如何成为上司的左右手
如何成为上司的左右手详细内容
如何成为上司的左右手
1、寻找老板/老大的角色规律
2、到底职场困境是怎样产生的
【讨论】
为达到自己的平衡点，我可以做的“付出”事情或工作有哪些？
3、找准你的位置：确立自我创业心态
4、能力与态度的四条真理
【思考】我究竟要在这里呆多久？
5、职业定位的双“因子”理论
6、职场伦理四大规律：
☆减少制造问题
☆看清更多问题
☆避开更多问题
☆解决更多问题
7、到底我是谁？
第二单元、了解大象（你的上司）与大象（上司）共舞
1、辅佐上司常犯的两种错误
2、与上司合作的三大障碍
3、误解了上司和下属的关系
4、管理大象（上司）的三个阶段
5、正视“大象”的特点
6、睦邻“大象”时常犯的错误
【自检】如果将上司形容为大象，请判断相关描述的正误
第三单元、卓越左右手培养的摇篮：美国西点军校
【案例】西点传奇人物传
1、西点辉煌的根基（22条军规）
【练习】22条军规背诵
2、西点之魂：从新兵开始
3、成功的大门由他人打开
4、个人职业发展圣经公式
5、积极主动的不同档次
第四单元、职场突围：寻找突围的动力—事业与工作动机
【讨论】埋头做事VS事情的结果被认可，哪个重要？
1、找到动力的着力点：组织的双重性认知
2、明确上司的重要性，建立畅通的上下级关系
3、个人职业发展的困境剖析
4、经营人生四象限法则
5、当好二把手前提：“富人”思维
【实例】“富人“思维
6、组织逻辑vs上司想法
【讨论】我考察领导什么？领导考察我什么？
第五单元、行为转变：做有影响的组织成员
【讨论】在别人心目中，你是什么样的人？
1、注意上司的不安全感
2、影响上司的基本策略
【案例】面对喜爱邀功的上司，你该怎么办？
3、正确处理与上司的冲突
【案例】老李与老张
第六单元、拔云见日：冲出日常管理的九大误区
1、厘清管理中的服务利润链
2、管理九大误区之一：我们公司氛围很好，没走过一个人
3、管理九大误区之二：严格等同于冷酷无情
【案例】神华公司部门经理的升降级
4、管理九大误区之三：拿1000元工资的人做1000元的事
5、管理九大误区之四：销售就是个数字游戏
6、管理九大误区之五：对人才求贤若渴，但行动上却拒人于千里之外
7、管理九大误区之六：爱是一切动力的源泉
8、管理九大误区之七：绩效的目的是为了激励员工更好的工作，而不是为了阻碍员工拿更多的钱
【案例】力王公司的绩效考核
9、管理九大误区之八：领导用自己的思维定义员工
10、管理九大误区之九：领导就应该有个领导的样子
第七单元、成熟优秀下属（左右手）的六项修炼及检验标准
1、标准一：知道什么时候该做什么事
2、标准二：知道如何去做
3、标准三：知道如何制作行动计划
4、标准四（1）知道如何激励团队
标准四（2）人性管理学ABC理论
标准四（3）员工的行为都是合理的
标准四（4）用四心打造团队
5、标准五：知道如何解决资源
6、标准六：交出结果
7、成熟优秀下属自我评估的六条标准
彭智平老师的其它课程
做结果，负责任——《引爆卓越中层“执行力”》 01.01
一、正确定义执行 1、什么是执行 2、执行的高境界：三“效”合一（做结果） 3、不做结果的根源分析 能力？态度？知识？动力？ 二、要执行结果，先从打假开始 1、结果的三大执行假象：态度≠结果 案例分析：70颗撞钉事件 2、结果的三大执行假象：职责≠结果 案例分析：俄罗斯人种树 案例分析：苏州A金属制品公司 3、结果的三大执行假象：任
讲师：彭智平详情
思考：基层干部每天都在忙什么？ 1、正确定义好基层干部 2、基层干部的多重角色 3、现场管理到底管什么 4、卓越基层干部综合技能修炼：技能、心态、素质要求 5、基层干部的终极结果定义 【思考】烦恼的新任组长爱梅 第二单元、团队复制：工作教导技能训练 1、为什么要教导下属：教导有益（于公司、教导者、被教导者） 2、教导型人才的三大特质
讲师：彭智平详情
