ITIL、IT服务管理 内 训

  培训讲师:方莹

讲师背景:
方莹老师讲师资历:美国项目管理协会(PMI)认证项目管理专家(PMP)阿尔卡特朗讯大学资深培训讲师国家科技部、上海科委培训中心、上海人力资源社会保障部特聘讲师。主讲课程:1、项目管理类《电信工程项目管理》《电信运营商项目管理》《工程项目管理 详细>>

方莹
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ITIL、IT服务管理 内 训详细内容

ITIL、IT服务管理 内 训

 企业信息化与IT服务管理和IT项目管理
企业信息化的焦点和难点
IT产品周期缩短的压力
当技术不再万能
市场对IT服务管理的需求为何呈指数级增长
CEO为什么要将公司转型为项目型的公司
信息技术应用发展三阶段
企业信息化的四大战略
企业信息化战略规划方法
CIO三种类型及其角色定位
企业信息化主管的两大焦点问题
项目管理
服务管理

 IT服务管理综述
IT服务管理的发展
IT服务管理和ITIL的定义
ITSM的基本原理
传统IT管理和ITSM的比较
IT服务管理价值链
IT基础架构与企业业务
案例分析:ITIL认证和PMP认证

 IT服务管理和ITIL框架体系
服务的三个基本特性
服务战略、服务设计、服务运营
IT服务三角形
服务质量的5个要素
IT服务质量差距模型
职能与流程
ITIL各流程和职能之间的关系
ITIL的特点
ITIL的核心模块构成
佳实践的4个等级
案例分析

 IT服务提供管理
服务级别管理
IT服务财务管理
能力管理
IT服务持续性管理
可用性管理
案例分析
服务要素结构和成本归集分配
IT系统持续运行受到严重挑战

 IT服务支持管理
服务台
突发事件管理
问题管理
配置管理
变更管理
发布管理
案例分析:
系统打补丁的断网事故
当客户提出重大变更……

 IT服务的风险管理
商务风险与纯风险
IT风险等级划分和风险决策
效用心理对决策的干扰
EMV技术
如何识别IT风险的内部来源和外部来源
风险的定性分析与定量分析
五大风险响应对策
规避,容忍,解缓,转移,意外储备
时间与经费类风险的应急预留方法
IT风险的监控

 IT经理的通用领导技能和人员管理技巧
IT经理和公司总裁谁的能量大?
IT经理的必备素质和五大管理技能
组织结构对项目的影响
职能型、矩阵型、项目型
干系人分析和组织生存技术
员工的工作意愿和工作能力分析
团队形成的四个阶段
形成、振荡、规范、表现
团队成熟度及对应的领导方式
巧妙运用虚拟团队
IT经理的决策方法
在IT环境下提升领导力和执行力
案例分析

 


 

方莹老师的其它课程

|课程名称:|有效的产品管理||课程编号:|NPD102|语言:|中文||课程简介|||课程内容采用国际上先进的产品管理方法论,结合具体企业自主创新产品管理的最佳实||践,总结提炼出适合企业的产品管理体系。||课程采用互动式教学,内容包括大量案例,通过对实际产品管理的角色演练、案例研讨||等方式加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。||周期|培训方式||[

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课程名称:研发和研发绩效管理课程编号:NPD123语言:中文周期培训方式06讲授、讨论、分享0总周期(小时)12序列号:培训人数限制:25培训对象:市场部门、产品规划部门、产品研发部门、市场研究部门等;研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、研发骨干、市场技术经理、PMO(项目管理办公室)成员等。课程内容:企业的产出形态和研发创新项目的

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研发质量管理   09.11

|课程名称:|研发质量管理||课程编号:|NPD119|语言:|中文||课程简介|||具体的操作方法和工具:课程提供大量的研发质量管理的方法和工具,方便企业操作||帮助研发人员建立系统的研发品质观念、有效降低品质成本,了解自己的工作才是公司||决定产品品质关键源头和对品质的责任意识与使命感,掌握现代品质管理技能以及必要||的品质规划与验证技术||建立有效的研

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|课程名称:|市场管理与产品规划||课程编号:|NPD121|语言:|中文||课程简介|||系统化的方法:课程提供了一整套分析市场、细分市场、组合管理、制定业务策略及产||品规划的专业方法和整体解决方案。||全景案例分析:某公司一个产品线市场管理及产品规划的全景案例将贯穿始终,帮助学||员实际体会市场管理方法的应用。||全程演练:学员分组后,每组选定一个产品

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|课程名称:|市场驱动的新产品开发流程和研发项目管理计||课程编号:|NPD126|语言:|中文||课程简介|||科技型企业在新产品/新服务的研发和项目管理过程中面临着如下一些长期困惑的问题||:||如何平衡市场竞争的压力和客户多变的需求,快速将产品推向市场;||如何建立一个真正的“以客户为中心、以市场为导向”的研发组织体系,快速响应市场需||求;||产品开

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|课程名称:|国际EPC项目投标和销售项目管理最佳实践||课程编号:|P501|语言:|中文||课程简介|||美国华盛顿邮报撰文,21世纪企业的雇员需要掌握3项必需的技能——领导力、项目管理||的能力以及商业分析的能力。这正是道出了我国诸多企业所面临亟需解决的生产力提高||的解决之道。||||通常有一种误解,项目管理好像是和项目人员关系比较密切,和销售投标与

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|课程名称:|新产品引进管理||||课程编号||语言:|中文||:|AAAA|||||ed|||||01||||||周期||培训方式||[pic]|0||||[pic]|||讲授、讨论、分享||[pic]|0||||总周期(小时)|18||序列号:|xx||||培训人数限制:|30|||||培训对象:||产品市场人员、研发人员、产业化人员等||培训目标:||

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|课程名称:|成功的产品经理||课程编号:|NPD103|语言:|中文||课程简介|||系统化理论指导――课程内容采用国际上先进的产品管理方法论,结合企业自主创新的最||佳实践,总结提炼出适合具体企业的产品经理制度。||丰富案例分析互动――通过对案例分析方式加深学员理解。||结合实际演练――通过对实际项目进行角色演练、研讨等方式提高转化能力。||周期|培训方

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课程名称:成功的产品化管理和产品规划设计课程编号:NPD127语言:中文课程简介打造成功产品,建立高效管理助推企业升级最系统、全面的产品管理课程涵盖市场前端、需求分析、产品设计整个领域从企业宏观管理机制,到实操技能训练全面提升对上百行业的产品、服务成功推演,有广泛适用性现场授课、项目演练、研讨咨询等多种训练方式三大课程模块企业业务产品化面对市场变化,产品如何

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|课程名称:|集成产品开发IPD||课程编号:|NPD117|语言:|中文||课程简介|||系统性:依据企业研发体系的整体架构,从产品战略规划、研发组织平台、研发流程、||技术研发体系、研发绩效及激励机制等主要方面,对如何建立高效的研发体系进行系统||的阐述和探讨。||思想性:站在现代研发管理思想和理论的高度,结合集成产品开发(IPD)模式,就如||何树立正

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