从而快速成长？如何
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如何有效做好人才盘点工作【课程背景】人才是企业的第一资产。一把手、各级管理者、HR都希望对企业和团队的人才资产了如指掌。那么如何才能科学有效地盘点？应该选择什么样的工具？应该如何在盘点前后进行组织推动？结果如何高效整理和清晰呈现？盘点结果如何应用？不同发展阶段、不同行业的企业应该如何把握自己的人才盘点特性？你是否在人才盘点时遇到如下困境：不知道人才盘点对于企业到底有什么作用？不知道人才盘点到底如何下手？不知道人才盘点有哪些步骤？不知道人才盘点的结果如何处理？人才盘点中经常遇到的问题不知道如何解决？今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进，帮