王德友老师的内训课程
课程内容：序、角色认知 班组管理常出现的问题 班组长的日常工作内容 现场管理的“金科玉律” 班组长的四大工作挑战 班组长的五大角色错位 班组长的八大工作职责 班组长的能力素质模型一、工作教导 班组长工作教导问题报告 工作教导的六个基本原则 不同类型部属的辅导方法 如何开展班组OJT活动 角色扮演：现场工作教导 现场工作教导的四个步骤 现场工作教导的五个要点二、工作关系 班组长工作关系问题报告 高效班组团队的基本特征 和谐工作关系---工作激励 和谐工作关系---工作指责 和谐工作关系---工作指示 和谐工作关系---工作报告 和谐工作关系---工作说服 修炼EQ，建设和谐关系 高效班组团队建设
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卓越班组长管理能力全面训练培训课程大纲： 一、生产现场认知（1.5小时） 什么是一流的现场管理 生产现场管理的五要素 生产现场管理的六目标 现场管理的特点和地位 现场管理基本工作要领 现场管理常用方法工具 单元小结和训后实践作业 二、管理角色认知（1.5小时） 现场管理者的管理困惑 班组长的日常工作内容 班组长的八大工作职责 班组长的七大工作要领 班组长的五大角色错位 班组长的能力素质模型 单元小结和训后实践作业 三、现场安全管理（3小时） 现场的安全隐患挖掘 安全事故的冰山原则 安全事故等级金字塔 基层主管的安全职责 现场人的不安全心理 现场人的
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企业内训训前调研问卷（公司HR主管填写）我们期望能为贵公司提供更适其所需的训练服务，竭诚希望您能拨冗提供一些企业资讯给我们，以作为课程安排及设计上的参考，谢谢您的支持与合作！！填写者姓名： 性别： 部门/职务： 电话： 传真： E-mail： 一、公司基本信息：公司全称： 1．公司类型：国有企业 外商独
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群监员、青安岗员培训【适合对象】： 群监员、青安岗员等生产一线基层管理干部。【训练目的】：1. 明确自身的管理角色以及工作职责。2. 打开心智模式，建立积极工作心态。3. 掌握管理工具，提升现场管理水平。4. 提升团队领导能力，打造高效团队。【训练课时】：6小时/天【训练方式】： 根据成人学习特点，训练采用“理念引导、要领解析、案例研讨、故事启发、分组 讨论、技能测试、角色扮演、学员分享、团队游戏、小组竞赛、即时激励、现场答疑 ”等双向互动的教学方法，让学员在轻松、愉快、积极参与的学习氛围中得到领悟和收 获。【训
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卓越班组长带兵之道（16小时/3天）课程对象制造型企业班组长、领班、线长、工段长等生产基层主管。课程目的明确自身的管理角色和工作职责掌握现场工作和班组管理的特性建立教导理念，掌握教导的技巧掌握班组人际沟通的道·法·术建立团队士气激励的理念和方法课程大纲NO.单 元 名 称内 容 与 要 点单 元 目 标一、管理角色认知——认清自我案例：车间主管的烦恼现场管理者的管理困惑管理的基本概念和职能现场管理的“金科玉律”班组长的六大工作目标班组长的五大工作要素班组长的日常工作内容班组长的七大工作要领班组长的八大工作角色班组长的五大角色错位了解管理的基本概念了解现场的管理特性明确自身的管理角色掌握班组的工