A3改善报告   12.31

课程说明：培训员工问题解决力，就是提升企业竞争力！实际工作中，异常问题时有发生。成品出货后，产品不合规格，顾客投拆异常；在生产过程中，交给下道工序的半成品不符合要求，是常见的异常；供应商交货，不符合规格要求，被我们视为来料品质异常。针对异常，我们通常开出“矫正预防措施单”来解决问题。不过，我们开出的“矫正预防措施单”真的解决了问题吗？事实告诉我们，不能真正解

 讲师：熊鼎伟详情

《8D问题分析解决》   12.31

课程说明：培训员工问题解决力，就是提升企业竞争力！实际工作中，异常问题时有发生。成品出货后，产品不合规格，顾客投拆异常；在生产过程中，交给下道工序的半成品不符合要求，是常见的异常；供应商交货，不符合规格要求，被我们视为来料品质异常。针对异常，我们通常开出“矫正预防措施单”来解决问题。不过，我们开出的“矫正预防措施单”真的解决了问题吗？事实告诉我们，不能真正解

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《精益六西格玛应用实务》   12.31

 阶段课程大纲课程要点课堂演练 六西格玛运用概述什么是六西格玛六西格玛的目标六西格玛方法论六西格玛系统化六西格玛的运营 在四个层面上正确理解六西格玛   定义阶段定义阶段实务技能定义阶段的流程定义问题的要点定义问题的工具精益生产与七大浪费 如何定义六西格玛项目？ 定义实际的六西格玛问题基础统计知识介绍什么是统计分析？正态分布的特性分析你的西格玛 如何分析你的

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抽样检验计划2D   12.31

一、抽样检验与质量保证抽样检验的意义抽样检验与质量保证抽样计划的种类计数抽样检验的基本原理 1、GB/T2828.1：2012抽样计划2、计数型抽样检验方案的基本概念  ---计数检验 ---计数抽样方案 ---小概率事件与反证法 ---一次抽样方案 ---二次抽样方案  3、OC曲线 ---OC曲线的一般形状 ---抽样方案的辨别率 ---抽样的风险 --

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《六西格玛绿带重点技能》   12.31

课程时间：（18小时/3天）课程内容：阶段课程大纲课程要点课堂演练  定义阶段定义阶段实务技能定义阶段的流程定义问题的要点定义问题的工具 如何定义六西格玛项目？ 定义实际的六西格玛问题基础统计知识介绍什么是统计分析？正态分布的特性分析你的西格玛 如何分析你的过程是多少个西格玛？ Z值转换分析     测量阶段测量阶段实务技能测量阶段的五个步骤测量阶段主要的工

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《六西格玛基础培训课程》   12.31

参加对象：中层干部、工程、技术、生产专家、品质管理人员及其他改善团队人员。课程时间：2天/12小时课程背景质量成本已成为企业第三利润的来源，早在上世纪八十年代，以摩托罗拉、美国通用电器为首的世界巨头，就应用六西格玛管理系统，成功地降低质量成本，在提升质量的同时，获取高额的利润。如今，六西格玛管理已成为一流企业的经营战略，将六西格到作为公司的经营战略，全面推广

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《六西格玛绿课程计划书》   12.31

一、重点介绍：本课程重点解决六西格玛如何在企业落地应用的难题，为此课程特做如下设计：学习一段，落实一段的分阶段上课方式第一次课程：学习---定义、测量阶段的内容；      落实---项目选择、项目计划书编制、数据收集计划制订、测量系统分析、过程能力分析、Minitab基础应用第二次课程：学习---分析阶段内容   落实---PFMEA、置信区间分析、假设检

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《六西格玛绿项目计划书》   12.31

一、重点介绍：本课程重点解决六西格玛如何在企业落地应用的难题，为此课程特做如下设计：学习一段，落实一段的分阶段上课方式第一次课程：学习---定义、测量阶段的内容；      落实---项目选择、项目计划书编制、数据收集计划制订、测量系统分析、过程能力分析、Minitab基础应用第二次课程：学习---分析阶段内容   落实---置信区间分析、假设检验、回归分析

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《六西格玛绿带培训项目计划书》   12.31

一、重点介绍：重点解决六西格玛及精益生产如何在企业落地应用的难题，为此课程特做如下设计：采用逐步递进的学习方式：落实已讲内容，老师确认后，再学习新内容第一次课程：学习---定义阶段及精益生产原理的内容；          落实---项目选择、定义问题、项目计划书编制、正态分布及其实务应用、Minitab基础应用第二次课程：学习---测量阶段及精益生产价值流内

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《供应商质量管理（SQM）》   12.31

供应商品质管理（SQM）概述新时期品质的定义、本质，理解SQM供应商管理的内容、目的，供应链体系SQE岗位职责SQE素质要求SQE团队关系SQE职业发展供应商选择供应商选择的流程供应商信息的六大来源供应商选择表的设计优秀供应商的特征新产品导入的品质管理过程审核与产品审核量产前的过程审核批量生产过程的审核产品审核品质协议通用汽车新产品管理十六步案例分享：1、大

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