从技术走向管理_贾君新_企业内训课程

从技术走向管理

培训讲师：贾君新

讲师背景：
贾君新管理学博士、管理学硕士、HR管理硕士深圳市新恒利达股权投资董事长，晋愉集团控股有限公司、时瑞电池等五家企业执行董事、独立董事2006-2007年度IPTA中国最有影响力的50名职业培训师之一2008、2010年度华夏智慧网网友评选中国详细>>

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从技术走向管理详细内容

从技术走向管理

课程：从技术走向管理

培训方式
采用:讲授-启发式、交互式教学--案例分析-模拟练习-游戏互动、分析-
小组讨论的培训方式。
培训目标
通过课程学习您将可以：
1、系统的了解管理者应具有的综合知识与技能。
2、培养技术型管理者应有的正确职业态度。
3、调整技术型管理者的思维方式,发挥组织效能，以团队力量完成企业目标。
4、使技术型管理者掌握沟通与激励下属的技巧与方法，建立职场中良好人际关系，
透过团队能力有效达成任务。
5、使技术型管理者提高领导能力，发挥领导力，培养成为具有影响魅力的优质领导
者。

课程说明
适合对象：中高层技术型的管理人员
授课时间：6-6.5小时(一天)
课程纲要

第一部分: 技术型管理思维转变--突破自我
一、蜜蜂与苍蝇
二、管理者的思维导向
三、个人概念障碍
四、决策的陷阱
五、管理者的人际关系社会取向的特征
六、人情与面子的理论模型
七、组织中中国人的心理与领导行为
八、变革与领导力
第二部分：从技术到管理--角色与认知
一、影响圈与关切圈
二、如何扩大你的影响圈
三、如何用影响圈工作
讨论分析：影响圈与关切圈
四、四种职业意识形态
五、如何改变你的职业形态
六、管理者的六种角色
1、规划者
2、运营者
3、沟通者
4、教练员
5、团队领袖
6、业务骨干
七、角色转换的困境
八、如何进行角色转换
案例分析：领导者的角色
讨论分析：
第三部分：如何差异化领导员工---情境领导力
一、员工的能力与意愿
1、关于能力与意愿的分析
2、建立准备度是动态的观念
3、理解能力和意愿之间的相互作用
4、问题：是什么决定了你的领导成效的高低？
5、案例讨论：这个案例里，此时的员工表现出他的能力和意愿了么？
6、决定准备度
7、准备度提示
8、准备度特别注意事项
案例分析：案例中员工的准备度问题
第四部分:领导风格与员工成熟度
一、领导风格
1、领导作风[S1]命令型
2、领导作风[S2]教练型
3、领导作风[S3]支持型
4、领导作风[S4]授权型
领导风格测试：
领导力测试：
二、领导作风与成熟度之配合
三、情境领导的陷阱
案例分析：提出解决问题的策略
录像分析:案例中领导者的问题
四、关于360度领导力测试
第五部分、技术性管理者留人的学问：员工激励
一、为什么需要激励
二、留人的心理动机
三、盖洛普Q12
四、激励政策的制定
五、设计有效的激励体系
六、物质激励与精神激励
案例：如何平衡物质与精神激励
七、员工职业生涯规划
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