项目研发课程体系

《项目管理推进六个阶段的挑战与演练》【课程背景】您企业的项目是否存在以下问题呢?无法如期完工;项目需要作太多改动;虽然满口承诺,项目必需的资源还是不能准时到位迟迟拿不到项目所需的规格明细、设计、资讯、物资、授权或批准;人人都说自己的项目最火急,优先顺序被逼频频改动,也频频引起争执;超支;过多翻修重做;部门沟通困难;出现问题相互推卸责任,没有人解决问题;项目质

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《突破关键链项目管理CCPM瓶颈》【课程介绍】可以在不降低产品规格不超出成本预算之下,准时完成项目吗?研发项目不确定性如此之高,如何掌控吗?研发项目管理常见问题,你都有碰到过吗?项目总不能如期如质如数完成项目预算超支过多地加班赶工,但又似乎无可避免太多故障、突发事故和麻烦要处理,疲于奔命客户的需求多变,但我们往往反应过慢,削弱竞争力往往太迟才发觉项目出问题,

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《项目集、项目组合管理与PMO建设》【课程背景】近年来,越来越多的企业意识到了项目成败与企业生存发展之间的联系,开始将项目集管理与公司的战略紧密结合。项目管理已不单单是在组织的项目部门内部实施,而是逐步演化成为机构整体管理的重要组成部分,即实施“项目集和项目组合管理”和构建“项目管理办公室”。3479801802130两者就是将项目实施作为企业战略实现的重要

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《敏捷项目管理》   课时:24H

《敏捷项目管理》【课程背景】在互联网+5G+人工智能的时代,行业发展日新月异,市场机会稍纵即逝,如何更快速的应对市场变化、更灵活的响应用户需求,实现企业从传统管理向数字化转型,成为企业是否能够生存与发展的关键命题。传统管理强调“计划驱动”的项目管理方式,已经愈来愈难以适应这种变化,而敏敏捷项目管理理强调价值导向、适应变化、快速反馈,已成为互联网创新产品研发、

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敏捷人才发展项目设计与运营课程背景-------------------------------------------------组织和业务的快速发展变化,对人才队伍的期望和要求也越来越高,如何实现关键人才的加速成长,如何将工作学习相互融合、让学习技术赋能工作,“学习诚可贵,时间价更高”,学习项目如何小步快走,快速解决业务问题?这是每一个培训管理者和业务部

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中国城市群演进趋势下的产业地产项目选址逻辑课纲主讲:束文琦(中国城市发展研究院科技处处长)一、中国城市群战略政策要点解析梳理1.1、大城市VS小城镇:城市化路径之争1.2、石油大会战和三线建设:大工业时代原始的产业小镇1.3、沿海十四个开放城市:最早的区域中心城市战略构想1.4、大城市病和各版城镇体系规划:城市群规划的雏形1.5、“十三五”提出19个城市群:

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项目管理十八步   课时:18H

项目管理十八步——项目全过程管理主讲人:梁毅老师课程定位项目工作,是支撑企业战略化发展的基石。为了适应经济快速发展、科技日新月异、竞争日益加剧的外部宏观环境以及公司内部项目数量多、复杂程度高,发展大跨步的要求,为了提升项目的一次性成功率,全面提升项目团队整体项目管理能力是迫在眉睫的。课程收益本课程主要优势在较短的时间内使大家普及项目管理思想、掌握本企业核心项

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国际项目采购管理【课程时间】1天【课程大纲】国际项目采购管理基础知识采购常用术语及运用特点术语概述2010版常用术语(FOB/CIF/DDP)解析常用术语在国际项目采购中运用的注意事项2020版的几个变化国际货物运输方式及在国际项目采购中的基本特点海运跨境公路与铁路运输航空运输多式运输国际货运保险1、货物运输保险的基本要素和原则2、货运保险承保的范围3、海运

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《O2O模式下的混合式学习项目设计》对象:企业培训经理、学习设计师、课程设计开发师、学习项目管理者 目的:学员在完成自己的混合式学习主题项目设计的同时,建立对混合式学习项目设计相关框架、实践方法论和关键技巧的系统认知,并快速了解国内外最佳实践案例内容:【课程特点】-成果导向:直接依据实际需求作为主题,现场实践形成成果。-回归人本:依据组织有效学习原则整合组织

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《九型人格与情绪压力管理》课程大纲课程目标了解职业情绪压力管理的方法,清楚工作中的优势与局限;明确个性风格和职业定位,如何扬长避短与取长补短;管理舒缓压力的艺术,促进工作中的自我成长;了解九型辨识工具,判断组织内的人格模型;了解与不同性格的人交往时应采取的语言与行动;解决团队中个体与个体不可融合的矛盾 ;促进组织间的理解、融合与沟通;培训方式视频观赏+小组研

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《沙漠掘金项目》    课时:6H

《卓越团队凝聚力》课程大纲——“体验式”课程项目系列课程目标通过参与式项目针对管理干部的团队建设融合能力检测;通过参与式活动针对管理干部的目标分解能力和规划能力进行检测;通过参与式活动针对管理干部的领导能力检测。辅导管理干部对工作中管理与执行的反思通过参与式活动检测团队的协作能力培训方式参与式活动+单人演练+情景模拟+讲师示范课程时间:1天(6小时)主讲老师

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《研发及项目瓶颈突破--关键链CCPM》课程大纲【培训目标】1、学习TOC瓶颈突破法,找出项目管理中瓶颈突破的杠杆点;2、学习TOC在项目管理上的应用;3、学习关键链这一项目管理瓶颈突破的解决方案;【培训时间】2天(6小时/天)【课程介绍】可以在不降低产品规格不超出成本预算之下,准时完成项目吗?研发项目不确定性如此之高,如何掌控吗?研发项目管理常见问题,你都

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《破解关键链之项目管理》沙盘模拟课程大纲【课程收益】1.学习项目管理的十大知识体系、五大过程2.学习关键链项目管理1782445288925认识到在项目管理中,抓对事情比把事情做对更重要帮助学员从发挥项目的商业价值的角度评价项目学会确定各个阶段的工作重点理解不能等待公司领导和业务部门来支持项目,而必须调动组织内部各个利益相关方发挥应有的作用学会从利益相关方的

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项目管理培训课纲   课时:30H

项目管理知识体系框架培训(5天)课纲【课程背景】科学技术及市场环境的快速变化是二十一世纪的主题,因此一个组织要想生存和发展就必须适应变化。而项目是适应环境变化的有效方式,所以一个组织的成功与否将取决于其管理项目的水平。高效的管理好公司内的项目,可以克服一些常见的项目拖延延期、管理混乱、权责不清、成本超支等等问题,从而提升公司管理水平和行业竞争力。而要高效管理

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项目管理实务   课时:6H

项目管理实务(1天)课程描述项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作。项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中,以达到项目的要求。在现实生活中我们发现,从复杂的楼宇桥梁建造、电信软件开发到简单的私人活动安排都可看作是项目。项目管理就是用正确的行为方式来保证目标的实现,这里除了要求结果的成功,更强调了方法的合理性。所以除了绩效,项目管理

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