课程背景：在当今快节奏、高竞争的职场环境中，逻辑思维能力是个人职业发展的核心素质之一。它不仅关系到我们如何分析问题、制定策略，还直接影响到我们解决问题的效率和质量。然而，面对日益复杂的工作挑战，许多人发现自己在逻辑思维方面存在短板，难以迅速、准确地把握问题的本质，导致决策失误或效率低下。《逻辑思维能力提升训练》课程正是为了解决这一问题而设计。本课程借鉴了世界著名咨询公司麦肯锡的金字塔原理，结合现代思维导图工具，旨在帮助学员系统地提升逻辑思维能力，使您能够在各种工作场景下，快速、准确地分析问题，制定有效的解决方案。课程对象：企业全员课程时间：1天，6小时/天课程形式：理论讲授+视频教学+案例分析

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一、课程背景：AI不会取代人，只会取代不会使用AI 的人。在当今竞争激烈的商业环境中，企业必须不断寻求创新和变革，以保持竞争力并适应快速变化的市场需求。而当我们谈到创新和变革，人工智能（AI）无疑是一股不可忽视的力量，而其中的自然语言处理技术（NLP）尤为引人注目。而这个引领商业领域变革的强大工具就是GPT（Generative Pretrained Transformer）模型。GPT是一种基于深度学习的自然语言处理模型，它通过学习大规模文本数据中的模式和规律，赋予计算机强大的自然语言理解和生成能力。它的出现引发了在企业赋能方面的革命性变化。GPT在企业中的应用已经展现出巨大的潜力。首先，它

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课程背景：在快速发展的AI时代，职场人群需要掌握如何利用人工智能技术提高工作效率，优化工作流程，从而在激烈的职场竞争中保持优势。本课程旨在帮助学员了解AI在办公领域及职能领域的应用，学习使用各类AI工具，以提升个人及团队的办公效能。面向对象：职场人士、办公自动化需求者、对AI技术感兴趣的个人课程目标：掌握AI技术在问题解决与处理、办公自动化以及具体业务场景中的应用，学习使用主流的AI办公工具。从而提高文档处理、数据分析和演示制作的效率，以及培养创新思维和解决问题的能力课程时长：0.5天2天（6小时/天。课程总时长312小时均可，课程深度+宽度有差异）课程框架：（备注：标题每次会随着课程的名字变

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引导工作坊设计背景和目标：回顾一年来考核过程中存在的问题，通过团队合作结构化研讨的方式进行问题的分析，并找到解决问题的路径。群策群力、献计献策，大家可以平等地、充分地表达自己的观点，让观点碰撞、冲击、融合出最理想的解决问题的方法。结合当前国际上最流行和有效的引导技术，通过结构化研讨的设计，促进团队合作分析问题，提出并形成解决方案。时间：3.5小时人数：20人对象：社保部门科级及以上管理人员工具和材料： 白板或大型便签 马克笔 分组卡片 计时器 投影仪（如有案例展示或引导材料）活动流程：1. 引导与热身（15分钟）    导师简介培训目标和流程。    快速热身活动，如自我介绍加一个期望获得的点

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【DISC是什么】DISC理论是一种“人类行为语言”它根据——你是关注人更多，还是关注事情更多？你是更习惯直接的沟通？还是习惯间接委婉的表达？将人的行为模式分为四种类型：D（支配型）、I（影响型）、S（稳健型）、C（谨慎型）和传统的性格类型理论不一样，DISC强调的更多的是“可变”——你是什么样的人，你怎样对别人、对自己，并不是与生俱来的，而是可以随着环境、工作、你自身的意愿改变的。DISC的焦点放在“我可以通过改变我的行为特征”来实现“我要成为谁”，而不是定性“我是谁我就是这样”。DISC是在世界500强企业内被最为广泛使用的人才测评和人才发展工具。《知己解彼的DISC双赢沟通》这门课，将帮

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【DISC是什么】DISC理论是一种“人类行为语言”它根据——你是关注人更多，还是关注事情更多？你是更习惯直接的沟通？还是习惯间接委婉的表达？将人的行为模式分为四种类型：D（支配型）、I（影响型）、S（稳健型）、C（谨慎型）和传统的性格类型理论不一样，DISC强调的更多的是“可变”——你是什么样的人，你怎样对别人、对自己，并不是与生俱来的，而是可以随着环境、工作、你自身的意愿改变的。DISC的焦点放在“我可以通过改变我的行为特征”来实现“我要成为谁”，而不是定性“我是谁我就是这样”。DISC可以提高人际敏感度，拥有良好的人际关系。同时可以发展我们的调试力，用别人可以接受的方式沟通；降低发生负面

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