管理人员职业素养提升
管理人员职业素养提升详细内容
管理人员职业素养提升
课程内容
**篇 认识管理人的职业素养
第二篇 认识自己离职业化有多远
第三篇 认识服务与创新服务
第四篇 认识管理者自我管理
第五篇 认识上司、同事、客户
**篇 认识管理人的职业素养
一、 素养的含义
二、 如何成为受欢迎的职业人??
三、 20世纪与21世纪人才需要对比
视频赏析:美国给年轻人的励志片
四、 工作的三种精神境界
五、 职业化精神
职业化能力
六、 管理人员的执行能力的构成
1.角色认知能力
2.时间管理能力
3.沟通能力
4.目标管理能力
5.激励能力
6.绩效评估能力
7.领导能力
8.教练技能
9.授权
10.团队发展
视频与图片赏析——责任:对岗位、对父母、对子女、对国家
第二篇 认识自己离职业化有多远
一、 我们在哪里工作?
二、 我们是怎样的角色?
三、 关于职业化的5个问题
1. 我会什么
2. 我能干什么
3. 我干的怎么样
4. 我给企业带来的是什么
5. 我的收获是什么,离我的目标又近了多少?
四、 个人职业化的表现
1. 以小的成本获取大的经济效益
2. 别人不能轻易替代
3. 细微之外做得专业
五、需要每一位员工都职业化起来
观念一:没有任何借口
做不到是因为找太多的借口
视频赏析:团队为王
忠诚本身就是一种能力
观念二:做有目标的人
小组讨论:你一生需要赚多少钱
六、企业中必须有的价值观
七、高效率组织特征
步骤1 主管呼叫您的名字时
步骤2 记下主管交办事项的重点
步骤3 理解命令的内容和含义
步骤4 列出任务完成的进度表
第三篇 认识服务与创新服务
一、服务的定义
迪斯尼七大服务政策
创新服务一
1. 一个早会
2. 一句话营销——
3. 一套动作——
4. 一次性称呼——
5. 一个真实瞬间——
6. 一个个惊喜
7. 一系列流程
8. 一致的坚持
视频分享:标准化早会
创新服务二
1. 两站(两看)
2. 两笑服务
人 产品=?
3、 佳服务考核内容
4、服务督导内容
1) 服务礼仪
2) 服务环境
3) 服务形象
4) 服务流程
5) 服务安全
6) 服务操作
7) 服务管理
创新服务三
1. 三式微笑:
2. 目光礼仪“三不视”
3. 三秒钟转移法
4. 为人三放
5. 表情三和
6. 三S接待法
7. 三声两站一双手
8. 三个重要时刻3、24、5
9. 沟通三件宝
10. 三点全露
11. 忙一安二招呼三
12. 服务三个层次
13. 营销3P3C模式
14. 3F沟通法
第四篇 认识管理者自我管理
一、理解管理
二、管理的两个方面
三、常用的管理方法
四、授权与猴子原理
五、自我管理的主要内容
1. 自我时间管理
2. 自我形象管理
互动:请对我评头论足
3. 自我情绪管理
视频:您不明白的真相
第五篇 认识上司、同事、客户
一、对人性的了解
二、沟通的地图
三、你是几号人?你发现了什么?
