《做新时代的学习型员工》
《做新时代的学习型员工》详细内容
《做新时代的学习型员工》
第 一 部 分 与时惧进——挑战社会的急速变化
一、学习型社会的挑战
1、社会形态对知识的要求
案例：
2、学习型社会正向我们走来
案例：
二、迎接学习型社会的挑战
1、世界时刻都在变
南怀瑾谈“变”
2、学会应变
案例：
3、终身学习——现代人的追求
国际组织的理念
名人的追求
4、学习的终极目标——提高生活质量、活出生命的意义
什么样的人不学习
案例：
照片案例：在法国图卢兹大学学习
第 二 部 分 我们要学习什么
一、祖先造字的智慧
“习”大于“学”
二、学习的切入点
1、学会认知
2、学会做事
3、学会合作
4、学会生存
二、学习速度——领先一步
1、学习要有敏感性
视频：磁浮列车
图片故事：
案例：
2、甘居中游、下游都不行
案例：孔利明的专利领先了一步
案例：欧元要发行
三、学习力三要素
1、学习动力
案例：
2、学习毅力
案例：
3、学习能力
案例：工人成长为讲师：李斌的故事
四、学习系统思考
1、什么是系统思考
案例：
2、提倡在企业中“越界思考”
越界思考对企业的好处
越界思考对个人的好处
3、我们怎么进系统思考
本质思考（案例）
动态思考（案例、民谣）
整体思考（案例、游戏）
五、学习五原则
1、学习做人
2、专业知识
3、纵向知识
4、横向知识
培根之语
5、全球化知识
第三部分 我们怎么学习
一、岗位学习
1、工作学习化的含义
案例：工人发明家的“学习”
2、学习工作化的含义
二、在企业/团队中学习
1、为什么要提倡团队学习
三种团队的区别
2、团队学习的障碍
3、团队学习时的深广会谈
4、共享式学习
苹果交换与思想的交换
案例：分享会
5、反思式学习
案例：美军对战争的反思
漫画：人生的足迹
三、学习要做好“人生规划”
1、我们怎么做“愿景规划”
案例：向峰的“三个五年规划”
2、员工职业生涯规划书
样本案例：生涯规划书
3、师徒结对的学习计划
案例2则：
四、学习需要自我超越
1、超越“自我设限”
案例：怎么对待“不可能”
视频：中国断臂女性的自我超越
2、超越常规极限
游戏：分格子
案例：86岁老妪的自我超越
3、超越死亡极限
案例：
五、名人谈怎么学习
林语堂之语
罗曼•罗兰之语
六、学习方法要领
1、学习有三个层次，造就三种人
2、学习的效率
案例：王小平与众不同的学习方法
3、学习诀窍
第 四 部 分 学习要有创造性
一、学习后要有新行为、新业绩
1、对企业做贡献
案例：
2、修养身心
3、创新就在我们身边
案例几则：
4、建立学习型家庭
案例：孩子的三问
案例：孩子对父母的期望
成国良老师的其它课程
LO与五项修炼_一天 12.25
《学习型组织与五项修炼》提纲讲师成国良注：培训结构、内容、案例、游戏、方式等上课时将会进行更新。前言：学习型组织不是什么第一部分学习型组织的兴起和特点一、学习型组织的兴起1、国际上的发展概述•视频：2、我国的发展概述•视频：二、学习型组织是管理的艺术与实务——特点之一1、是当前世界最前沿的管理理论2、是一个被各界、各类组织广泛应用的管理理论3、是一种组织管理
讲师：成国良详情
怎样做一个跨越式的创新型领导 12.25
《怎样做一个跨越式的创新型领导》成国良培训对象：各级领导培训时间：2天第一部分提升自身素质的紧迫性课程设计意图：全球化、网络化、知识爆炸，使现代社会变化迅速，新事物层出不穷，员工素质普遍提高，这对领导提出了更高的要求，我们当领导的只有改变心智模式、迅速提升自身的素质，才能引领时代潮流。第二部分提升学习力课程设计意图：现代社会需要我们领导迅速提升学习力，知识改
讲师：成国良详情
知识改变命运 12.25
《知识改变命运学习成就未来》提纲成国良注：1、培训对象：各级领导。2、培训时内容、案例等将会有更新。3、培训时间：一天。开场：我的人生经历第一部分信息社会对我们做领导的挑战一、世界变了1、世界变小了2、世界变平了3、世界变快了4、知识爆炸了二、人的素质提高了1、教育的普及2、中国人变聪明了3、员工竞争力变强了三、学习型社会的挑战1、社会形态对知识的要求•案例
讲师：成国良详情
提纲：做新时代的学习型员工 12.25
《做新时代的学习型员工》提纲成国良注：培训时内容、案例等将会有更新。第一部分与时惧进——挑战社会的急速变化一、学习型社会的挑战1、社会形态对知识的要求•案例：2、学习型社会正向我们走来•案例：二、迎接学习型社会的挑战1、世界时刻都在变•南怀瑾谈“变”2、学会应变•案例：3、终身学习——现代人的追求•国际组织的理念•名人的追求4、学习的终极目标——提高生活质量
讲师：成国良详情
五项修炼_2天 12.25
《五项修炼》提纲成国良培训时间：2天培训对象：各类人员，尤其适合各层领导更新：培训时将会有部分更新。序言《第五项修炼》讲什么1、为人类找出一条新路2、五项修炼与LO的关系第一项修炼自我超越一、什么是自我超越的修炼二、自我超越什么？1、理清：到底什么对我们是最重要的2、学习如何更清楚地看清真实的现状。3、人类的大不幸4、超越工作观：“盟约”与传统的“契约”的不
讲师：成国良详情
系统思考培训提纲_2天 12.25
《系统思考》培训提纲成国良培训对象：各类人员，尤其适合各类领导培训时间：2天培训方式：讲解、案例、照片、研讨、练习、测试等方法相结合注：本提纲在培训时内容将进行更新。导言人类的悲哀一、工业革命的负面效应二、工业革命产生问题的思想根源三、工业革命产生问题的思维根源第一部分系统思考•测试：我们的现状一、什么是系统•案例：蜜蜂与羊的关系二、系统的特点1、系统与生俱
讲师：成国良详情
提纲：学习型组织_一天 12.25
《学习型组织》课程提纲成国良前言：学习型组织不是什么一、学习型组织是什么样的理论？1、是当前世界最前沿的管理理论2、是一个被各界、各类组织广泛应用的管理理论3、是一种组织管理的艺术与实务二、学习型组织是什么样的组织？----学习型组织的真谛1、能使组织成员全身心投入“学习”的组织•树根理论：对您有什么启发？•有学习力的人2、能使组织成员体验到工作中活出生命意
讲师：成国良详情
提纲：卓越领导力与高效执行力_3天 12.25
《卓越领导力与高效执行力》提纲成国良培训对象：中、高层领导培训时间：3天（可选择1—3天）培训目标：1、充实企业领导管理实践的新理念。2、学习企业管理中领导力的新方法、新工具，从而提升领导的素质。预期收获：1、领悟领导的素质本身就是一种领导力。2、学习领导当教练的简易操作方法。3、使执行力落地——运用激励和团队管理的方法。4、明确领导自我管理的几个方面。5、
讲师：成国良详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
