张媛老师的内训课程
《TTT-金牌培训师训练营》讲师：张媛课 程 纲 要【课程名称】《TTT-金牌培训师训练营》【课程背景】在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习《金牌培训师训练营》为企业的培训师进行课程设计和呈现而设计的实用实操型课程。管理者，就是培训师，课程设计的
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《金牌培训师训练营》讲师：张媛课 程 纲 要【课程名称】《金牌培训师训练营》【课程背景】 在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习《金牌培训师训练营》为企业的培训师进行课程设计和呈现而设计的实用实操型课程。管理者，就是培训师，课程设计的过程就是企业
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《金牌培训师训练营》讲师：张媛课 程 纲 要【课程名称】金牌培训师训练营【课程背景】在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习《金牌培训师训练营》为企业的培训师进行课程设计和呈现而设计的实用实操型课程。管理者，就是培训师，课程设计的过程就是企业培训体系
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《金牌培训师训练营》课程时间表讲师：张媛第一单元成为培训师的三项修炼9：00-9:20演绎与呈现——成为好演员设计与制作——成为好编辑学习与成长——十年磨一剑的讲师修炼第二单元： 演绎与呈现9:30-12:0013:30-15:00状态：如何克服紧张暗示法代入法充分准备状态的打开训练张口就来演练：一分钟即兴演讲演练：二分钟即兴演讲气息——声音的能量演练：腹式呼吸法演练：一口气声音控制训练声音——给声音图上色彩演练：打造声音的魔方演练：打开表达的张力演练：带入表达的情境肢体——大开大合 流水行云情感——变化的背后是情感演练：报菜名淬炼你的语言演练：五种互动方法控场演练：控场情境模拟呈现与表达的进
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从目标到执行讲师：张媛课 程 纲 要【课程名称】《从目标到执行》【课程收益】【课程对象】企业各层级管理者【授课模式】课程讲授+案例讨论+情境模拟【课程时长】1天/6小时【课程要求】分组研讨，按6-12人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；准备0号白纸每个小组至少需要2张，A4纸每个小组至少需要6张；准备彩色白板笔，尽量达到每组两支；【课程大纲】第一模块：目标管理案例讨论：管理的起源案例讨论：先有工作还是先有目标？目标与目标管理什么是目标什么是目标管理目标管理系统目标设定目标金字塔梳理公司愿景和三层业务链案例分析：目标设定的SMART原则目标制定从SMART到SAIL小组讨论：是什么在影响目标
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《绩效改进与自我管理》讲师：张媛课 程 纲 要【课程名称】《绩效改进与自我管理》【课程背景】在长期的绩效管理工作中，我们接触了大量的企业面临的绩效目标达成，绩效管理能力提升和激励落地方面的问题。我们发现，大多数企业在绩效管理过程中流于形式，侧重考核，无法真正发挥绩效管理的作用。我们发现只有很少的企业，能够真正培养绩效能力，培养绩效文化，让绩效管理真正成为组织的管理能力和管理文化。绩效的核心，在于改进，企业绩效落地的关键，不在于一套完整的指标库，而是管理层是否具备目标制定和绩效改进的绩效管理能力，绩效文化。同时，员工层是否能够理解绩效管理的精髓和目标，进行自我管理和自我效能的提升，同时形成员工的