课程背景：2000年前，耶稣用故事影响西方社会21个世纪；《天方夜谭》中聪明的王妃用故事改变国王生死判决；《人类简史》的作者尤瓦尔·赫拉利也坦陈：智人能战胜其他强大的人种，就是因为讲故事的能力；人类跃居食物链顶端的原因是因为合作；可以合作的原因是因为人类的语言有“虚构故事”的功能；只有故事才能维持超过150人的社会单位运行，不管是宗教故事、民族主义还是公司愿景，都是故事。乔布斯用故事缔造苹果的伟大、罗永浩用故事打造情怀、褚时健用故事创造褚橙、而马云用故事成就阿里巴巴。所以哥本哈根未来研究学院院长洛夫・杰森说“创造以及诉说故事的能力，是21世纪企业必须拥有的最重要的技能”。30年前，只有喜欢口述

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课程背景：未来学家预言，21世纪将是想象经济的时代，是全脑思维时代！作为现代人我们必须而且急需重新审视自己所接受的左脑教育历程，补上右脑开发这一课，唯如此，才能不被时代淘汰！。身在职场，当面对复杂而多变的市场，面对层出不穷和跨界而来的产品时，需要我们不断地理清思路，当面临新问题、设计新产品而思维短路时，当做工作计划没有头绪时，当写作文案思路不清、表达呈现结构不佳时，当会议记录速度太慢时，我们要意识到我们的思维需要改善和提升了。改善思维的工具虽然很多，但是能巧妙地把逻辑思维和形象思维整合在一起的工具很少，思维导图就是一款帮助我们进行全脑思维的简单而高效的工具！掌握思维导图，可以让我们做到条理清晰

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课程背景：在培养内训师的过程中，您是否遇到这样的困惑：1、重演绎呈现，轻流程方法：内训师培养已经开展多年，绝大多数内训师已经接受过TTT等课程训练，掌握了语音语调、肢体动作、应对突发状况等授课呈现技巧，但是课堂效果很大程度上依赖于讲师个人的呈现能力，缺乏标准的、可复制的授课流程方法降低授课难度。2、重讲授技能，轻学员体验：大多数的内训师的教学方法仍然以讲授为主，强调讲师的讲授能力，尽管融入了讨论、案例、练习等多元化的授课方法，但效果可谓参差不齐，离“以学员为中心”、“重视学员的学习体验”的目标还是有一定差距。3、重知识传递，轻引导启发。在互联网时代背景下，技术进步与革新的速度越来越快，学员获取

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课程背景：TED演讲被公认为世界上最高水平的演讲，无论是演讲者、演讲主题、演讲内容、演讲效果还是演讲技巧，它已经创下了总计10亿多次的视频点击量，成为公众演讲的“金牌标准”。我们结合自身多年在演讲培训方面的经验，在观看和分析了上百部最受欢迎的TED演讲视频，以及与一些著名演讲大咖充分沟通的基础上，总结出了成就优秀演讲的6大秘诀。然而，因为不懂得TED演讲的秘诀，导致以下情景在日常的演讲中是否很常见内容欠缺说服性：没有要点，不是杂乱无章就是东拼西凑，没有规划逻辑欠缺层次性：没有结构，不是思维混乱就是胡扯一通，毫无章法呈现欠缺丰富性：没有演示，不是PPT花哨就是照念文字，死气沉沉语言欠缺生动性：没

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课程背景：主持会议需要演讲、接受采访需要演讲、凝聚人心需要演讲、宣传动员需要演讲、汇报工作需要演讲、商务谈判需要演讲、鼓励员工需要演讲、化解矛盾需要演讲、改革创新需要演讲、加薪晋职需要演讲、竞聘上岗需要演讲、问题解释需要演讲、介绍产品需要演讲、沟通思想需要演讲、激发士气需要演讲、工作述职需要演讲、说明情况需要演讲、自我推介需要演讲、打通人脉需要演讲、征服他人需要演讲；这些在关键商业场合下的一对多沟通和影响的能力——即商务演讲与高效表达的能力，在今天的商业世界里，已经成为商务人士必备核心技能之一。然而，以下情景在日常的演讲中是否很常见内容欠缺说服性：没有要点，不是杂乱无章就是东拼西凑，没有规划；

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课程背景：在人工智能时代，越来越多的企业认识到，员工的知识、技能和工作态度对强化组织核心竞争力的重要性。然而，企业在实际实施过程中，常常面临以下挑战：· 尽管一些员工拥有丰富的工作经验，但很难有效地提炼、分享和传递这些经验给他人。· 课程设计与开发虽在进行，却缺乏系统性的流程与方法，往往依赖个人的直觉。· 设计出的课程往往逻辑不够严谨，内容针对性不足，难以落地实践。· 课程开发周期较长，因各种原因经常延误交付。· 培训课程的效果不理想，学员难以将所学知识应用于实际工作，绩效提升有限。在这样的背景下，我们需要思考：· 如何在人工智能的辅助下，让课程设计与开发变得更加高效？· 如何进行课程内容的需

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