课程背景※管理者总感觉员工上进心不强、责任心不强、执行力不强※希望员工要职业化、素质更高※希望员工有胜任力、能力更强※希望员工有责任心、忠诚度高※员工都希望自己要有所成就，但找不到方向或缺少方法※有的员工没有想法随俗而安，得过且过；※有的员工虽然理想远大，行动却止步不前；※有的员工积极努力，但缺少方法，事倍功半；课程对象  全体团队成员/主管/经理课程形式  实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练课程时间  2天（每天6个课时）（时间分配：实战讲授60，实战训练20，调整纠偏20）课程纲要为什么要进行自我管理？自我管理的概念社会上的四拨人职业化的三要素模型自我管理的前提——自我认知自

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课程背景树立正确积极的职业价值观了解职场现状，树立危机意识；竞争无处不在，要敢于竞争，善于竞争，培养狼性精神；提升执行力，没有任何借口；提升主人翁的责任意识、团队意识、家园意识；打破自我设限，积极进取，挖掘潜能；清晰目标，掌握有效制定目标和达成目标的工具；立即行动，绝不拖延；建立感恩意识，提升忠诚度。课程对象  全体员工/主管/经理课程形式  实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练课程时间  1天（6个课时）（时间分配：实战讲授60，实战训练20，调整纠偏20）课程纲要第一部分：职业价值观的前导——工作的价值一、危机扑面而来1.导引：瞬息万变——21世纪新经济下的企业特点案例：疫情期

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课程背景1、引导学员正视现实，用积极心态去对待人生的关键转变、做好职涯规划；2、掌握阳光心态塑造和高效沟通技巧的原理与实际操作技能；3、帮助新员工减少冲突，学会与同事和谐相处，并成为受欢迎的职场人；4、引爆企业正能量，及时发现和解决组织内部老问题激活新细胞，促进企业绩效提升。课程对象  全体管理者/主管/经理课程形式  实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练课程时间  2天（每天6个课时）（时间分配：实战讲授60，实战训练20，调整纠偏20）课程纲要第一部分：员工的自我认定与角色转变一、角色认知1、如何有效认识自己？2、什么是职业规划，为何要做职业规划？3、职业取向来自于能力、目标、

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【课程背景】树立积极阳光的工作态度了解职场现状，树立危机意识；竞争无处不在，要敢于竞争，善于竞争，培养狼性精神；提升执行力，没有任何借口；提升主人翁的责任意识、团队意识、家园意识；打破自我设限，积极进取，挖掘潜能；清晰目标，掌握有效制定目标和达成目标的工具；立即行动，绝不拖延；建立感恩意识，提升忠诚度。【课程对象】  全体员工/主管/经理【课程形式】 实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练【课程时间】  1天（6个课时）（时间分配：实战讲授60，实战训练20，调整纠偏20） 第一部分：危机扑面而来——你在为谁工作一、危机扑面而来1.导引：瞬息万变——21世纪新经济下的企业特点案例：疫

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【课程背景】团队成员时间观念淡薄，不能高效工作；团队成员忙乱无果，时间成本过高；团队工作存在等靠停要问题，公司目标计划不能在有效时间内达成；团队缺乏执行力，公司的目标、念和方法在工作中很难落地；团队成员缺乏责任感与开拓精神，遇到问题总是习惯找借口推卸责任；团队成员认为，工作就是为了应付时间，多干就是吃亏，少干就是占便宜……。【课程对象】 全体员工/主管/经理【课程形式】  实战讲授/角色扮演/启发式、互动式教学/故事分享/案例分析/现场讨论/模拟训练【课程时间】  1天（每天6个课时）（时间分配：实战讲授60，实战训练20，调整纠偏20）【课程架构】 【课程目标及效果】认识时间成本，建立有效的

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课程收益通过沟通改善与其它部门的工作关系有效利用肢体语言，提高沟通能力熟悉实效效沟通的步骤掌握实效沟通技巧，达成沟通成果提高与上司的沟通质量，成为上司智囊改善与下属的沟通方法，成为下属依靠通过高效沟通赢得客户，成为客户朋友了解实效沟通的方法，成为沟通高手课程对象  全体员工/主管/经理课程形式  实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练课程时间  1天（6个课时）（时间分配：实战讲授60，实战训练20，调整纠偏20） 课程纲要第一部分：沟通的价值一：职场生存法则1.决定成果的三方面：态度、知识、技巧2.沟通技巧是职场成功人士必技能之一3.实效沟通概述与沟通的价值小组讨论：管理的价值是通

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