《高效激励技术与案例分析》（1-2天）
《高效激励技术与案例分析》（1-2天）详细内容
《高效激励技术与案例分析》（1-2天）
高效激励技术与案例分析（原理、方法篇）
课程背景：
员工为什么不能积极主动、全力以赴地工作？员工的工作热情为什么难以持久？员工
为什么不能像老板一样勤奋地工作？弗朗西斯（C、
Francis）说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以
买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心
的投入，你不得不设法争取这些”。
怎样争取到这些呢？
答案是：激励是灵丹妙药！懒不是人的本性，是由于环境所造成的，下属之所以懒，
是由于领导者没能激发和鼓励下属的积极性所导致。人是需要激励的，人的工作干劲来
自激励。所谓：矢不激不远，人不励不奋。有无激励大不一样。同样一个人在通过充分
激励后所发挥的能力相当于激励前的3-
4倍。由此他得出一个公式：“工作绩效=能力×动机激发”。这就是说，在个体能力不变的
条件下，工作成绩的大小取决于激励程度的高低。激励程度越高，工作绩效越大；反之
，激励程度越低，工作绩效就越小。
本课程中既有激励原理分析，支持课程体系，又有实用有效的激励方法与运用，学员
学习后拿来就可以马上用马上见效。
课程收益：
1、学习科学的管理激励理论，提升管理者素养与能力；
2、掌握实用的激励员工方法，提高团队凝聚力与绩效；
3、增强员工在团队中的凝聚力与归属感；
4、激发员工激情、自信、责任心与持久行动力，留住人才；
5、强化企业使命与目标，努力实践公司远景与梦想；
6、学员现学现用，马上能用。
课程时间：1-2天，6小时/天。
授课对象：中基层管理者、新晋管理者、储备或技术干部等管理人员。
授课方式：讲授式+小组讨论+案例分析
1、通过课前调研，掌握学员单位与学员对课程的期许和当前的困扰，老师调适课程针对
性；
2、根据教学目标和训前需求调研，展开课程的理论讲授、小组研讨、学员互动的比例；
3、案例的讲解和引导旨在引起全员参与互动学习，确保课程内容为学员消化吸收。
4、课程中会设置实际工作案例或者场景假设，促使员工积极参与互动，主动分析并分享
学习感知。在分享中学习并运用实用工具。使其员工真正做到学以致用。
课程大纲
第一讲：管理者必须了解激励的基本知识
故事：秀才赶考
一、激励的概念
1、何为激励？激励的实质真相
2、激励的真正目标
二、激励的原理
1、案例研讨：员工为何需要激励
2、激励原图
三、错误的激励方式
1、单纯的物质激励便可以
2、让员工保持快乐就能带来更高的生产力
3、忽略冲突便万事大吉
4、一些人简直无药可救
第二讲：管理者应遵循的激励原则
1、每个人都可以被激励
2、激励员工前先激励自己
3、激励方向与组织目标一致
4、及时激励，避免延误
5、物质和精神相结合
6、管理者背影就是最好激励
7、打造团队激励员工
第三讲：管理中实用的激励方法与运用
（教学中，每一种激励均有定义、案例支持和如何运用三维度讲解。）
1、薪酬福利激励
2、团队激励
1）团队凝聚的要素
2）团队激励的运用
案例：亮剑
3、感情激励
4、宽容激励
5、尊重激励
6、赞美激励
7、鼓舞的激励
8、参与激励
9、支持激励
10、信任激励
案例：谭经理的成长
11、授权激励
案例：如何授权才有效
12、晋升激励
13、愿景激励
14、竞争激励
15、榜样激励
1）榜样的标准制定
2）榜样的评选
3）榜样的宣导
结训：1、课程提炼与总结
考试 : 2、管理者(学员)训后小结
3、学员结合当前现状问题谈未来如何开展激励,提高绩效、
特别说明：上述课程内容为通常版本。在确定授课前，老师会提前与相关人员做进一步
沟通。通过训前需求调研和需求分析，确定培训目标，并根据企业实际情况调整课程实
施和内容。
周黎辉老师的其它课程
《激活组织：领导力的管理方略》 08.09
激活组织：领导力的管理方略——运用科学的领导行为与艺术，赋能员工成长的智慧与方法众所周知，企业发展的关键在于管理好员工队伍，因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括95/00年后出生的员工，他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的前途。赋能员工是现代管理者的责任也是面临的最大的挑战。根据调查研究，企业在发展中已经建立了完善的制度、流程和工艺，但管理
