关于“主义”的讨论(二)

 作者:刘雪峰    24

我又说:“其实,什么主义都好,它其实反映的都是客观存在的规律,这些规律只是历史时期不同,客观环境不同,它的表现形式不同罢了!”

另一个说:“我非常赞同!您想啊,如果说未来的世界,人们在工作时不是为了生存,而是出于乐趣、兴趣、自发自觉的,那时我们的生活是非常美好的,可是需要条件啊,如果想吃个米饭,还要考虑是多少钱一斤,那如何能够实现呢?米根本没那么多呀!”

“你也说到一个根本问题上了”我就插嘴说:“其实不管什么主义,它的发展都要符合客观规律和现实状况!这是实情的本质!地球上的资源就这么多,动物之间都会争夺,何况是人呢?你想想,为什么雄性的驯鹿每年都要打架,头破血流终于当了鹿王?因为当了鹿王他就获得了所有母鹿的交配权,可以繁衍自己的后代。为什么豺狼也在跟虎豹争夺猎物?当野牛群路过的时候,都要捕猎,最后可能是老虎猎杀了一头牛,但是没吃几口,就被狼群围攻给夺走了。为什么?因为资源就这么多,你不夺就得饿死!”

老爷子也闷了一声:“这是事实!”

我接着说:“所以从人类开始有了历史到现在,不管是原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义、社会主义,这里面存在的根本就是资源有限,所以人们只好遵循‘物竞天择’,为了让自己占有更多资源,从而想办法。”

“你说的也挺有道理”另一个插了一嘴:“只不过人与人的竞争不是通过打架赢得女人,不是通过围攻赢得食物,而是有了替代品,这种替代品可能是看得见的钱,也可能是看不见的感情!所以才说,有的人赢得了财富,却输了感情。因为所有的东西都是资源,都是有限的,包括人的感情也是有限的。这些都可以说是资源!”

“没错!”我接着说,“所以这就是本质,不管什么主义,当前情况下社会的资源就是这么多,所以人们都在努力,尽可能的让自己多一点点资源,从而让自己生活得更好!所以说,‘主义’之间是有差别,而根本的本质是在资源是否足够!如果足够,我们的共产主义自然会实现!因为那确实是一个美好的世界!”

老爷子突然又说:“那你不能否认,共产主义确实会实现!”

另一个说“是呀,不过路漫漫而修远,所有人都要上下求索才行啊!”我们又都笑了。

谁说不是呢,我们现在在社会主义的初级阶段,大家都在奔小康,正处于让资源和物资丰富起来的阶段,所以未来还是任重道远啊!

另一个突然又有了问题:“但是共产主义的这个理想为什么当年一下子就被很多人所接受呢?”

老爷子字正腔圆的大声说道:“因为它符合发展规律,也就是说,回顾历史,判断未来,将来的社会就可能是那个样子的!”

“对呀,这是肯定的!”我有补充道,“不过,我个人觉得,任何一种概念、理念、或者学说,之所以能被人接受,是因为他肯定顺应了一些规律的。就你刚才那个问题,我觉得原因在于:它发现的是人性善良、向往美好、和谐共处的一面。而这一面在当时的历史情况下,尤其是资本主义物质积累阶段,人人都只顾着赚钱,体现的都是人性贪婪、暴虐、欲望这些方面,人性的另一方面都被埋没了。而此时有人总结历史的时候,找出了历史发展规律,同时也看到了人性另外的一面,也就是向往和谐美好的一面,于是,人性的角度和历史规律的角度这两者的结合,自然让所有人会觉得害怕,害怕的是:人类自己居然可以如此强大,可以如此这般的生活,简直是不敢想象的!”

“恩,确实!”老爷子也说,“如果谈到人性,确实人性有很多方面,所以我刚才说的资本家体现的其实也是人性贪婪和占有的一面,并不是全部啊!”说毕,一副若有所思的样子,似乎在回顾自己过去几十年的经历


刘雪峰
 个人成长

扩展阅读

大多人不会认为自己的能力有问题。但是,困扰人们的问题是:在相关条件差别不大的情况下,为什么有的人能成功,而有的人却不? 根据本人从业经历的观察与思考所得,无论在内企,还是在外企,凡是成功人士(以下简称

  作者:详情


短板在哪里   任何一个区域都有最短的木板,它有可能是某个人,或是某个行业,或是某件事情 。作为一个精明的管理者应该把它迅速找出来,并抓紧做长补齐,否则它带给你的损失可能 是毁灭性的。很多时候,往往就

  作者:详情


无论在内企,还是在外企,凡是成功人士(以下简称他们)的身上都有独特的个人能力和人格魅力,这是旁人所缺乏的。他们的成功决不能简单地归结为机遇好。依我来看,这些能力可概括为: 1、解决问题时的逆向思维能力

  作者:详情


同龄人纷纷升职之时,我还在一个普通的职位上资深着呢。要说心里丝毫没有想法,不大可能。看着别人的升职公示,或多或少有些失落。毕竟,大家的年龄、资历相差无几,当年都是一群涉世未深的小丫头,一起攒饭局、看话

  作者:详情


一个人把自己绑在一个团队里时,他就会像团队一样强大;一个人把自己的命运和社会潮流绑在一起的时候,虽死犹生。这看似很高远的道理,实际上是很简单的一个道理。   每个人都有一个属于自己的家、自己的团队,离

  作者:详情


教师个人成长计划   2010.10.09

一. 情况分析 从1994年踏上工作岗位至今,已经快十年了.在这近十年的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格的小学教师,并有幸于98年参与了国家级课题quot;新基础教育qu

  作者:详情


版权声明:

本网刊登/转载的文章,仅代表作者个人或来源机构观点,不代表本站立场,本网不对其真伪性负责。
本网部分文章来源于其他媒体,本网转载此文只是为 网友免费提供更多的知识或资讯,传播管理/培训经验,不是直接以赢利为目的,版权归作者或来源机构所有。
如果您有任何版权方面问题或是本网相关内容侵犯了您的权益,请与我们联系,我们核实后将进行整理。


人才招聘 免责声明 常见问题 广告服务 联系方式 隐私保护 积分规则 关于我们 登陆帮助 友情链接
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有