团队执行力训练 内训

  培训讲师:张国良

讲师背景:
实战型管理培训师张国良简介.管理学硕士.实战型人力资源专家.清华大学职业经理人训练中心特聘讲师.北京大学总裁班特聘讲师.第八届中国企业教育百强人力资源专业十佳培训师.PTT国际认证高级讲师.行动成功名师\名仕领袖学院核心讲师.CQC(中国进 详细>>

张国良
    课程咨询电话:

团队执行力训练 内训详细内容

团队执行力训练 内训

 

**讲:执行的主体——强大团队

一、什么是执行力

二、未来的竞争需要什么样的团队

三、以文化塑造团队

互动游戏:新诺亚方舟

四、团队的三个条件

自主性

思考性

协作性

团队的四大要素

领导

个人

特征

机制

经典训练:执行团队建设

第二讲:执行的基因——商业人格

为什么执行难?

儿童心态

面子文化

模糊文化

二、什么是商业人格

1、两大要素:靠原则去做事,靠结果去交换。

2、两大标准:成年人逻辑,社会人心态。     

三、商业人格的修炼方法(四要四不要)

1、对客户:要结果,不要理由;

2、对上级:要价值,不要讨好;

3、对同事:要对事,不要对人;

4、对自己:要原则,不要人情。

视频案例:垂直极限

第三讲:执行的本质——结果导向

一、不结果的困惑 

二、不结果的根源是什么?

态度问题,不愿意做结果;

认识问题,不懂得什么是结果;

能力问题,做不出结果,但是,大多数人是不懂什么是结果。

三、什么是任务,什么是结果?

九段秘书:请问你是几段?你的价值是多少?

互动案例:马谡怎样才能不被杀

种因才能得果

积极心态

勇于担当

敢于挑战

绝不抱怨

互动游戏:挑战极限

五、结果行为训练

1、8字态度:认真**,聪明第二

视频案例:喜剧之王

2、16字原则:结果提前,自我退后;锁定目标,专注重复;

案例:六小龄童的眼睛如何有“神”的?

3、24字流程:

事前:决心**,成败第二;

事中:速度**,完美第二;

事后:结果**,理由第二。

经典视频案例:杨得志下水

第四讲:执行的方向——客户价值 

一、什么是客户?

二、什么是客户价值?

1、为客户提供价值是执行的方向;

2、客户价值体现在为客户提供全面解决方案上;

3、满足客户需求,超越客户期望。

三、怎么做客户价值?

1、敬畏客户;

2、超越客户价值期望,让客户感动

四、什么是内部客户价值

案例:狐狸与狼

五、客户价值的修炼:“反省五训”

经典案例:原一平的微笑与眼神

第五讲:执行的环境——开放分享

执行的大成本——沟通的成本

互动游戏:角色沟通练习

二、沟通障碍产生原因

三、营造执行的环境——开放分享的两大原则

1、“一对多”原则;

2、对事不对人原则:

高效沟通技巧

有效沟通的方法

打开你的隐蔽区

建立你的情感账户

养成良好沟通习惯

有效沟通的PAC模式

经典练习:PAC模式沟通

 

第七讲:执行的机制——5i业务模式 

一、优秀的企业是如何执行的? 

二、5i管理模式

i1:结果清楚:量化目标为结果,一对一承诺结果,说好奖罚,明确意义,这是高效执行的前提。

i2:明确方法:针对结果,分解过程,制定关键节点,拿出具体措施与方法。执行人提供措施选择,决策人做决策。

i3:过程检查:按照分解的结果,确定关健节点,**第三方公正检查,公开检查过程与结果。

i4:及时奖罚:以后时间为节点,完成则奖,没有完成则罚,公开兑现当初的承诺。

i5:改进复制:集体讨论,总结经验与教训,总结出新的方法,补充到制度或流程中来,让团队照此执行,复制出一样优秀的团队。

三、YCYA管理工具——解决某个具体难题的好方法,好工具。

Y:Yes,承诺,接到命令后,明确做出结果承诺---是的,明白了。

C:Check,检查,指定检查人,对过程结果进行监督、检查---抓紧了,快到时限了。

Y:第二个Yes,汇报,任务完成或没有完成,到点儿都要汇报结果---报告,执行完毕。

A:Awaid,奖惩,根据检查结果,即时奖惩,做到“奖惩不过夜”---现在就兑现。


 


 


 

