施晓林老师的内训课程
《从成长到成熟——用传统文化解读卓越领导力》课程形式 专题讲授、互动式游戏、案例分析、互动问答、现场讨论 培训时间：1天（6小时）课程大纲 导入 中国传统文化中的管理智慧 思维是文化的基本属性 故事：什么人可以成为领导者 第一讲：唐僧为什么做领导 1.1愿景导航、目标导向 1.2目标管理的SMART原则 1.3团能岗匹配、角色认知 1.4员工角色认知的基本模型 第二讲：
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《打造高绩效团队》 （沙漠掘金体验版）课程简介 课程对象： 中高层经理和主管，团队领导；/各级面临目标导向的销售人员、主管和经理 各行业、各领域的专业人才;/需要提升潜能、提高组织管理能力的员工 课程形式：场景模拟、角色扮演、沙盘推演、团队竞争、互动体验、问卷测评、点评讲解、小组讨论。 课程时间： 2天（12小时） [pic] 课程收益： 1、使学员学会如何设置目标，以及学会分解目标和科学的达成目标； 2、使学员深刻体会到，以效果为导向做计划的重要性，
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压力舒缓与塑造阳光心态培训课时 1天（6小时）培训方式 理论教学、研讨、视频、演练课程大纲 课程导入： 1、人类的两种学习 2、你僵化了吗 3、“死亡”的标志 一、认知压力？ 导入：视频—心态的力量 1、什么是压力？ 爱丽丝ABC理论/压力测试 2、压力的种类； 依据效应、负荷程度、反应水准、事件性质 3、压力的双重作用； 压力与工作绩效的关系 4、过度压力对人的影响
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《最好的中层就是你》课程大纲课程目标 1、知识经济时代引发的思考，中层强，则企业更强 ； 2、树立正确的价值观，思路决定出路，做好自我管理 ； 3、自我突破，学会科学的目标管理，心有多大，舞台就有多大； 4、从了解角色定位、工作职责出发树立责任观：“企业兴亡，我的责任” ； 5、掌握教练技术，让学员明确企业的根本是人，知识经济时代领导人必须要从对事情的关注更多地转向于对人的关注 ； 6、用好PDCA有计划、有策略地指导工作，提高企业的执行力，用行动来证明内心的关爱 。培训课时 理论教学、研讨、视频、演练：
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《打造高绩效团队》 （行动学习体验版）课程简介 课程对象： 中高层经理和主管，团队领导；/各级面临目标导向的销售人员、主管和经理 各行业、各领域的专业人才;/需要提升潜能、提高组织管理能力的员工 课程形式：场景模拟、角色扮演、沙盘推演、团队竞争、互动体验、问卷测评、点评讲解、小组讨论。 课程时间： 1天（6小时） 课程收益： 1、认知行动学习法与传统学习法的差异； 2、借助行动学习法改善团队创建，实现团队绩效，促进业绩转化； 3、优化沟通平台，发展跨部