五型班组建设
五型班组建设详细内容
五型班组建设
**单元 从优秀到卓越—— 卓越的五型班组与班组长 | 创建五型班组的基本内容 创建五型班组的指导思想 当前班组管理面临的机遇与挑战 五型班组管理的内涵 卓越班组管理的特征 班组文化与班组建设 班组长的地位和使命和作用 班组长的管理水平现状分析 班组长管理中的角色与变换 班组长的素质与技能要求 班组长的职责、权限和管理原则 班组长权力的基础和魅力的塑造 班组长应有做人的品德 班组长必备的职业道德 班组长的八大积极心态 |
第二单元 学习工作化、工作学习化 ——“学习型”班组建设 | 学习型班组建设的时代意义 什么才是真正的学习型班组 学习型班组的九大功能性价值 增智赋能模式与现代企业创新管理 改善心智模式:新眼睛看世界 解决问题能力的提高——系统思考 如何建立班组的共同愿景 学习工作化、工作学习化的模式 管理即培训、培训即管理的领导艺术 新时代下的“师徒模式” “多技能化”与员工成长 团队学习运作模式的建设 分享文化的环境塑造策略 学习型班组日常运作工具与案例示范 学习型班组模式建设现场演练、辅导 |
第三单元 安全生产重于泰山—— “安全型”班组建设 | “我要安全”、我会安全”、“我能安全” 事故现场展示 安全事故直接与间接所产生的损失: 墨非定律与安全管理 安全管理与班组长的安全责任 员工安全意识与安全素质的培养 安全型班组建设的6大要素 安全管理的基本原理与方法 安全的三、三、一体系建设 基于行为的安全管理与现场安全监控 员工自我安全管理 工作安全四阶段法 预防安全事故的三大利器 处理灾害事故的方法 安全、问题意识与处理艺术 案例分析:班组安全管理检查表 |
第四单元 人造环境,环境育人—— “清洁型”班组建设 | 清洁型班组建设的7大特征 清洁型班组的运作模式 推行“5S”班组现场管理,创建清洁型班组 5S管理的主要内容——整理、整顿、清扫、清洁、素养 实施5S现场管理的方法、工具 如何进行班组的现场改善 企业推行5S管理的作用 整理、整顿的含义和推行步骤与技巧 清扫、清洁的含义和推行步骤与技巧 素养的含义和推行步骤与技巧 5S推行失败的原因分析 5S实施的重点难点及解决之道 案例分享: 清洁生产和5S管理图片分享 案例分析:无障碍持续推行5S管理的技巧 案例分析:实施班组现场管理常见问题及解决方法 |
第五单元 杜绝一切浪费-—— “节约型”班组建设 | 节约型班组的定义与特征 节约型班组的文化塑造 班组如何进行现场成本管控 如何消除班组现场的浪费现象 班组如何将成本分解并落实到人 成本观念的更新和现代成本控制 班组成本管理与控制的关键点 成本控制四个核心方法 生产成本系列控制表 节约型班组的管理工具 为什么说成本降低10%=利润增加20%以上 案例分享:创建节约型班组的考核步骤 案例分享:美日企业节约型班组建设经验 |
第六单元 同心同德,协作奋进—— “和谐型”班组建设 | 和谐班组的定义与和谐文化的特征 和谐班组对班组长的胜任力要求 和谐班组的文化与价值观塑造 班组成员的自我和谐——自我心态调整 班组个人与他人的和谐——班组成员之间如何有效沟通 个人与班组的和谐--班组团队协作精神的创建 如何有效处理班组矛盾,开好班组民主生活会 和谐班组建设之领导力塑造 和谐班组管理模式塑造 和谐班组四大员工平台建设 和谐班组与问题冲突管理 和谐班组建设步骤与推进机制 案例分享:如何加强现场指导能力 案例分享:下属就是不服从怎么办 案例分享:如何对待下级的建议 |
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员工职业生涯规划管理课纲 09.17
←现代企业,为什么员工的工资涨了,福利加了,工作的环境改善了,管理者比以前更关心员工了。而企业的绩效反而降低了,员工的执行力却不如从前了,企业的凝聚力下降了,跳槽的反而频繁了,频频出现“用工荒”招人更难了。所有这些现象归根到底都是因为缺乏员工的职业规划,没有从根子上解决员工的发财、成才、做事业的内心诉求,只有为员工做出职业生涯规划,实现企业和员工的共赢,才能
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做快乐工作的好员工 09.17
【课程目标】➢通过培训使学员从思想观念发生质的转变,认识到做快乐工作的好员工不仅是对公司有利,对自身的更为重要,从而发自内心的去改变自己,自觉地提高职业素养。➢改变员工观念,激发员工形成积极向上的工作态度和员工归属感及企业凝聚力;➢灌输终身学习的理念,指导员工加强学习,提高竞争力;【课程特色】←系统:课程涵盖了做快乐好员工的八大模块;←简单:没有空洞的说教,
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如何正确引导与管理8090后课纲 09.17
