创新专利课程体系
《营销管理与创新-线上与线下结合》 课时：12H
《营销管理与创新-线上与线下结合》课程教学大纲课程名称：《营销管理与创新-线上与线下结合》课程性质：内训教学时数：学时：1-2天培训学员：营销管理层课程简介：营销是企业的龙头，营销的业绩直接关系公司的繁荣发展，营销管理是一个重头戏，需要系统的专业知识和实操技能。营销管理涉及客户和市场开发、团队管理、产品线管理、运营效率等等。社群是互联网时代传播的重要工具，但
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《营销管理与创新》 课时：12H
《营销管理与创新》课程教学大纲课程名称：《营销管理与创新》课程性质：内训教学时数：学时：两天培训学员：营销管理层课程简介：营销是企业的龙头，营销的业绩直接关系公司的繁荣发展，营销管理是一个重头戏，需要系统的专业知识和实操技能。营销管理涉及客户和市场开发、团队管理、产品线管理、运营效率等等。进入互联网时代，市场竞争加剧，如何打造一支“招之即来、来之能战、战之能
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《营销创新管理》 课时：6H
《营销创新管理》课程教学大纲课程名称：《营销创新管理》课程性质：内训培训对象：营销人员教学时数：学时：一天课程简介：企业营销每到达一个阶段后就会产生新的瓶颈，增长乏力，很抓执行力也见效甚微，主要是一些惯性的思维方式禁锢了我们的创新思维。作为一线营销人员我们要实时感知市场的变化，切不可用“业务的勤奋掩盖了创新的懒惰”。没有自我创新就会被颠覆和超越。传统时代是“
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《营销创新性运营与经销商业绩增长》 课时：12H
《营销创新性运营与经销商业绩增长》课程教学大纲课程名称：《营销创新性运营与经销商业绩增长》课程性质：内训教学时长：1-2天，建议两天培训学员：大区经理课程收益：1、市场布局好比对区域市场的指挥与实施，要对区域市场、区域经销商、区域市场人口及流向有很强的洞察能力，合理调配资源、重点突破。2、营销计划的分解与业绩增长3、构建新型经销商关系4、团队激励与执行力5、
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《营销创新思考-如何获得业新增长》 课时：6H
《营销创新思考-如何获得新增长》课程教学大纲课程名称：《营销创新思考-如何获得业新增长》课程性质：内训培训对象：营销人员教学时数：学时：一天课程简介：企业营销每到达一个阶段后就会产生新的瓶颈，增长乏力，很抓执行力也见效甚微，主要是一些惯性的思维方式禁锢了我们的创新思维。作为一线营销人员我们要实时感知市场的变化，切不可用“业务的勤奋掩盖了创新的懒惰”。没有自我
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《移动互联时代工业品的创新营销》 课时：12H
《工业品的创新营销》课程教学大纲课程名称：《工业品的创新营销》课程性质：内训/公开课培训对象：营销高管、营销人员教学时长：学时：1-2天课程收益：互联网时代的到来传统营销受到了冲击，营销人员的知识体系和专业能力面临着更新，但是营销界对互联网营销大多停留在快消品上，而工业品的营销大多还是停留在客户开发与维护、商务谈判的层面。部分工业品企业自身也错误的认为，互联
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《烟草新零售技能与数字化营销创新-2021》 课时：12H
《烟草新零售技能与数字化营销创新》教学大纲课程名称：《烟草新零售技能与数字化营销创新》课程性质：内训/公开课教学时长：两天【课程收益】烟草产业大势观澜、行业前景展望及新技术运用，着重讲授互联网数字化营销，新零售的主要特点，以及在烟草行业新零售、新终端的运用。使营销人员了解在新零售形势下如何开展营销工作，提高工作效率，实现数字化转型。特别说明：新零售、数字化、
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《新终端运营与渠道创新》 课时：12H
