李爱华老师的内训课程
课程名称： 高绩效组织领导力◇ 课时：23天◇ 适合对象： 大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等◇ 课程纲要：不管组织是大是小，复杂或是简单，全球化或是虚拟化，高绩效组织对管理层的要求必然是从管理者走向卓越的领导者。而组织的绩效是与领导者是否能开发员工的潜能，和与领导者对其干扰之间的关系最大。领导者要成为有领导力的人，必须懂得最有效的领导方法是最适当的领导方法，最适当的领导方法就是真正了解人性的内因需求，确保员工被激励才会挖掘潜力，因而领导者要采取因人而异的方式，使企业的绩效提升的同时，领导与员工的工作关系达到愉快。同时领导者要时刻引导员工寻找完成任务的规律与法则，在实
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课程名称《高绩效组织的领导力》系列篇又名：《领导法则与艺术》◇ 适合对象：企业中高层领导、经理、主管◇ 课程时间：23天◇ 课程收获：熟练掌握及应用有效影响他人的技巧，增进和强化领导技能学会准确判断下属的发展阶段和特定的需求帮助您选择正确的领导型态学会对于下属的发展的有效管理，提高团队的总体绩效学会如何对下属授权，解决领导者“忙”的问题减少员工的流失率增强企业文化的融合提高您与下属的沟通能力提高下属的执行能力◇ 课程纲要：不管组织是大是小，复杂或是简单，全球化或是虚拟化，高绩效组织对管理层的要求必然是从管理者走向卓越的领导者。而组织的绩效是与领导者是否能开发员工的潜能，和与领导者对其干扰之间的
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《创新思维与逻辑思辩》培训课程◇ 课时： 1天 ◇ 课程特色：本课程实现系统地提升职业人士创新思维和应用创新能力，从感性、直觉、创造性角度看待问题，打破常规，实现创造性的跳跃，为企业带来突破性的价值。◇ 课程收获：实现自主创新和工作的持续改进在团队中形成创新的机制，提升企业效益灵活运用系统思维训练工具，让创新轻而易举大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具◇ 课程概要：第一部分：创新到底是什么分组及制定规则你的创造力如何？体验式活动：九个点，图形转换，哈佛模式第二部分：创新思维 主动积极的意识创造力与创新的关系创新三要素创新的过程创新的八大习惯培养创新氛围第三部分：创新思维的六种方法思
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课程名称：打造高绩效团队◇ 课时：12天 ◇ 适合对象：·各级组织的各层领导、经理、主管◇ 课程特色：本课程采用实践式体验学习与行动学习方法，克服学员在培训中能做到团队协作，而回到实际工作情境中又恢复到原状。在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。课程收获：分清个人、团队与组织的变革关系掌握团队成员的内在需要了解团队的契约结构图分清团队的发展阶段提升自我诊断能力分析团队沟通的障碍厘清愿景、目标与价值观建议共赢模式，学会共同学习◇ 课程纲要：在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？这不仅仅只有那些发展不良企业的现象，而是很多
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课程名称：管理者的核心能力训练◇ 课时： 2天◇ 适合对象： ·各级组织的各层领导、经理、主管 ◇ 课程大纲： 第一部分 管理者如何管理自己？ 1. 从专业走向管理的困惑 2. 管理者的身份与定位 3. 管理者应具备的态度与意识 4. 管理者的时间管理习惯 5. 管理者的工作方法 第二部分 管理者如何角色认知？ 1. 处理工作中的十大关系 2. 管理者的定位与功能 3. 管理者的工作内涵 4. 管理者的角色转换三关 5. 管理者的一情三任（韧） 第三部分 管理者如何管理好自己的工作？ 1.