陈松老师的内训课程
情景领导力提升讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】情景领导力提升【课程背景】企业能否在持续发展中获得成功，不仅取决于正确的战略、战术，也在很大程度上也取决于中高层管理人员的领导力的高低。在企业实际运营中，什么是领导力？有领导力的管理者是如何带团队的？为什么有些团队凝聚力强而有些团队差？如何打造卓越的领导力……这些问题一直困扰着很多管理人员。《情景领导力提升》课程是专门解决企业中高层管理人员领导力的实操性管理课程。本课程不但深入讲解领导力的本质，解析权力应用策略、不同情景下的领导力构建方法，还结合大量的案例讨论和实际操作，将枯燥的管理知识转换为通俗易懂的操作方法，从而有效帮助中高层管理人员提升领
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企业文化落地讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】企业文化落地【课程背景】在我国的企业中，绝大多数的管理者都已经意识到企业文化在企业发展中的重要作用。但从实际情况上看，知道并不等于做到，做到不等于做好，很多企业在实施企业文化的过程中通常遇到如下问题：想法好落地难、口号多行动少、上面热下面冷、说一套做一套、规范行为很难。究其原因，上述问题的产生是与企业文化落地体系建设息息相关的。那么，如何让企业文化落地呢？《企业文化落地》是专门为企业高层管理者而研发的实用性课程，本课程一方面系统的讲解企业文化建设以及落地的方法，另一方面还结合案例分析、分析讨论和实际操作，将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法，
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企业关键人才管理讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】企业关键人才管理【课程背景】在新的竞争形势下，企业的稳步、持续发展，需要持续不断地锤炼企业内功，尤其是对加强核心骨干人才的梯队管理与培养。但作为企业的领导者和人力资源管理者却常常遇到以下困惑：如何识别企业中的关键岗位和关键人才？如何构架有层次，有梯度的人才矩阵系统？对于关键人才，应如何进行持续性的培养、跟踪、考评以及激励？《企业关键人才管理》课程不但深入讲解企业关键人才的识别、选拔、培养、考核、评估、激励、过程管理的流程，还将结合大量的案例及实操，使学员掌握关键人才管理的方法和相关管理工具。【课程收益】了解战略性人力资源管理的内涵掌握企业关键
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培训体系构建与年度培训计划制定讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】培训体系构建与年度培训计划制定【课程背景】现如今企业的发展与竞争,已不再仅仅取决于规模、设备、资金等物质资源,最终的衡量标准是企业所掌握的知识和技能，也就是核心人才。“争天下者必先争人”，人力资源作为企业资源中最关键的资源,是最活跃和最积极的要素,并且在企业的经营管理中同样是至关重要的。在具体的人力资源开发过程中，为什么培训费用花了却没有更大产出？为什么培训课程结束了员工却无法独挡一面？为什么培训无法和员工的职业发展体系联系起来？为什么培训效果的评估无法和员工的绩效提升挂钩？企业要如何建立基于战略发展的培训体系？年度培训计划要如
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培训课程优化操作实务讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】培训课程优化操作实务【课程背景】在实用为王的时代，培训课程的设计与开发已成为企业培训体系建设和企业内训师长成方面最大的困惑和瓶颈。这一问题直接导致以下困惑：内训师虽然有一些课程，但是缺乏统一的规范和标准；内训师能够拼凑成某些课程，但是没有掌握完整的授课流程；内训师有了成熟的课程，但是缺乏亮点；能够讲一些已有的课程，却很难开发出新的课程……上述困惑和瓶颈，究其原因在很大程度上都是因为内训师缺少对培训课程进行优化的方法和技巧。《培训课程优化操作实务》课程一方面系统的讲解培训课程主题、结构、内容以及呈现方面的优化方法，另一方面还将结合案例研讨、
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培训管理者角色认知与年度培训规划讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】培训管理者角色认知与年度培训规划【课程背景】现如今企业的发展与竞争,已不再仅仅取决于规模、设备、资金等物质资源,最终的衡量标准是企业所掌握的知识和技能，也就是核心人才。“争天下者必先争人”，培训管理者作为人才发展、技能提升工作的承接者，担负着重大的工作使命。那么，培训管理者要如何认知自己的岗位角色，并充分发挥岗位职能进而帮助企业实现战略目标呢？《培训管理者角色认知与年度培训规划》课程一方面深入剖析企业培训管理者的角色定位，另一方面就如何制定企业年度培训规划进行解析，从而帮助培训管理者提升工作效能，助力企业战略目标实现。【课程收