高效能领导力

  培训讲师:董希杰

讲师背景:
中国管理资源网签约讲师教练技术资深讲师,台湾人,曾经是一名出色的新闻媒体工作者,与台湾多位知名企业领袖,如台塑集团王永庆、宏碁集团施振荣、鸿海(富士康)集团郭台铭等企业家,有过面对面的采访接触与第一手的报导。长期近距离观察商界运作,对于企业 详细>>

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高效能领导力详细内容

高效能领导力

一、 破冰:

1、 小游戏大道理—利他是利己快的途径

2、 课程守则与定向


 

二、 什么是领导力?

1、 现代领导者的困境与挑战

2、 选择的力量

3、 领导力的定义与范畴

4、 领导力的五个层次

5、 领导者的四个角色

6、 领导力的三个维度

7、 领导与管理的区分


 

三、 高效能领导力的核心基础

1、 美国麦肯锡调查报告的启示

2、 掌握思维定式:一切行为的根基

3、 高效领导力的关键核心

一个中心:以原则为中心

两个基本点:以品德为基础点,以技能为发展点

4、 影响人员行为,先调整人员态度


 

四、 个人领域—领导从自己开始

1、 态度:积极主动

有效行为模型

聆听自己的语言:消极与积极的区分

关注圈与影响圈

负责任与承诺

2、 思维:以终为始

创造性张力模型

目标导向的四个考虑要素

制订目标的原则与指标

3、 方法:要事优先

有效管理的定义

时间管理的误区与迷思

如何做好时间管理

个人管理的四个步骤

授权的重要性

授权的原则与类型


 

五、 团队领域—焦点在外,成为源头

1、 态度:献身于领导

人际关系的本质

领导的前提:信任账户

投资信任账户的六个有效方法

领导从有效指导开始—优化、促进、挑战

六个有效指导的关键步骤

2、 思维:双赢出发点

练习:红黑游戏

红黑游戏的启发

区分:要赢还是要对?

双赢思维的五个要领

如何建立赢的共识—定向模式

3、 方法:理解与表达

面对问题还是逃避问题?

聆听:发现问题产生的原因

发问:找到处理问题的方法

区分:拨开干扰问题的迷雾

回应:支持解决问题的决心


 

六、 迁善原则—不断的更新与平衡

1、 激励的作用与原则

2、 挑战的方式与限制

3、 驱动力—人员前进的动能

关系驱动

利益驱动

成就驱动

梦想驱动

4、制定新的改善计划


 

董希杰老师的其它课程

一、破冰:1、游戏—找到命中注定的伙伴2、游戏的发现与体悟3、利他是利己快的途径二、课程定向:1、什么是培训?2、创造并收获价值的方法3、人员行为背后的动机与成因4、课程守则三、什么是团队?1、团队的定义与范畴团队VS团伙参与VS参加共识VS同意2、团队合作的四个基本态度真诚开放信任欣赏四、思想观念的统合1、游戏练习:意向之行2、游戏练习的感悟与讨论3、意向

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一、破冰游戏:利他是利己快的途径二、课程定向:1、本次培训的目的与意义2、收获价值的方法3、课程守则4、游戏练习:意向之行百分百意向=百分百结果三、建立正确的职业态度:1、职业道德与态度A、一个人的价值源于被利用的程度B、工作中应有的三个心态a、用心—只能做到安全b、费心—可以做到精彩c、操心—才能做到“被需要”C、贡献是唯一的出路D、人生成功方程式2、职业

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一、课程破冰:体验式游戏练习:利他是利己快的途径二、课程范畴定向:1、人类行为解读:选择与惯性的关系2、面对问题gt;逃避问题3、创造价值gt;解决问题三、思想观念的统合1、体验式游戏练习:意向之行2、信念、行为与结果的关系3、固定信念、合理化借口与自动化反应4、生命是态度决胜负的游戏5、改变命运—人生成功方程式6、从有意识的行动到潜意识的发挥四、认识销售的

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人員心態培訓   01.01

Day1一、破冰:1、小游戏大道理--利他是利己快的途径二、课程范畴定向1、什么是选择?2、被迫vs.选择3、什么是问题?问题是金4、解决vs.创造5、课程守则【午休时间】三、思想观念的统合1、练习:意向之行2、信念与结果的关系3、固定信念、合理化借口与自动化反应4、人生成功方程式5、有意识vs.潜意识四、升级工作理念—态度与技能的关系1、职业道德与态度:付

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一、破冰游戏:利他是利己快的途径二、课程定向:1、课程导入的目的与方向2、收获价值的方法3、课程守则三、管理者的角色与定位认知1、什么是领导?2、领导与管理的功能区分3、领导力的三个能力维度A、感召力—达成共识的能力B、教练力—发展人才的能力C、执行力—创造成果的能力4、管理者的四个角色A、监控—管理进度与执行成果B、辅导—专业技能的熟练掌握C、教练—提高员

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一.课程破冰与定向:1.小游戏大道理--利他是利己快的途径2.培训的目的与意义A.课程导入的目的B.收获价值的方法C.课程守则3.主管的角色与职能:领导+管理A.现代管理者的困境与挑战B.领导与管理的定义C.领导与管理的区分D.领导与管理的三个维度E.领导与管理的四个角色F.领导与管理的五个位阶4.主管的责任范畴:打造卓越团队A.团队的定义B.团队合作的四个

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一、何谓目标管理(MBO,ManagementByObjective)?1、目标管理的定义2、目标管理的功能与角色认知3、目标管理的流程与执行方式4、目标管理的特征A、突出人的因素B、建立目标链与目标体系C、重视成果与过程的平衡D、尊重心理需求5、目标管理的核心A、岗位清晰,权责相符B、团队至上,尊重个性C、重视沟通与交流6、管理层执行目标管理的十心原则二、

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章课程定向:1、课程导入的意义2、收获价值的方法3、课程守则4、什么是销售?A、销售方式的沿革与演进B、认清销售的本质案例1:卖想要还是卖需要?C、认清销售的本质案例2:卖价格还是卖价值?D、认清销售的本质案例3:卖心动还是卖感动?E、认清销售的本质案例4:畜牧业还是屠宰业?第二章什么是顾问式销售?1、顾问式销售的定义2、顾问式销售与传统式销售的区分3、顾问

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``一、认识销售的本质:1、什么是销售?A、案例研讨一:是卖客户想要的?还是卖客户需要的?B、案例演讨二:是价格决定成交?还是价值决定成交?C、案例研讨三:让客户心动重要?还是让客户感动重要?D、案例研讨四:客户满意度决定客户关系的稳定与持久度2、SSP销售八步法则:A、客户开发—从买者是客到人皆我客B、拜访与接待—客户关系建立的原则与方法C、客户分析—一个

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