《易经》智慧与识人用人之道 内训

  培训讲师:杨子

讲师背景:
专业经历:  十年专职客户服务、行为规范培训导师  五年匈牙利德布勒森文化产业集团商业行为总监  北京广播学院播音表演专业  北京外企服务公司行为规范特约讲师  亚太管理训练网特聘客户服务组专家  美国领导特质分析PDP专业咨询师  中国银 详细>>

杨子
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《易经》智慧与识人用人之道 内训详细内容

《易经》智慧与识人用人之道 内训

**讲:《易经》发展与识人用人之道。

1、《易经》的起源与识人用人之道。

2、《易经》的传承与识人用人之道。

3、《易经》的三才观与识人用人之道。

4、《易经》识人用人的思维理念。

5、《易经》识人用人的工具方法。

6、《易经》识人用人与趋吉避凶。

案例:伏羲与识人用人之道。

案例:周文王与识人用人之道。

案例:周公与识人用人之道。

第二讲:阴阳学说与识人用人之道。

一、阴阳学的基础。

1、一阴一阳之谓识人用人之道。

2、孤阴不生,独阳不长。

3、万物负阴而抱阳。

案例:吕不韦的“八观六验”。

案例:吕不韦的“六戚四隐”。

二、如何识别人的阴与阳?

1、人性中的阴与阳。

2、人事中的阴与阳。

3、人相中的阴与阳。

案例:韩非子的八奸说。

案例:《鬼谷子反应篇》

三、如何使用人的阴与阳?

1、阴阳互补,整合提升。

2、阴阳搭配,工作不累。

3、阴阳和合,和气生财。

案例:乔布斯独特的识人用人之术。

案例:马云的杯酒识人揭秘。

第三讲:五行人格与识人用人之道。

一、五行人格的基础。

1、五行生克制化:管理的本质。

2、五行与职业人才分类。

3、五行与人才控型理论。

4、五行与团队管理理论。

5、五行与人才环境理论。

二、五行人格的特质挖掘。

1、金者果敢,知行合一。

2、木者直率,坦诚正直。

3、水者多动,灵活跳跃。

4、火者积极,热忱坦率。

5、土者包容,沉稳低调。

三、五行人格与岗位匹配。

1、金德以义,可为基层骨干。

2、木德以仁,可为企业监察。

3、水德以智,可为企业智囊。

4、火德以礼,可为销售公关。

5、土德以信,可为企业中层。

四、五行人格的监督制约。

1、金型人才,克之以火。

2、木型人才,克之以金。

3、水型人才,克之以土。

4、火型人才,克之以水。

5、土型人才,克之以木。

五、五行人格的培训教化。

1、金曰从革,不破不立。

2、木曰曲直,因时制宜。

3、水曰润下,言传身教。

4、火曰炎上,激活能量。

5、土爰稼穑,生化万物。

六、五行人格的缺点调和。

1、金情易悲,御之以信。

2、木情易怒,御之以变。

3、水情易恐,御之以刚。

4、火情易喜,御之以静。

5、土情易思,御之以行。

七、五行人格的激励提升。

1、金配辛,励之以梦想。

2、木配酸,励之以竞争。

3、水配咸,励之以信念。

4、火配苦,励之以批评。

5、土配甘,励之以奖赏。

案例:《西游记》人物与五行人格分析。

案例:《三国演义》人物与五行人格分析。

案例:小米团队与五行识人。

案例:阿里巴巴马云和陆兆禧的五行性格

案例:格力董明珠的五行性格与工作风格。

第四讲:八卦人格与识人用人之道。

一、八卦人格的特质。

1、乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤的内在与外在。

2、乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤的定位与格局。

二、八卦人格与识人用人“八征法”

1、震──设问法

2、巽──追问法

3、坎──试探法

4、坤──谈心法

5、艮──诱引法

6、离──美人法

7、乾──危险法

8、兑──醉酒法

三、八卦人格与九型人格。

1、八卦与九型的对应与对比。

2、八卦人格的调和与应对。

3、八卦人格的鉴别与沟通。

互动:八卦人格的自我分析。

第五讲:六十四卦与识人用人之道。

一、组建团队的排兵布阵与识人用人之道。

案例:冲锋陷阵,出生入死,解读“师”卦。

二、如何解决识人用人时的亲疏远近?

案例:类族辨物,人以群分,解读“同人”卦。

三、如何识别使用千里马?

案例:看懂人心,看破格局,解读“谦”卦。

四、如何让团队互相支撑,成功问鼎?

案例:互相支持,定位结局,解读“鼎”卦。

五、如何让员工变成家人?

案例:企业如家,相处之道,解读“家人”卦。

六、如何识别和使用好君子与小人?

案例:阴阳消长,转化身份,解读“泰”卦、“否”卦。

七、如何识别使用好女神和女汉子?

案例:阴盛阳衰,一阳复起,解读“姤”卦和“复”卦。

八、如何协调好团队中的男女性别比例?

案例:少男少女,老夫老妻,解读“咸”卦和“恒”卦。

九、入职与离职时候的识人用人之道。

案例:人聚人散,但结善缘,解读“萃”卦、“涣”卦。

第六讲:《易经》识人用人的实战应用。

一、先入为主,**印“象”。

1、伏羲眼中的象:近取诸身,远取诸物。

2、识人之象:表象是内心活动的投射。

3、用人之象:关注细节,关注气象。

案例:曾国藩识人用人的取“象”之法。

二、定数变数,心里有“数”。

1、定数,识人用人的硬杠杠:指标、比例、数据…….

2、参数,识人用人的软实力:特长、超长、偏好……

3、变数,识人用人的潜规则:走势、趋向、隐形……

案例:解析世界500强公司面试采用的心理测试题的分数。

三、识人以心,用人以“理”。

1、识人用人,建立在深思熟虑之上,给自己一个“理”由先。

2、该动脑子的时候,不要动感情。感性之外,“理”性至上。

3、人性重于人情,天理大于人理。识人用人,以“理”服人。

案例:解析明清晋商的识人用人之术。

四、识人用人,吉凶均“占”。

1、判断,贯穿于识人用人的始终。

2、相信自己的直觉,信任是一种滑稽的好感。

3、士别三日当刮目相待,抛开成见去识人用人。

案例:解析《三国演义》中孔明对魏延的识人与用人。

第七讲:非PPT演示,现场示范

《易经》占卜与识人用人之道。

一、教学“数字起卦法”。(2天课程班特有)

案例:现场互动,现场起卦,现场解卦。

目标:深度讲解《易经》的象数理占,讲解简单灵活的《易经》占卜术,教会学员自己占卜,自己解卦。

二、教学“筹策起卦法”。(3天以上私人订制课程班特有)

案例:现场互动,现场起卦,现场解卦。

目标:深度讲解《易经》的象数理占,讲解古老神奇的《易经》占卜术,教会学员自己占卜,自己解卦。

 

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