方南老师的内训课程
中高层经理卓越领导力修炼 【课程背景】 如何决策？如何驭人？如何保证组织的执行力？越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程，那么如何快速提升企业的领导力呢？ 《卓越领导力》课程正是以上述问题为出发点，帮助学员发展出一套适合的领导模式，核心观点包括：领导者绩效不单纯取决于领导自身的素质高低，而是取决于领导者、下属、环境三者之间的互动，这就是为什么在外企能够成功的领导者却未必适合国企或民营企业；同样道理，下属的能力和状态各不相同，领导者也不可仅用一种方法来指挥所有的下属，我们应根据下属发展的不同阶段，采用
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《卓有成效的领导力提升训练》【培训目标】：充分理解领导者的角色转变以及领导的含义（构建基础）；全方位理解领导者的知识结构、技能结构（把握框架）；多角度地训练提升领导者的领导技能（重点训练）。【培训时间】：2天【培训大纲】：一、如何看待领导者与领导力？“没有追随者就没有领导者”。如何赢得他们？领导力的误区魅力型领导的阴暗面一个真正的领导的真正的工作任务与责任在哪里？使命至上“一个组织的目标是让平凡的人做出不平凡的事来”- 瓦片原理领导者的亏欠权力与影响力（比较）你的继任人在哪里？如何建立自己的影响力？ 学会使用权力；慎用权力（影响力与权力运用成反比）权力领导与管理的比较领导者的四个能力如何领导和
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《Z时代员工管理实务》 【课程概述】 现阶段的中国职场，95、00后员工正迅速成为企业壮大的生力军。这个时代员工被称为“Z时代”，面对这个时代员工极富个性、学习力强、兴趣广泛、自信心足的特征，作为企业主管们我们该如何正确培育、正确激励和有效使用他们？同时面对当前“Z时代”员工所体现出来如：“自以为是”、“跳槽率高”、“缺责任心”、“眼高手低”、“工作情绪化”、“有时躺平”等种种诟病，我们该如何正确对待、正确引导、正确教育他们？这都是当前企业管理者不容逃避的现实。本课程讲师凭籍多年管理实战经验与深度研究，和在众多企业咨询辅导时与
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《成为导师型管理者》 【课程背景】 “辅导他人，成就自己”，对于管理者来说，把员工成长和快速达成任务是个人和组织成功的必备因素。本工作坊旨在通过“五星辅导法”，让更多的管理者能够在职场与下属和同事建立融洽的信任关系，平等的放权，有步骤的辅导，最后达成绩效。辅导是一个在工作上建立关系的过程，可以让一个人的个人和专业能力得到提升，达到一个更高绩效的目标，在事业上得到发展。 导师应当成为学习的伴侣，而不是授课的专家。导师要诱导学生去探索发现，而不是筛选一些信息给他们。导师的职责就是全面激发学生的洞察力。这个过程就像河流一样，最
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《打造新型高绩效团队》 【课程概述】 绩效是衡量一个团队建设与管理好坏的重要指标之一。而衡量一个管理者管理能力的高低更多的要看员工的具体表现。如果团队中员工毫无动力的在工作岗位上机械式的工作；缺乏对工作的热爱，没有任何激情，没有责任意识、无法推进业绩提升等现象，那就说明团队管理存在很大的缺失。如果团队管理者对团队发展不同阶段的管理思维与管理动作出现偏差甚至错误，将会导致情况的进一步恶化，员工开始产生抵触，同事之间不配合；只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度，以至于团
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《高效能管理的能力与团队塑造》【课程大纲】第一章：高效能管理的能力与修炼管理者角色与能力；管理者的3种能力及4种角色管理者发展3大基石内外兼修、心术合一；管理者应有的态度；管理者辅佐上级的技能高效能管理能力一：任务与计划制定常用计划制定工具-WBS练习：帮助小马制定任务计划任务计划的完善与执行任务目标的制定-MBO目标管理模式练习：帮助小马完成制定任务目标计划实施完善工具-PDCA练习：帮助王经理完成制定PDCA循环工作的控制点PDCA计划管理控制环沙盘体验训练高效管理能力二：管理沟通与协作案例分析：到底哪里错了沟通及沟通心理学高效沟通的核心技术高效沟通的4个关键技术4个关键技术练习如何与下级