引爆店铺销量促销活动管理   08.31

课程背景节假日促销如何引顾客进店？节假日促销如何引爆你的店铺销量？节假日促销如何在众多竞争对手中脱颖而出？节假日促销实体店铺如何面对网购、微商围剿？节假日促销如何创造出比平时高数倍的销售业绩呢？在这个互联网资讯透明的时代，互联网思维是一把双刃剑，运用好互联网思维，一扫平日销售的低迷，瞬间财源滚滚，日进斗金；运作的差，白忙一场也就算了，更可能的是赔了夫人又折兵

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左思维-述职报告有条理   08.31

课程背景有职场的地方就离不开思考和表达，产品推介、工作决策、商务演讲、工作汇报解决问题等。然而大多数的思考和表达没有要点，杂乱无章，导致整个组织效率的降低.....如何让决策不再陷入两难境地？如何在第一时间把握解决问题的关键？如何在短时间内让他人清晰理解你的意图？如何在书面表达时不再堆砌文字、不再混乱？左脑结构善于思考，左脑让思考更清晰、表达更有力！在今天这

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做好销售--有效的提问技术   08.31

课程背景如果把沟通比作开车的话，那问题的提出者就像是司机，控制着车子的方向，而问题的回答者就是车上乘客。提问，可以让你陷入深思找出自我盲区，提问，也可以让你使别人不断成长。您是否在店铺做销售中常常会有这样的遭遇和困惑？•你的店铺是否出现你的不恰当言语导致顾客离开的；•你是否困扰不知道如何与顾客进行沟通；•你是否与顾客的时候不知如何有效的提问；你是否怀疑自己做

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我们一起聊个P--让你的PPT美起来   08.31

课程背景绝大多数PPT课程是这样的：　　按照软件功能组织材料——乏味；　　大量用截屏操作步骤——乏味；老师上面照本宣科的念—乏味如果你觉得自己PPT制作水平一般，缺乏足够的制作技巧，希望全面提升PPT的操作和应用，那你就和我们一起聊个P吧。如果我们在制作PPT的过程中依然会遇到：PPT的逻辑不够清晰；PPT的美观度不够，对学员没有吸引力；究其原因在于，我们制

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想清楚说明白-职场PPT与H5设精修班   08.31

课程背景有职场的地方就离不开思考和表达，产品推介、工作决策、商务演讲、工作汇报解决问题等。然而大多数的思考和表达没有要点，杂乱无章，导致整个组织效率的降低.....熟练掌握PPT与H5的操作和应用，已经成为职场人士的必备技能之一。在日益激烈的职场竞争中，每一次的工作汇报都是展现自我的机会。我们不仅要在有限的时间内，借助PPT来有层次、有重点的呈现各项工作内容

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右表达-有效表达闪耀你的职场   08.31

课程背景雨果说：语言就是力量。丘吉尔直言：一个人可以面对多少人，就代表他有多大成就。在当今这个多元开放的社会，不仅要有务实求真的作风，更要有平易清新的话风，熟练掌握语言表达艺术才是职场白领必备技能。很多人当机会来临的时候，无法当众讲话，失去并说服听众，说服客户，说服上司，说服下属等机会。通宵达旦做好的PPT项目方案，却被领导或客户只给你3分钟表达时间；电梯里

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中国好店长特训训赢   08.31

课程背景|您是否开店越多店长的培训和管理跟不上？||场不变、货不变、人不变的情况下，只是换了一个店长而已，就直接影响着店铺的赢||利水平？||有没有同感，服装行业竞争越来越激烈，店铺经拥有一名称职的优秀的店长，是门店||产生良好销售业绩的首要条件！||您是否因店长得不到系统和实战的培训而感到头疼？||打造全新的经营管理型店长人才模式以“引导技术+教练技术+碎

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基于企业场景微课设计开发   08.31

课程背景微时代悄然来临，地铁、公交、咖啡厅，走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏，当下已经进入碎片化微学习时代。对企业学习管理者来说，它是一个系统，帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代，打造以场景模式而生的微课体系；对专业开发者来说，它是一套方法，帮助他们全面掌握与以往相通却又不同的学习设计逻辑，一步一步，让微课从绩效到学习。帮助企业

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TTT-我是好讲师-培训师演绎技巧   08.31

课程背景未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是非常有效的传播方式，企业需要一批可以为其传承良好管理经验、工作流程、技巧等内训师，来自企业内部与企业共同成长，培训将更有效。“老师讲，学生听”的传统模式已经不能适应当今培训课堂的需求。对于任何一名培训师想要在培训中实现教得有趣、学得轻松，培

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TTT-我有好课程-精品课程设计开发   08.31

课程背景一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，人才复制是企业最大痛点，传统的“走出去”或“请进来”的培训方式经常出现“水土不服”。如何将优秀人才的经验进行总结、梳理、沉淀、升华和有效传播，是企业最有战略性的投资。开发和设计有着企业特色的课程是我们这堂课所要解决的问题。我有好课程--精品课程设计开发【课程宗旨】解决企业内训师不知道如何开发课程，不清楚好的课

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