张国良老师的其它课程

【课程背景】在“科技是第一生产力”国家政策指引下,越来越多的企事业单位提拔懂技术、精业务的骨干人员进入管理层、决策层,希望依赖于管理和技术的创新以及科技的进步让企业持续稳定发展下去。但是,许多刚从技术角色走上管理岗位的工程师们还没有从过去的工作模式中摆脱出来,以为技术的成功能带来管理的成功,过度依赖于过去的业绩、能力等技术性“权威”进行管理,结果发现,自己的

 讲师:张国良详情


课程背景:陈春花教授曾经说过:“未来所有可量化、可衡量、可程序化的工作,都会被机器替代。巨变时代的组织管理,传统的管控方式已经不再适用。数字化生存时代,赋能将成为时代的关键词。只有关注人的成长,成为价值型组织,才能在变化中生存下去。”字节跳动的张一鸣说:“多提供context,减少control”。随着95后“个体价值”崛起,VUCA时代的到来,传统的管控模

 讲师:张国良详情


1、课程说明课程名称《管理者角色认知》课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论 ■小组活动 适用学员■中层管理人员课  时1天,6小时 课程目标1、分析管理者在角色定位上常见的现象和问题  2、了解管理者的角色定位和基本职业规范3、学习和探讨矫正管理者角色错位的思路和方式4、提高管理者的领导力水平2、课程大纲课程题目授课形式课时课程内容一、认知管理与管理者

 讲师:张国良详情


1、课程说明课程名称《管理者卓越执行力》课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论 ■小组活动  ■游戏 适用学员■管理人员课  时1天,6小时课程目标1、学会做执行型的管理者,提升管理者执行力;2、掌握提如何执行组织的执行力;3、明确管理者自身的角色,更好的发挥领导执行的作用。课程收益1、提升管理人员的执行意识,找准自己的执行角色;2、找到个人和组织执行力

 讲师:张国良详情


【课程收益】掌握团队与团队协作的的基本知识;了解团队角色的差异性,互补性,宽容地对待他们的缺点;掌握团队沟通和团队合作的技巧;掌握团队冲突解决的方法。【课程对象】企业中基层管理人员【授课方式】讲述+案例分析+互动游戏+视频案例【课  时】2天,每天6小时【课程大纲】第一单元:团队建设的基础1、文化是团队建设的灵魂2、案例:三湾改编的意义3、塑造“四个合一”的

 讲师:张国良详情


【课程背景】精细化管理是一种理念,一种文化。它是源于发达国家(日本20世纪50年代)的一种企业管理理论,它是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式,其以“精、准、细、严”为基本原则,通过提升改造员工素质,加强企业内部控制,强化链接协作管理,从而从整体上提升企业整体效益当前,中国经济

 讲师:张国良详情


● 工作坊背景ABB公司前总裁巴尼维克曾经说过“一个企业的成功5在战略,95在执行”!可见,很多企业缺的不是战略,缺的是对战略的澄清和战略的管理。在众多的在成长型企业中战略存在战略与经营脱节、战略管理不闭环的两大难题,存在“战略”与“执行”的两张皮。战略在落地的过程中存在缺共识、缺协同、缺举措、缺资源和缺动力的问题,使企业的经营战略成了“空中楼阁”。战略解码

 讲师:张国良详情


【课程背景】著名咨询顾问公司DelphiGroup 的调查显示,企业中一部分知识(42)是存在于员工头脑中的隐性知识,另外52是来自不同种类(电子的和纸制的)的显性知识总和。仅在几年前,在大部分企业中,无论是哪种知识的管理都还处于被漠视的状态,尤其是隐性知识,大部分是属于无人开发的状态。直到近几年,华为的崛起使大家开始关注到:华为的学习型组织建设对打造华为的

 讲师:张国良详情


【课程背景】在“科技是第一生产力”国家政策指引下,越来越多的企事业单位提拔懂技术、精业务的骨干人员进入管理层、决策层,希望依赖于管理和技术的创新以及科技的进步让企业持续稳定发展下去。但是,许多刚从技术角色走上管理岗位的工程师们还没有从过去的工作模式中摆脱出来,以为技术的成功能带来管理的成功,过度依赖于过去的业绩、能力等技术性“权威”进行管理,结果发现,自己的

 讲师:张国良详情


课程背景:陈春花教授曾经说过:“未来所有可量化、可衡量、可程序化的工作,都会被机器替代。巨变时代的组织管理,传统的管控方式已经不再适用。数字化生存时代,赋能将成为时代的关键词。只有关注人的成长,成为价值型组织,才能在变化中生存下去。”字节跳动的张一鸣说:“多提供context,减少control”。随着95后“个体价值”崛起,VUCA时代的到来,传统的管控模

 讲师:张国良详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有