1. ( )型(自主型)
2. ( )型(纠结型)
3. ( )型(梦幻型)
4. ( )性(板凳型)
5. ( )型(营销型)
6. ( )型(无私型)
7. ( )型(分析型)
8. ( )型(国王型)
9. ( )型(思想型)
四、与同事的相处之道
五、看懂沟通地图
1. 为什么与上级的沟通“迷路” 了
小组讨论——找回沟通的方向
2. 和上司沟通的8项注意
3. 沟通的三个环节类型
4. 认识四种
认识人际风格的类型(红色)
认识人际风格的类型(黄色)
认识人际风格的类型(蓝色)
认识人际风格的类型(绿色)
孙岚老师的其它课程
《赢在班组——班组长“四会”能力提升》 01.01
【课程大纲演绎】:部分:提高个人修养,“做”优秀班组长一、优秀班组长的学习与教导能力提升Oslash;学习力——管理本质不在于知,而在于行;其验证不于逻辑,而在于成果。那学习有何用?班组长应学什么?如何学?1、工作太忙≠没时间学习----学习是可以不花时间2、我想学习,但领导不让----领导不会拒绝下属学习,但不想下属学花架子3、我们学习的机会太少了----
讲师:孙岚详情
《银行大堂经理与柜员服务礼仪》 01.01
课程内容篇认识银行服务者的服务职责与素养第二篇认识自己离“服务五化”还有多远第三篇认识服务礼仪与创新服务第四篇以礼仪处理客户抱怨投诉篇认识服务者的服务职责与职业素养一、服务职责与职业素养的含义二、如何成为受欢迎的服务者??三、20世纪与21世纪人才需要对比视频赏析:美国给年轻人的励志片四、工作的三种精神境界五、职业化精神VS职业化能力视频与图片赏析——责任:
讲师:孙岚详情
《银行柜员与大堂经理优质服务训练 》 01.01
课程内容部分:角色认知与职责(上午)1、网点转型后柜员、大堂经理、客户经理的角色定位2、十大综合能力分析与对照客户接待、客户识别分流、客户拓展、业务咨询、产品营销……服务技能、销售技能、沟通技能、管理技能3、网点的客户服务流程分析分组讨论:柜员、大堂经理、客户经理三个角色在大堂的分工比例讨论4、网点现场管理服务督导内容服务礼仪-服务环境-服务形象-服务流程-
讲师:孙岚详情
《银行人际沟通与服务亲和力训练 》 01.01
课程内容部分:角色认知与职责1、网点转型后柜员、大堂经理、客户经理的角色定位2、十大综合能力分析与对照客户接待、客户识别分流、客户拓展、业务咨询、产品营销……服务技能、销售技能、沟通技能、管理技能3、网点的客户服务流程分析分组讨论:柜员、大堂经理、客户经理三个角色在大堂的分工比例讨论4、网点现场管理服务督导内容服务礼仪-服务环境-服务形象-服务流程-服务安全
讲师:孙岚详情
银行网点厅堂销售与服务技巧 01.01
【课程内容】章、网点现场营销策略分析Oslash;网点阵地战场与游击战场Oslash;网点闲时与忙时营销策略Oslash;产品相对应客户群分析第二章、优质客户识别技巧(一看、二问、三验证)学会看相Oslash;看的艺术sup2;客户年龄进行识别;sup2;客户的穿着打扮进行识别;sup2;一些巧妙的提问来进一步验证是否属于目标客户。Oslash;问的技巧Os
讲师:孙岚详情
《太保服务管理创新理念》 01.01
1让服务文化在创新中牵动人心太保服务的特征定位――太保服务发展的高境界服务――是太保唯一产品客户――员工的衣食父母有偿服务――无须感谢案例:这个重点中学的老师客户怎么这么没有素质关注――在意每一位客户的感受尊重――客户的地位至高无上自信――每位员工都代表太保情感――让客户感到欠太保的文化――营造一种服务高尚的氛围案例:太保文化是否真的深入人心2让服务要诀在创
讲师:孙岚详情
《营业厅综合服务训练 》 01.01
部分:角色认知与职责1、柜员、大堂经理、客户经理的角色定位2、十大综合能力分析与对照客户接待、客户识别分流、客户拓展、业务咨询、产品营销……服务技能、销售技能、沟通技能、管理技能3、网点的客户服务流程分析分组讨论:柜员、大堂经理、客户经理三个角色在大堂的分工比例讨论4、网点现场管理服务督导内容服务礼仪-服务环境-服务形象-服务流程-服务安全-服务操作-服务管
讲师:孙岚详情
银行网点标准化服务培训 01.01
课银行网点优质服务理念一、银行优质服务的价值二、银行职员服务的心态调整三、银行服务方式的“三真”原则四、银行服务的两个熟悉方法五、银行优质服务的关键十要素流程图六、银行服务规范七、中高端个人客户服务要点流程图第二课银行优质服务流程解读一、八大核心服务流程解读二、优质服务流程解析第三课银行大堂经理服务篇一、大堂经理角色定位二、辨认潜在客户,加大客户份额三、提供
讲师:孙岚详情
《客户抱怨与投诉处理》 01.01
《客户抱怨与投诉处理》一天一、客户满意理论1.服务是银行要卖出的产品2.服务的特征3.服务缺失的三大根源4.何为客户满意度二、客户投诉理念1.什么是客户投诉2.讨论:客户为什么投诉?3.抱怨与信赖4.客户投诉的价值5.投诉处理的基本原则积极主动性原则客观公正性原则专业性原则效率性原则合规谨慎性原则三、投诉处理步骤及技巧1.客户类型2.观察四步骤寻找线索确认解
讲师:孙岚详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184