讲师：周黎辉详情
员工职业化素养提升——融入团队，迈向未来课程背景：要让员工成为符合企业要求的工作人员，必须在入职时进行职业化培训。重视其到岗后的后期塑造培养，帮助其顺利进行角色转换的认知和相关能力，从态度、认知、行为等方面将其塑造成为一名符合企业要求的员工，通过提升新员工的职业素养培训，提高其实际工作认知和积极性，便于对其管理和进行自我管理，使得新员工尽快融入企业，担起岗位
讲师：周黎辉详情
《卓越领导的沟通力修炼》（2天） 04.18
卓越领导的沟通力修炼课程背景：好的领导者一定是沟通大师。领导者必须学会对自己的团队进行有效的沟通，让每一个团队成员都能感觉到他是重要的、特殊的、优秀的。领导沟通力是由领导所发出的，建立与一个组织的价值观念与文化基础之上的信息所构成，而这些信息对于主要的利益相关者如：员工、顾客、战略伙伴、股东和媒体具有重大影响。这些信息影响着组织的愿景、使命和改革。领导沟通的
讲师：周黎辉详情
《团队高效沟通》（1-2天） 04.18
团队高效沟通课程背景：企业管理中60以上的问题是由于团队沟通不畅所造成的！高效通畅的沟通有助于企业内部各项工作的有效衔接，减少不必要的时间拖延与信息错误，提高人际关系润滑，最大限度地提升工作效率。实践证明，员工的沟通能力直接决定的团队绩效。再者，随着业团队分工专业化和精细化程度的加强，人与人之间的交流合作日益密切，只有不断提高自己与人沟通的能力，员工们才能更
讲师：周黎辉详情
《优秀管理者的角色认知与价值定位》（1天） 04.18
优秀管理者的角色认知与价值定位课程背景：目前公司的管理者，往往多是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；管理者的角色认知决定了
讲师：周黎辉详情
《优秀管理者的有效沟通》（2天） 04.18
优秀管理者的高效沟通课程背景：企业管理中60以上的问题是由于沟通不畅所造成的！高效通畅的沟通有助于企业内部各项工作的有效衔接，减少不必要的时间拖延与信息错误，最大限度地提高工作效率。实践证明，企业管理者的沟通能力直接决定的团队绩效。现实中，管理者处在中间夹层的尴尬境地，一边要做业绩一边还要带团队，常常还有来自于上级领导各类指令以及员工的拖拉局面，这些问题都时
讲师：周黎辉详情
培育部属、管理赋能——诊断、辅导、授权与激励技术课程背景：为何企业老板很有战略头脑，但团队却跟不上节奏原因就是虽然企业的人很多，但人不强大。不强大的主要原因是没有人去指导员工该怎么工作，结果就变成老板和几个干部在干活，下面的人却很悠闲，所以企业要想成功，员工和团队要够强大，要有足够的支撑力确保战略落地。所谓管理者的赋能，就是培养员工正确工作意愿和增强工作能力
讲师：周黎辉详情
《企业内部培训师入门技巧与方法》（2天1晚） 04.18
《企业内部培训师入门实用方法与授课技巧》精华版课程背景：企业的优秀骨干和部门主管是企业内部优秀培训师的最佳人选，因为他们对企业的文化、管理了如指掌，一旦能运用培训技术上台授课，效果肯定极佳。但培训是门技术也是一种技能，只有经过专业的系统训练，才能真正掌握这门技能！如何让企业优秀骨干和部门经理快速入门，尽快成为企业可用的合格培训师，如何让学员上台培训增加吸引力
讲师：周黎辉详情
《管理有道——让下属100%执行》（1-2天） 04.18
管理有道——让下属100执行课程背景：执行力就是竞争力。所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力：对个人而言就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工
讲师：周黎辉详情
《领导力与高效团队打造》（2天） 04.18
领导力与高绩效团队打造课程背景：新时期的中层面临的压力、挑战与机遇都是全新的，对于管理者的能力提出了全新的要求。但是目前，大多数企业中层还不具备现代企业的角色要求和能力水平。面对企业快速发展的要求，中层干部如何成为卓越的领导者至关重要，必须制定能力发展计划，逐步提升其核心能力，才能完成真正的角色转型、满足企业的要求。值得注意的是当中层干部完成角色转换实施领导
讲师：周黎辉详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20191
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