单元、突破执行思维，定义执行的真谛(结果思维导入 一、正确定义执行 1、什么是执行（执行基因） 2、执行的高境界：三“效”合一（做结果） 3、不做结果的根源分析 能力？态度？知识？动力？ 二、要执行结果，先从打假开始 1、结果的三大执行假象：态度≠结果 【案例分析】70颗撞钉事件 2、结果的三大执行假象：职责≠结果 【案例分析】俄罗斯
讲师：彭智平详情
实效经理 01.01
单元、员工的培育与工作教导方法 1、部门经理培育部属的责任 2、部门经理为何不愿培育下属（原因探析） 3、部门经理对员工培育的盲点 4、不同类型员工的培育方法 5、传统教导方法的缺失分析 6、OJT在岗训练的真正意义与技巧 7、如何确认员工培育教导的内容 8、高效教导的步骤掌握 9、教导有术：新进员工和在职员工的教导关键 【实例】IB
讲师：彭智平详情
单元、追根溯源：管理者为什么要授权 【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示 【讨论】:授权意识从何而来 1、授权的趋势分析 2、正确定义授权 3、授权常见的六大假象 4、不授权的后果 5、为什么不愿意授权？（障碍分析） 【看一看】你有授权吗 6、不授权的后果 7、为什么不愿意授权？ 8、授权授什么权 9、高效授权五项基本原则 第二单元
讲师：彭智平详情
实效经理“高绩效团队建设”智慧 01.01
单元、找寻打造强大职业化团队的基石：商业人格 1、员工为何工作？又为谁工作？ 2、人格与商业 ☆ 为什么不行动？要看别人怎么做。为什么心情烦燥？因为内部比较。为什么不做结果？因为心中没有原则。 ☆ 为什么不负责任？因为企望别人承担。这就是商业人格的缺失，没有商业人格，就没有职业化的根本，就没有执行的团队。 ☆ 商业人格——独立坚守原则，独立履行
讲师：彭智平详情
技术人员快速向管理转型的四项修炼 01.01
单元、技术人员转型管理的角色定位 1、技术人员转化为管理人员的背景分析 2、正确区分技术人才与做管理人才的差异 3、管理人员的角色定位 4、技术经理的作用及责任 5、管理人员的类型分析 【研讨分析】管理人员类型自检 第二单元、技术经理的四项修炼之一目标设定与实施 1、目标设定原则---SMART 2、目标设定的八个步骤 3、从工作目标
讲师：彭智平详情
实效经理“后80和90后员工”引领术 01.01
.【想一想】他（她）们都是谁？ 2.常听说Out啦！out在哪里？ 单元、全方位了解后80与90后 1.后80与90后的『生活观』 ◆ 【看一看】奢侈的90后 2.后80与90后的『价值观』 3.后80与90后职场『工作动机』 ◆后80与90后的『工作心理预期』 ◆ 后80与90后『职场观』 ◆ 职场六高VS六低现象 ◆ 【实例】他们
讲师：彭智平详情
实效经理“沟通”智慧 01.01
单元、探寻沟通效果的提升引擎 人类行为的心理动因：三我理论 本我 自我 超我 2、PAC沟通理论概述 3、PAC自我心态形成过程探析 4、PAC相互作用下衍生的四种态度 第二单元、剖析高效沟通的对象群体1、如何区分与确认自我心态？ 父母自我心态 成人自我心态 儿童自我心态 PAC自我心态下的说话特征 父母自我心态说话特征 练习
讲师：彭智平详情
中高层干部《MTP管理技能提升》 01.01
单元、改变心态，重塑自我 第二单元、新时代下的领导才能修炼 第三单元、管理思维创新术修炼 第四单元、寻找引爆卓越执行力的按钮 课程时间：共2天（6H/天） 授课形式： 1.讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解） 2.录像观看（精彩录像片段欣赏，给予学员启发） 3.现场演练（帮助发现问题，进行精确点评，从而达到学以
讲师：彭智平详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15460
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
