初级内训师成长——基础素养与技能训练

  培训讲师:杨紫暄

讲师背景:
长春理工大学教育管理学士东北师范大学教育经济管理硕士中欧国际工商学院MBA创新搭建“员工胜任力六维模型”通信行业服务8年之久,深受学员喜爱培训近1500场,学员遍及管理者和基层员工研发《杜拉拉系列》和《办公室养生系列》女性课程足迹遍及全国1 详细>>

杨紫暄
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初级内训师成长——基础素养与技能训练详细内容

初级内训师成长——基础素养与技能训练

**模块:知识的传授者——内训师职业定位与价值认知篇

**节:企业内训师价值解析

Ø 总体价值

ü 助力职场快速发展,提升员工归属感

ü 应对激烈市场竞争,人才快速推陈出新

ü 高额回报培训价值,移动市场价值大化

Ø  个人层面

ü 增进员工适应能力与信心 

ü 提高员工发挥立即作战力 

ü 增进企业向心力 

ü 培养职业生涯发展之关键技能 

Ø 企业层面

ü 提高内部生产力,降低成本 

ü 提高品质,增进客户满意度 

ü 强化内部沟通,形成共识 

ü 增进团队合作效能 

 图片欣赏:优秀内训师授课现场图片欣赏

第三节:企业内训师职业信念修炼

Ø 企业讲师——传递知识,讲授方法和技术为主

Ø 企业教练——协助学员订立目标,激励学员在工作业绩和日常生活中都力争佳,                   将学员优点发挥到高峰,并获得非凡成就

Ø 企业牧师——引导工接受企业文化,把员工自身价值的体现和企业目标的实现结合起来

第三节:内训师三重角色定位(编、导、演)

Ø 编——培养学员课程设计能力

Ø 导——培养学员知识传导的方法和技巧

Ø 演——培养学员授课技巧,

Ø 定位——编、导、演融会贯通


 

第二模块:知识的传授者——内训师基础素养篇

**节 内训师职业风范塑造 

Ø 职业形象塑造

Ø 职业形象自检

Ø 塑造职业风范的三大利器;

Ø 手势表达精要

Ø 语言艺术ABC

Ø 语境造心境

Ø 内训师魅力

Ø 短期魅力靠包装——举止、语调、手势、技巧、仪容、说话方式等

Ø 长期魅力靠内涵——经验、知识、能力授课的内容……

Ø 卓越魅力靠影响力

 演练:《一分钟自我介绍》

第二节:专业培训与传统教学差异认知

Ø 培训与教学差异认知

ü 教育与培训的区别

ü 培训师与教师的区别

ü 培训师的角色定位

Ø 成人学习的原则与方法

ü 成人学习的原则与运用

ü — 认可、成就、参与、个人与职业发展

ü 不同学习方式的吸收率

ü 成人追求的学习状态

ü —参与、激励、转移、加强消除、了解成果

 演练安排:

² 1分钟自我介绍——包含至少5个动作,3种表情——时长45分钟

² 演练全程录像,回放、点评—— 改变初的拘束,逐步调动内训师激情

第三节:成功内训师必备素养

Ø 内训师应具备的人格特质

Ø 内训师的职业素养与习惯养成

Ø 内训师的思维发散与整合

Ø 内训师的着装与境界

第四节:成功内训师必备能力

Ø 理解力

Ø 学习力——上升空间

Ø 表达力

Ø 亲和力

Ø 严谨

Ø 约束力

Ø 激情

第五节:成功内训师心态训练

Ø “空杯”与“满杯”心态

Ø 常见的“四怕”心态

ü 怕出错

ü 怕丢面子

ü 怕不被人接受

ü 怕场面没法控制

ü 测试:“怕”字小测试

Ø “光明心/快乐心境”

Ø 自我情绪调控方法与技巧

Ø 建立自信的方法

Ø 压力消除方法

Ø 情绪传递与反影响效应

第三模块:知识的传授者——内训师基础技能篇

**节:内训师职业风范塑造

Ø 职业形象塑造

Ø 职业形象自检

Ø 塑造职业风范的三大利器;

ü 手势表达精要

ü 语言艺术ABC

ü 语境造心境

第二节:内训师课堂应变技巧和控场能力

Ø “怯场”测试

Ø 怯场化解—自尊自信

Ø 登台恐惧及其破解

Ø 紧张情绪的克服——降龙十八掌

ü 熟悉场地

ü 熟悉学员

ü 熟悉你的课件

ü 放松自己

ü 不要道歉

第三节:内训师表达能力的提升

Ø 朗诵能力

Ø 描述能力

Ø 切入能力

Ø 总结能力

Ø 逻辑能力

第四节:内训师表达能力提升训练

Ø Verbel (7%)  Vocal(38%)  Visual(55%)

Ø Verbel——语言的——你所说的内容

ü 字

ü 句子

ü 问题

ü 语言

ü 内容组织方式

Ø Vocal——声音的—— 你所说的方式

ü 音量

ü 音质

ü 吐字

ü 连贯性

ü 语音语调

ü 语速

Ø Visual——视觉的——形体语言 

ü 形象

ü 仪容举止

ü 姿势

ü 面部表情

ü 手势

ü 眼神

ü 位置移动

第五节:内训师语言表达结构化

Ø 时间顺序

Ø 注意顺序

Ø 空间顺序

Ø 题解顺序

Ø 因果顺序

Ø 逻辑顺序

第六节:内训师态势语言的运用

Ø 仪容——整齐、清洁、利落、自信

Ø 面部表情——真诚、微笑

训练方法:寻找微笑的学员

Ø 姿势——站姿、头、身体摇晃、动作夸张

训练:镜子前的“我”

Ø 手势——手臂轻松自如、强调时手的配合、经常变换手势

Ø 位置移动——是不是呆在一个地方不动、是不是只走一小步、是不是经常面对观众、是不是回绕圈子走?

Ø 目光交流——目光接触3-5秒、照顾到所有人、不要形成规律、自然

 训练:针对一个学员进行目光交流、目光交流覆盖全场

 训练:手势练习操

ü 今天我要讲三个要点,

ü 分别是一、二、三。

ü 关于大家关心的工资问题,我今天不会涉及;

ü 关于我年龄的问题,我坚决不告诉你;

ü 核心的是我们要响应号召,全员灭鼠,战斗到底!

 课堂演练:三分钟主题演讲演练

第七节:内训课堂时间安排技巧

Ø 标准授课速度:120字/秒

Ø 如何把握每节课时长内容、有效地安排课时

Ø 重点不超过5个,3个位佳/每天

Ø 半小时答疑或处理突发问题/每天

 演练安排:

Ø 3分钟主题演讲——围绕一个主题,配合体态语言——时长120分钟

Ø 全程录像,回放、点评—— 要求**天晚上准备、练习


 

 


 

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