成国良老师的内训课程
《当代领导思维谋略与管理技能》课程提纲 成国良培训目的：学习领导思维谋略方法，掌握企业/组织管理中解决问题的几项技能。开场：最少动几个杯子？启迪：思维谋略与解决问题的关系导言：1、思维谋略的障碍——头脑监狱2、发达国家怎么与我们竞争——思维谋略的差异培训内容：1、如何解决企业复杂的矛盾/问题——团队决策技能 案例：培训中心的问题 研讨：结合学员/单位的实际问题2、如何激励员工和领导——激励思维谋略 • 怎么处理“酒鬼”？ • 2000元奖金怎么用？3、如何凝聚成一人——三阶梯愿景谋略
讲师：成国良查看详情
企业培训师（TTT）课程提纲 成 国 良培训特色：视频、故事、图片、、讲授、研讨（结合企业实际）、游戏、情景模拟、角 色扮演、道具演练、书面、口头练习等多种互动方法相结合。注：1、上课时将会有部分调整、更新 2、时间：2天（如要试讲考试需要增加一天） 3、内容与时间可根据客户要求进行调整、增减。 4、课程题目可以按需要更改，如《塑造优秀的培训师》。 第一部分 设计新颖的开场开场：
讲师：成国良查看详情
部分 企业战略要成为共同愿景1、目标管理的五种方式（标准与现状）研讨：我们公司怎么做的？2、共同愿景的作用视频：共同愿景3、建立三个层次的愿景及开展活动案例几则：三个层次的愿景3、三个层次愿景的关系演练：画三个层次愿景的关系图4、愿景落地的应用工具——团队协作矩阵图案例：个人任务矩阵图案例：现场演练（画矩阵图）：我们的愿景怎么落地第二部分 各层次执行企业战略规划的职责一、企业战略规划的类型1、稳妥性2、期望型3、冒险型二、企业战略规划的分解1、空间分解2、时间分解3、综合平衡和系统协调运用案例：中美合作生产大飞机三、执行中各层次的认识和承担的职责1、高层2、中层3、基层图解四、影响执行力的因素
讲师：成国良查看详情
部分 学习型组织学习型组织是什么一、学习型组织是什么样的理论？1、是当前世界前沿的管理理论2、是一个被各界、各类组织广泛应用的管理理论3、是一种组织管理的艺术与实务二、学习型组织是什么样的组织？----学习型组织的真谛1、能使组织成员全身心投入“学习”的组织树根理论：对您有什么启发？有学习力的人2、能使组织成员体验到工作中活出生命意义的组织怎么才能活出生命的意义世界、中国的快乐、幸福指数西班牙所见所闻工作、岗位——快乐、幸福的平台3、能将学习转化为创造能量的组织唐骏：季度表彰、联欢会三、学习型组织可带来什么好处 ？1、促使人的“心灵”转化（是引进的管理理论中，唯一的教人“怎么做人”的理论和工具
讲师：成国良查看详情
部分奇妙的大脑一、大脑的分工1、左脑的功能图：2、右脑的功能图：二、人类对大脑的研究1、左脑超负荷，右脑闲置2、非智力因素三、左右脑思维的交替运用案例：第二部分左脑思维的创新一、收敛思维1、什么是收敛思维图：2、收敛思维的特点二、收敛思维的基本方法1、抽象与概括2、分析与综合3、归纳与演绎图：一般与特殊的几种关系案例：“怪兽”会恐吓老师吗？1）求同法案例：虹的出现2）求异法案例：两块相同田地的收成为什么不一样3）共变法案例：上海地面沉降的原因4）剩余法案例：海王星的发现4、收敛思维训练案例“洗衣机刚买一周有故障，怎么确定问题？训练题；公元前的银币训练题：犯人头上的帽子是什么颜色？二、逻辑思维1
讲师：成国良查看详情
第一部分与时惧进——挑战社会的急速变化一、学习型社会的挑战1、社会形态对知识的要求案例：2、学习型社会正向我们走来案例：二、迎接学习型社会的挑战1、世界时刻都在变南怀瑾谈“变”2、学会应变案例：3、终身学习——现代人的追求国际组织的理念名人的追求4、学习的终极目标——提高生活质量、活出生命的意义什么样的人不学习案例：照片案例：在法国图卢兹大学学习第二部分我们要学习什么一、祖先造字的智慧“习”大于“学”二、学习的切入点1、学会认知2、学会做事3、学会合作4、学会生存二、学习速度——领先一步1、学习要有敏感性视频：磁浮列车图片故事：案例：2、甘居中游、下游都不行案例：孔利明的专利领先了一步案例：欧