课程背景：经营决策，是企业高级管理人员的核心职能。人们在面对特定问题时，其决策模式大致可以分成两类：一类是感性决策，一类是理性决策。这两者的应用场景是大为不同的。很显然，经营决策更需要的是企业高级管理人员的理性，特别是在如今这个被称为“VUCA”的时代里。而理性决策，是建立在数据思维的基础上的。教学目标：1、帮助学员通过《指导思想篇》的学习，以使其在实际工作中能始终站在经营决策的制高点上。2、帮助学员通过《理论、方法与工具篇》的学习，以使其在实际工作中能推动所在企业经营决策水平的提升。3、帮助学员通过《基础设施篇》的学习，以使其在实际工作中能较好克服经营决策的心智局限。理论体系：课程特色：1、

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课程背景：企业作为一个赢利组织，“卖”显然是其赖以生存和发展的基本技能之一。而企业家，理应是，而且必须是企业中那个最会“卖”的人。但实际情况是，很多企业家，特别是中小企业家都不会“卖”。课程收益： 1、帮助学员牢固树立正确的销售说服力的指导思想，以助力其在实际工作中能始终站在销售说服力的制高点上。2、帮助学员系统掌握实用的销售说服力的理论、方法与工具，以助力其在实际工作中能促进自身销售说服力水平的大幅提升。3、帮助学员深刻理解必要的销售说服力的基础设施，以助力其在实际工作中能为培训效果的转化提供有力的支持。课程体系：课程特色：1、系统性：本课程的内容涵盖了说服的三个核心环节，即 “你有问题、“

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课程背景：  我们知道，管理的世界，是由一个又一个问题组成的。所以管理，其实就是一个不断解决问题的过程。而旧的方法，只能得到旧的结果，所以唯有以新的思维，才能开创管理新的世界，从而让企业管理方方面面的工作不断实现螺旋式上升。也因此，创造性解决问题的能力成了各级管理者，特别是中高层管理者最最核心的能力。课程收益：1、帮助学员牢固树立思维创新的正确的指导思想，以助力其在实际工作中始终站在思维创新的至高点上。2、帮助学员掌握思维创新的实用的理论、方法与工具，以助力其在实际工作中用理论指导实践、用实践丰富理论。   3、帮助学员深刻理解思维创新的基础设施，以助力其在实际工作中确保落地创造必要的保障条件

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课程背景：无庸置疑，当前的时代，是新中国商业史上由“增量创业”到“存量创业”的转折期。事关创业的，无外乎两个问题：一个是为何创业？一个是如何创业？对这两个问题，第一代创业者（20世纪80年代）和第二代创业者（21世纪10年代）的答案显然是不同的：第一代往往是“生存需要+商业嗅觉”的粗放式创业，而第二代则大多是“绽放生命+顶层设计”的精细化创业。企业的竞争最终都是企业文化的胜出，企业的基业长青最终都是企业文化的流芳百世。文化是虚的、软的，企业文化的推行与落地就是要把这些虚的和软的东西落到实处，从而发挥出巨大的威力。课程收益：1、通过培训，帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之一，即商业系统设计，从

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课程背景：                                              道德经里有这样的思想表述：1生2，2生3，3生万千。问题是，怎样才可以做到呢比如，一个企业家，他有一个产业报国的梦想，要怎么样才能将自己一个人的梦想变成2个人的、3个人的，乃至全体员工的呢？要做到这一点,必须借助语言的力量。课程收益：                                              1、深入学习大脑结构及其功能的有关知识，从而熟悉大脑这一演说的“终极战场”。2、系统掌握“演说脑模型”的建构方法，从而让演说变得简单、有效。3、情景模拟全套演说技术，在知行

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课程背景：企业战略并非是一个空洞无物的东西，也不是可有可无的东西。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中写道：“说‘一着不慎，满盘皆输’，乃是说的带全局性的，即对全局有决定意义的一着。”这就是战略问题。由此，我们也可以看出战略是何等得重要。在中国，90年代有一些明星般的企业为什么会败落呢？其中最主要的原因就是战略管理缺失的问题。一个企业如果没有清晰的战略发展思路，只是“摸着石头过河”，那么，就没有人知道下一步该怎么走，未来是什么样。企业必须要有一套适合自己的发展战略，为企业的未来发展指明方向。企业战略虽然有着举足轻重的地位，但如何将战略有效地执行下去呢？这将是企业各级管理者必须面对的又一个重

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