←在企业日常管理实践中,企业期望忠诚、敬业、稳定的员工,但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题,那就是与其他年龄段的人相比,上世纪85年代后出生的年轻人尽管初入职场,但却表现得最不敬业。而且多数管理者们表示,面对85后,他们有些手足无措……当“85后时代”的员工渐渐大量走入企业,然后又过客匆匆,离开企业,居高不下的“流失率”,企业又将如何应对?是
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团队熔炼与高效执行力封闭训练营(1天) 09.17
团队熔炼与高效执行力封闭训练营(1天)【课程目标】➢在模拟设计的各种场境和氛围中,全方位、有效地洞悉自己的状态和表现,去体会、感悟、学习、思考和分享;➢全面训练和强化学员的综合能力,拓宽并改善学员固有的心智模式;➢引爆员工职业化气质和高效执行能量,增强达成目标、自我发展、人际沟通等方面的有效性。【课程特色】➢长期的培训经验表明:心态的调整和心智模式的改善必须
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员工职业生涯规划(1天) 09.17
【课程目标】←通过培训使学员从思想观念发生质的转变,认识到职业生涯规划不仅是对公司有利,对自身的更为重要,从而发自内心的去改变自己,自觉地提高职业素养。←灌输职业生涯规划理念,指导员工努力工作,加强学习,提高竞争力;【课程特色】←本课程为了确保学习的有效性,将采用讲解、测试、案例分析、模拟活动、音像视频等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】
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人才甄选与招聘面试实战技巧课纲 09.17
←松下幸之助说:“企业即人,成也在人,败也在人。”在当今激烈的市场竞争中,人力资源管理与开发已成为企业制胜的重要因素。对于人力资源的合理配置、管理和开发已不再是专业人力资源工作者的责任,一线经理也在从岗位设置、招聘到培训、绩效管理和职业发展等各个环节,直接参与人力资源管理,尤其是人才甄选与招聘面试技巧,对于一线经理更为重要。因此,系统地学习有关人才甄选与招聘
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企业实战绩效管理课纲课纲 09.17
【课程意义】←随着企业的高速发展,培养杰出的各层级管理人员,提高管理人员的管理能力,尤其是绩效管理能力已经成为企业的当务之急。←本课程开设的目的,就是为了帮助企业有效解决这个可能会成为企业发展瓶颈的关键问题,提高管理干部绩效管理的知识与技能,提升竞争力,更好地迎接挑战。【课程目标】←让企业管理人员了解绩效管理重要性和绩效管理的全过程;←了解绩效管理方法的精髓
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企业培训体系建设和培训管理课纲 09.17
【课程目标】←更新企业培训理念,明确培训管理人员的角色和任务;←认清企业培训的作用和发展方向;←了解企业培训体系建设和流程化管理,理顺培训管理工作思路;←学习应用培训管理的实务方法和工具,提高培训管理的工作质量;【课程特色】←系统:课程涵盖了企业培训体系建设与培训管理的七大模块;←简单:没有空洞的说教,只有简单的方法;←易懂:深奥的道理寓于简单的描述、讲授之
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高效能人士的七个习惯(1天)课纲 09.17
←高效的个人带来高效的组织。企业成功的关键在于人,企业越来越要求经理人在生活和工作两个方面都达到高效能。本课程将帮助您的每位经理人获得持续的高效能。本课程所传授的永恒的法则将帮助人们在生活、工作和家庭中获得前所未有的高效能。←掌握先进的通向高效能的方法,面对今天的挑战通过培养高效能的经理人,创造高效能的组织,明确今天组织的基础不在是权力,而是信赖!实现建立在
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企业培训师培训(TTT)课纲 09.17
【课程背景】←在当今企业的日常工作和业务管理中,知识的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用,如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习,如何提高自己的综合素质,如何有效的分享自己的专长和经验,尤其对专业技术人员、管理人员和那些在需要完成培训任务的岗位的员工而言,培训技巧的培训正在受到普遍欢迎,因为它不仅仅是提供专业化的培训技能
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