《终端数字化运营与渠道的创新》课程教学大纲课程名称：《新终端运营与分销渠道的创新》课程性质：内训/公开课课程学员：渠道代理运营商及业务人员。教学时数：学时1-2天课程简介：企业营销每到达一个阶段后就会产生新的瓶颈，增长乏力，很抓执行力也见效甚微，主要是一些惯性的思维方式禁锢了我们的创新思维。作为渠道的运营商我们要实时感知市场的变化，切不可用“业务的勤奋掩盖了
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《新零售转型的思维转变与应用创新》 课时：12H
《新零售转型的思维转变与应用创新》课程教学大纲课程名称：《洗衣机渠道创新与新零售》课程性质：内训/公开课课程学员：营销人员。教学时数：学时（1-2天）课程简介：传统时代是“买的没有卖的精”，互联网时代是“卖的没有买的精”，客户的需求日新月异，在激烈的市场竞争下，我们不仅要服务市场更要创造新的营销模式，甚至借鉴行业外的营销经验，用创新的思维引领市场，不断给客户
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《新零售思维转变与应用创新》 课时：12H
《新零售思维转变与应用创新》课程教学大纲课程名称：《新零售思维转变与应用创新》课程性质：内训/公开课课程学员：营销人员。教学时数：学时（1-2天）课程简介：传统时代是“买的没有卖的精”，互联网时代是“卖的没有买的精”，客户的需求日新月异，在激烈的市场竞争下，我们不仅要服务市场更要创造新的营销模式，甚至借鉴行业外的营销经验，用创新的思维引领市场，不断给客户带来
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《新零售与商业模式创新-2021》 课时：12H
《新零售与商业模式创新》课程教学大纲课程名称：《新零售与商业模式创新》课程性质：内训/公开课培训对象：营销人员、企业主、流通业老板教学时数：学时：1-2天课程简介：零售业的商业模式在互联网时代产生了深刻的变化，传统零售的思维受到冲击，必须根据新情况进行改革和创新。传统时代是“买”的没有“卖”的精，互联网时代是“卖”的没有“买”的精，时代的发展召唤新零售的诞生
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《销售团队实战技能与创新-2021》 课时：12H
《销售团队实战技能与创新》课程教学大纲课程名称：《销售团队实战技能与创新》课程性质：内训/公开课教学时数：学时：6-12小时（1-2天）课程简介：销售主管好比一个小“操盘手”，自己干的同时又能带领团队进行冲锋陷阵。这就需要负责人既有业务能力，同时又有创新能力，在激励的市场竞争中，需要掌握过硬的本领，提高销售主管的综合素养、通过具体的案例、工具和实操的演练，使
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《销售团队实战技能与创新》 课时：12H
《销售团队实战技能与创新》课程教学大纲课程名称：《销售团队实战技能与创新》课程性质：内训/公开课教学时数：学时：6-12小时（1-2天）课程简介：销售主管好比一个小“操盘手”，自己干的同时又能带领团队进行冲锋陷阵。这就需要负责人既有业务能力，同时又有创新能力，在激励的市场竞争中，需要掌握过硬的本领，提高销售主管的综合素养、通过具体的案例、工具和实操的演练，使
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《洗衣机渠道创新与新零售》 课时：12H
《洗衣机渠道创新与新零售》课程教学大纲课程名称：《洗衣机渠道创新与新零售》课程性质：内训/公开课课程学员：营销人员。教学时数：学时（1-2天）课程简介：洗衣机行业进入2018年后增幅放缓，由于地产行业的限购、新婚人数进入下降通道，TCL、创维等黑色家电陆续的进入，洗衣机行业洗牌将会加速，目前来看，市场前五名的销售额占到了78.8，完全符合市场战略的“三阵营模
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《突破瓶颈-营销变革与创新》 课时：18H
《瓶颈突破-营销管理与创新》课程教学大纲课程名称：《瓶颈突破-营销管理与创新》课程性质：总裁班/公开课教学时数：学时：2-3天培训学员：董事长、总经理、公司高管。课程收益：营销是企业的龙头，营销的业绩直接关系公司的可持续发展，营销创新是一个重要课题，既需要系统的专业知识和实操技能又要有创新的思路和方法。面对眼花缭乱的营销理论、变幻莫测的市场环境、层出不穷的新
